MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa PROGRAMA DE FORMACIÓN Sesión N°3

HUMANÍSTICA

Experiencia Curricular: CREATIVIDAD E INNOVACIÓN Semestre 2022_I

Contenido temático: Habilidades personales hacia el emprendimiento: iniciativa, autonomía,

espíritu de superación, confianza en sí mismo, asumir riesgos
optimismo y creatividad e innovación.

Docente: José Luis BARZOLA MATOS

Tipo de Material Informativo GUÍA DE AUTOANÁLISIS

GUIA DE AUTOANÁLISIS PARA POTENCIAR LAS HABILIDADES PERSONALES

Instrucción: En base a lo desarrollado en clase de hoy: iniciativa, autonomía, espíritu de

superación, confianza en sí mismo, asumir riesgos, optimismo y creatividad e innovación;
desarrolle las siguientes preguntas:

1. DATOS DEL EQUIPO

NOMBRES Y APELLIDOS DE EDAD ESTATURA DISTRITO DONDE

LOS ESTUDIANTES ACTUAL VIVE

Paulo César LUNA DURAND 32 1.64 Chorrillos

Emily Margioreth Cristel LOPEZ 22 1.52 Puente Piedra
ENCARNACIÓN
Vanessa Carolina MENDOZA 30 1.61 Chorrillos
MONTERO
Stefanny Brigith MENDOZA 25 1.61 Chorrillos
MONTERO
José Luis MARTÍNEZ LAPIZ 33 1.73 Independencia
 2. LOGROS
Cada estudiante describe un logro que haya alcanzado e indica que habilidad personal
utilizó

LOGRO HABILIDAD PERSONAL QUE

UTILIZÓ

Culminar la carrera técnica Iniciativa

Asegurar la educación de mi menor hijo, ya que mi
pequeño tiene problemas de lenguaje y con su Iniciativa
estimulación lo adecuo para su educación inicial que
comenzara el otro año
Haber creado mi empresa Creatividad

Obtener un seguro de vida Iniciativa

Culminar con mi carrera profesional Motivación
Culminar mi carrera técnica. Confianza en sí mismo
Culminar el Curso de Instructores en Seguridad Optimismo
Integral Aplicados a la Función Policial. Espíritu de superación.
Ascenso en mi carrera técnica. Iniciativa
Formar una familia con dos hermosos hijos

3. OPORTUNIDADES DE MEJORAS
Cada estudiante menciona una habilidad personal que desea fortalecer y menciona dos
acciones que realizará para lograrlo.
 ESTUDIANTE HABILIDAD ACCIONES QUE
PERSONAL REALIZARÁ
Paulo César LUNA DURAND Confianza en mí mismo a. Aceptar mis falencias
b. mejorar mi autoestima
Emily Margioreth Cristel LOPEZ Iniciativa a. Diseñar una rutina de mis labores
ENCARNACIÓN b. Organizar mis objetivos según mi
prioridad
Vanessa Carolina MENDOZA Optimismo a. Plantear retos
MONTERO b. Idealizar metas

a. Aprender a arriesgar todo tipo de

dificultades que se me puedan
Stefanny Brigith MENDOZA Confianza en mí mismo presentar
MONTERO b. Aprender a confiar en mis
decisiones.
c. Concretar lo planificado.
a. Aprender a ver las cosas desde
José Luis MARTÍNEZ LAPIZ Creatividad diferentes puntos de vista.
b. Tener una mejor visión amplia.
c. Encontrar siempre un elemento
inspirador.
REFERENCIA

Libros Digitales Ferragut, M., & Alfredo, F. (2012). Inteligencia emocional, bienestar personal y rendimiento acad
preadolescentes. Revista Latinoamericana de Psicología, 44(3), 95+.
https://link.gale.com/apps/doc/A316938931/PPPC?u=univcv&sid=bookmark-PPPC&xid=6e45bf0

Libros Digitales Cedeño-Gómez, A. (1999). Aprender a emprender y fomentar el espíritu de iniciativa: una nueva
universitaria. Acta Académica, (25), 206+. 
https://link.gale.com/apps/doc/A140215174/PROF?u=univcv&sid=bookmark-PROF&xid=3002ada