INFORME TRAMO III

PROFESORA EN LENGUA Y LITERATURA: SANDRA MARGOSA

Alumno: Oviedo, Gisella

La competencia en comunicación lingüística se estructura en cinco dimensiones, de las cuáles se

han evaluado las tres siguientes:
Comprensión escrita.
A partir de textos de diferentes características se realizan preguntas para valorar si es capaz de
reconocer las ideas principales y secundarias, si relaciona las diversas informaciones que aparecen
en el mismo para darle coherencia y, al fin, si identifica la finalidad del texto y la intención del
emisor.
Comprensión oral.
Se ha evaluado a través de textos orales sobre los que se plantean preguntas que miden la
capacidad de identificar el sentido global del texto, si reconoce su propósito, si identifica y
selecciona la información adecuada o la capacidad para interpretar el texto de manera crítica.
Expresión escrita
Mediante la redacción de un texto escrito en euskara se valora la adecuación y desarrollo del tema
propuesto, la coherencia y cohesión del mismo, así como el léxico, la gramática, y la ortografía
utilizada.
Para valorar esta dimensión, Se han corregido todos los textos escritos a partir de 20 palabras,
valorando los aspectos siguientes:
 Adecuación y desarrollo del tema:
 Si ha tenido en cuenta el objetivo del texto.
 Si ha utilizado un registro lingüístico adecuado a la situación.
 Si ha mantenido la persona verbal.
Coherencia y cohesión del texto:
Si ha mantenido el progreso de la información (orden en la exposición, repeticiones e
incoherencias.
 Si se respeta la estructura del texto solicitado y sus partes aparecen claramente
diferenciadas
 Si utiliza recursos lingüísticos y no lingüísticos propios del texto solicitado.
 Léxico, gramática y ortografía:
 Léxico empleado (repeticiones, utilización de sinónimos).
 Tipo de oraciones usadas.
 Faltas graves de ortografía y errores de puntuación.
Las dimensiones que no se han evaluado son:
 Expresión oral y escrita
 Interacción oral y escrita

En todas estas dimensiones la alumna ha logrado aprobar el TRAMO II.

NOTA:8 (OCHO)