Act. 10 Trabajo Colaborativo No.

Ángela María Sánchez Arciniegas

Código: 1070584639
Curso: 90001
Grupo: 1914

Judith Barrea Morales

(Tutora)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

Programa Administración de Empresas
Curso Proyecto Pedagógico Unadista
17 de Marzo del 2011
Girardot - Cundinamarca
1. Para el desarrollo del primer punto: Cada estudiante llena el cuadro de
características personales y estilos de aprendizaje según los resultados de la
prueba CHAE resuelta en la fase de reconocimiento.

Datos del estudiante solicitados Estudiante 1

NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN 1.070.584.639
NOMBRE Y APELLIDO Ángela María Sánchez Arciniegas
EDAD 25 años
N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD 3152078769
CORREO ELECTRÓNICO ing.angelasanchez@gmail.com
Nivel de escolaridad al momento de Bachiller
ingresar a la UNAD (Bachiller, técnico,
tecnólogo, profesional)
Tipo de conexión a internet (Por cable, Cable modem, 2 mega
internet movil, satelital, conmutado,
adsl, wireles) y velocidad
NÚMERO DE CRÉDITOS 12
MATRICULADOS
PROGRAMA (CARRERA) Administración de empresas
CEAD, CCAV, CERES Girardot
ACTIVO 10
REFLEXIVO 15
PRAGMÁTICO 15
TEÓRICO 8

2. Para el desarrollo del segundo punto individual y consolidación del

grupal.
 Lo que más le
Características Aplicación Concepto principal
gusto
Contextualización y Desarrolla un Busca solucionar Trata de dar El
Conceptualización pensamiento los requerimientos respuesta a algunos acompañamiento
del PAPS crítico, autónomo de las personas de los requerimientos por parte de la
e innovador. observando sus de la sociedad global consejera,
debilidades y y de la problemática decano y todo el
recalcando la parte nacional, y a las personal de la
académica en el tendencias de la UNAD.
estudio a distancia. Educación Abierta y a
Distancia, en especial
de la Educación
Superior en Colombia.
Componente Capacidades y Un nuevo método Conjunto de Los diferentes
Organizacional- recursos que de enseñanza en estructuras, mecanismos que
administrativo brinda la UNAD el cual el mecanismos, nos facilitan el
las cuales logran aprendizaje dispositivos y desarrollo del
los fines de la autónomo, un buen relaciones entre las aprendizaje.
institución. manejo del tiempo personas que
y la motivación conforman la
para adquirir los organización y que
conocimiento utilizan sus
brindados por la capacidades
institución.
Componente *Principio de la Proyecto en el cual Constituye la El
Académico-cultural racionalidad el estudiante columna vertebral y enriquecimiento
pedagógica. adquiere bases a el hilo conductor de con todo lo que
nivel general para la razón de ser de la nos brindan tanto
*La investigación el óptimo Universidad. académico en
como objeto del desarrollo en la general junto a la
conocimiento. universidad. enseñanza
cultural.
Componente *Cambio radical La necesidad de Avance significativo Es lo mejor para
Pedagógico- de lo tradicional. asumir un cambio en la educación el estudiante ya
didáctico radical de los superior abierta y a que genera
*Métodos de enfoques distancia porque lo motivación con
capacitación que tradicionales pedagógico ha estado los diferentes
generen utilizados en la reducido y aplicado a mecanismos de
formación. docencia, en busca otros niveles enseñanza.
de un práctico educativos, con
aprendizaje. énfasis en la
presencialidad y en la
escolarización
compulsiva.
Componente Por los cambios Las tecnologías Aprendizaje Es una
Tecnológico- que se producen como nuevos significativo y herramienta que
contextual en el flujo, lenguajes de autónomo de los puede facilitar la
procesamiento, comunicación y estudiantes, mediante mayoría de
almacenamiento, expresión que las mediación actividades en las
aplicación e facilitan la pedagógica a través que se ve
intercambio de la construcción social del uso de las involucrado el ser
información, y la representación tecnologías humano.
procesos que han simbólica de la
generado un realidad, las cuales
nuevo paradigma. favorecen las
formas de
aprendizaje.
Componente Representa la Mediación El cual lleva la La interacción al
Comunitario- participación del pedagógica que proyección social a un participar con los
regional unadista, con un ayuda al desarrollo ámbito concreto de demás grupos y
sentido social, de la personalidad, actuación, y eleva la comunidades.
cultura, junto con la adquisición de cuestión social a la
sus necesidades conocimientos y el categoría de proyecto
y tradiciones con reconocimiento en político, ético y vital,
las demás grupo. con énfasis en la
comunidades. educación
comunitaria.
Componente *Condiciones Utilizando varias Fundamenta la Fuentes de
Económico- laborales reales formas asociativas consolidación del trabajo las cuales
productivo para la existencia para un buen Proyecto Académico faciliten la
humana. desarrollo Pedagógico Solidario autorrealización.
pedagógico y para el desarrollo
*Fomento de trabajo humano. autónomo y
espacios que autosostenible de las
conformen redes regiones.
productivas.