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I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa : “NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES”
I.2. Ciclo : VI
I.3. Área : CIENCIAS SOCIALES
I.4. Grado y Sección : 2°A, B, C, D, E, F, G, H
I.5. Docente : Lic. Ana Arango Cuadros
Lic. Felipe Aybar Morales.
Lic. Nancy Quispe Paucar
Lic. Renan Quispe Najarro
Lic. Leonidas Palomino Torres
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Personaliza entornos
SE DESENVUELVE
virtuales.
EN ENTORNOS
GENERADOS
VIRTUALES
V. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la institución educativa Nuestra Señora de las Mercedes se observa que las estudiantes tienen preferencias por consumir alimentos chatarras. Estos
malos hábitos alimenticios influyen de manera significativa en su salud y por ende en el logro de sus aprendizajes.
La alimentación es necesaria para el adecuado crecimiento de las adolescentes, es por ello que debemos tener una buena alimentación. Los alimentos que
consumimos nos deben brindar una variada cantidad de proteínas, vitaminas, minerales y otros aportes nutricionales; y a su vez, deben estar acompañados
de la práctica de actividades físicas. Una adecuada nutrición contribuye de manera directa al reforzamiento del sistema inmunológico, y por lo tanto, nos
ayuda a prevenir enfermedades.
Una mala nutrición puede debilitar nuestro sistema, y por ende, hacernos propensos a enfermedades. Además, puede alterar el desarrollo físico y mental y
reducir nuestra productividad, y por lo tanto, reducir el tiempo y calidad de vida.
¿Cómo podemos saber si lo que consumimos son alimentos saludables? ¿Qué alimentos contienen más proteínas, vitaminas, grasas o minerales? ¿Esos
alimentos afectarán nuestra salud?
Descripción: Descripción:
Analizan y describen los aspectos físicos de nuestro contiente Describen los principales sistemas políticos de América
Descripción: Descripción:
Explican las causas y consecuencias de las migraciones internas y externas de nuestro Identifican las principales actividades económicas desarrolladas en el
continente. contiente americano.
Sesión N°05 Sesión N°06
Título: Organismos de integración.
Explican la importancia de los organismos de integración, como parte del desarrollo de
nuestro contiente.
EVALUACIÓN ORIENTACIONES
Diagnóstica Se realizará la evaluación de entrada, en función de las competencias, capacidades y desempeños que se desarrollarán a nivel del grado.
Formativa Una evaluación formativa enfocada en competencias busca:
Valorar el desempeño de los estudiantes al resolver situaciones o problemas que signifiquen retos genuinos para ellos y que les permitan poner en
juego, integrar y combinar diversas capacidades.
Identificar el nivel actual en el que se encuentran los estudiantes respecto de las competencias (Estándares) con el fin de ayudarlos a avanzar hacia
niveles más altos.
Sumativa Se evidenciarán a través de los instrumentos de evaluación en función al logro del propósito y de los productos considerados en cada unidad.
VII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN: