UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y DE ENERGIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura : CIENCIA E INGENIERIA DE LOS MATERIALES
1.2. Código : M0314
1.3. Condicion : Obligatorio
1.4 Requisito : M0104 Quimica Aplicada
1.5. N° de Horas de clase : HT: 2 HP: 2
1.6. N° créditos :3
1.7. Ciclo : III
1.8. Semestre Académico : 2017-B
1.9. Duración : 17 semanas (68 horas)
1.10. Profesores : - Ing. Apolinario Peña Maria Luisa - maluap22@gmail.com
- Ing. Mamani Calla Pablo – pamaca53@hotmail.com

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de estudios especificos de naturaleza Teórico – Práctico, de carácter obligatorio. El propósito
fundamental de la asignatura es proporcionar a los estudiantes los conocimientos fundamentales de los principios del
comportamiento de los materiales, aplicando los criterios para la selección del material adecuado en la industria. La asignatura tiene
cuatro unidades de aprendizajes: Unidad I. Introducción, Propiedades de los materiales, Normas técnicas de aceros, Estructura de
materiales, Unidad II. Difracción de rayos x, Mecanismo de solidificación, Soluciones sólidas y fabricación de aleaciones, Unidad
III. Diagramas de hierro – carbono, Fenomenos de la difusión, Los minerales y obtención de metales, Fabricación de arrabio y de
hierro esponja, Unidad IV. Fabricación de acero y hierro fundido, Clasificación de los aceros, Clasificación de los hierros fundidos.

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA

Competencias generales
Es creativo, innovador y emprendedor con responsabilidad social, competitivo, responsable y ético con formación académica
sólida para fortalecer a las instituciones.
Competencias de la asignatura
Proporcionar a los estudiantes los conocimientos fundamentales de los principios del comportamiento de los materiales,
aplicando los criterios para la selección del material adecuado en la industria.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES

COMPETENCIA CAPACIDADES ACTITUDES
Seleccióna y sustenta los referentes Relaciona y aplica los referentes teórico Manifiesta predisposición por las
teórico prácticos sobre los prácticos sobre las cualidades que actividades lectivas sobre las
conocimientos fundamentales de los deben reunir los materiales de propiedades de los materiales.
principios del comportamiento de los Ingeniería
materiales
Comprende la difracción de rayos x, Interioriza los referentes teórico Destaca la importancia de las
Mecanismo de solidificación, Soluciones prácticos sobre la difracción y soluciones sólidas y fabricación de
sólidas y fabricación de aleaciones fabricación de aleaciones aleaciones.
Interpreta y sustenta los diagramas de Interioriza los referentes teórico Demuestra actitudes de
hierro – carbono, minerales y obtención prácticos fabricación de arrabio y hierro responsabilidad en el manejo de
de metales, Fabricación de arrabio y de esponja diagramas e interpretación.
hierro esponja
Interpreta la fabricación de acero y Determina la fabricación de acero y Valora la importancia de la
hierro fundido, Clasificación de los clasificación de los aceros y hierro fabricación y clasificación de aceros.
aceros, Clasificación de los hierros fundido
fundidos

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I : Selección y Clasificacion de las propiedades de los materiales empleados en la industria
DURACION : 1ra.,2da.,3ra.,4ta. Semana
FECHA DE INICIO : 14 de Agosto del 2017 FECHA DE TERMINO: 8 de Setiembre del 2017
CAPACIDAD DE LA UNIDAD:Relaciona y aplica los referentes teórico prácticos sobre las cualidades que deben reunir los
materiales de Ingeniería
1
 CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA INDICADORES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Prueba de entrada
Manifiesta interés y Exposición dialogada del desarrollo teórico
predisposición por Designación de Trabajos monográficos de
Explica el origen, Investigación
las actividades
conceptos, Programación de Proyectos de Extensión y
1 INTRODUCCIÓN lectivas
definiciones. Proyección Universitaria
Respeta las ideas y
Ejecuta y elabora la Criterios de selección de los materiales de
opiniones de los
selección de uso industrial., en forma explicativa,
demás
materiales. descriptiva y aplicativa, con orientación
Demuestra
Resuelve individual y grupal.
actitudes de
problemas de Exposición dialogada del Desarrollo teórico
responsabilidad,
PROPIEDADES aplicación..
puntualidad, Exposición dialogada de las cualidades que
Presenta sustenta y
2 DE LOS respeto y veracidad. deben reunir los materiales de Ingeniería, en
debate trabajos
MATERIALES Destaca la forma explicativa, descriptiva y aplicativa, con
grupales sobre
importancia de la orientación individual y grupal.
temas relacionados
asignatura en su Exposición dialogada del Desarrollo teórico
a la temática de la
formación
NORMAS unidad con la Exposición dialogada del desarrollo práctico
profesional.
3 moderación y en el estudio y la aplicación de las normas
TÉCNICAS DE Promueve la
facilitación del técnicas en la selección de materiales, en
ACEROS participación de sus
docente. forma explicativa, descriptiva y aplicativa, con
compañeros y el
Participa y sugiere orientación individual y grupal.
compromiso
sobre las Exposición dialogada
personal para el
actividades Exposición dialogada del desarrollo práctico
trabajo en equipo,
ESTRUCTURA DE propuestas en el del estudio y analis de la estructura de los
asumiendo
4 silabo metales y los sistemas cristalinos, en forma
MATERIALES responsabilidades
compartidas. explicativa, descriptiva y aplicativa, con
orientación individual y grupal.

UNIDAD II : Difracción de rayos x, Mecanismo de solidificación, Soluciones sólidas y fabricación de aleaciones

DURACION : 5ra.,6ta.,7ma.,8va. Semana
FECHA DE INICIO : 11 de Setiembre del 2017 FECHA DE TERMINO: 06 de Octubre del 2017
CAPACIDAD DE LA UNIDAD: Interioriza los referentes teórico prácticos sobre la difracción y fabricación de aleaciones
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO INDICADORES
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Explica el origen, Diapositivas Exposición del
Manifiesta interés y
DIFRACCIÓN conceptos, desarrollo teórico
5 predisposición por las
DE RAYOS X definiciones. Exposición de los mecanismos de
actividades lectivas
Caracteriza la solidificación de los metales.
Respeta las ideas y opiniones
fabricación de Diapositivas Exposición del
de los demás
aleaciones. desarrollo teórico
Demuestra actitudes de
Presenta sustenta y Aplicación de diagramas de rayos
MECANISMO responsabilidad, puntualidad,
debate trabajos X para determinar la estructura
6 DE respeto y veracidad.
grupales sobre temas de los cristales.
SOLIDIFICACIÓN relacionados a la Destaca la importancia de la
asignatura en su formación Exposición dialogada de la
temática de la unidad clasificación y caracterización de
profesional.
con la moderación y la fabricación de aleaciones
Promueve la participación de
facilitación del docente.
SOLUCIONES sus compañeros y el
Participa y sugiere Prueba de evaluacion
SÓLIDAS Y compromiso personal para el
sobre las actividades
7 FABRICACIÓN trabajo en equipo, asumiendo
propuestas en el silabo
DE ALEACIONES responsabilidades Revision del 50 % en el avance
Resuelve problemas de
Practica Teoria aplicación. compartidas. de la tesina
8 Examen Parcial Prueba de evaluacion

UNIDAD III : Diagramas de hierro – carbono, Fenomenos de la difusión, Los minerales y obtención de metales,
Fabricación de arrabio y de hierro esponja.
DURACION : 9ra.,10da.,11ra.,12ta. Semana
FECHA DE INICIO : 09 de Octubre del 2017 FECHA DE TERMINO: 03 de Noviembre del 2017
CAPACIDAD DE LA UNIDAD: Interioriza los referentes teórico prácticos fabricación de arrabio y hierro esponja
2
 CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO INDICADORES
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Exposición dialogada del
Explica el origen, conceptos, desarrollo teórico.
definiciones Manifiesta interés y
DIAGRAMAS DE predisposición por las Exposición dialogada del
Aplica y evalua el diagrama de desarrollo práctico de los
9 HIERRO - hierro-carbono y sus actividades lectivas
circuitos, en forma
CARBONO microestructuras. Respeta las ideas y explicativa,descriptiva y
Estudia el fenómeno de opiniones de los demás aplicativa, con orientación
difusión en materiales. Demuestra actitudes de individual y grupal.
Comenta el proceso de Aplicación industrial de
responsabilidad,
obtención de metales a partir
puntualidad, respeto y difusión en materiales.
FENOMENOS de sus minerales.
10 veracidad. Leyes de Fick.
DE LA DIFUSIÓN Asocia conocimientos de
Exposición dialogada del
fabricación de arrabio y de Destaca la importancia
desarrollo teórico.
hierro esponja. de la asignatura en su Exposición dialogada del
Caracteriza la fabricación de formación profesional.
LOS MINERALES desarrollo teórico.
aleaciones. Promueve la Exposición dialogada de los
11 Y OBTENCIÓN Participa y sugiere sobre las participación de sus
actividades propuestas en el procesos de obtención de
DE METALES compañeros y el metales a apartir de sus
silabo compromiso personal minerales.
Presenta sustenta y debate para el trabajo en
FABRICACIÓN trabajos grupales sobre temas Exposición dialogada del
equipo, asumiendo desarrollo teórico.
DE ARRABIO Y relacionados a la temática de la responsabilidades
12 unidad con la moderación y Exposición dialogada de la
DE HIERRO compartidas fabricación de arrabio y hierro
ESPONJA facilitación del docente.
esponja.

UNIDAD IV:Fabricación de acero y hierro fundido, Clasificación de los aceros,Clasificación de los hierros fundidos
DURACION : 13ra.,14da.,15ra.,16ta. Semana
FECHA DE INICIO : 06 de Noviembre del 2017 FECHA DE TERMINO: 01 de Diciembre del 2017
CAPACIDAD DE LA UNIDAD: Determina la fabricación de acero y clasificación de los aceros y hierro fundido.
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO INDICADORES
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Explica el origen, conceptos, Manifiesta interés y Exposición dialogada
FABRICACIÓN definiciones. predisposición por las del desarrollo teórico.
DE ACERO Y Conoce los procesos de fabricación del actividades lectivas Exposición dialogada
13
HIERRO acero y de hierro fundido. Respeta las ideas y de la fabricación del
FUNDIDO Clasifica los aceros por su composición opiniones de los demás acero y del hierro
química. Demuestra actitudes de fundido.
Clasifica los hierros fundidos. responsabilidad, Exposición dialogada
CLASIFICACIÓN Resuelve problemas de aplicación.. puntualidad, respeto y del desarrollo teórico.
14 DE LOS Presenta sustenta y debate trabajos veracidad. Exposición dialogada
ACEROS grupales sobre temas relacionados a la Destaca la importancia de la clasificación de
temática de la unidad con la moderación de la asignatura en su los aceros
y facilitación del docente. formación profesional. Exposición dialogada
Participa y sugiere sobre las actividades Promueve la del desarrollo teórico.
propuestas en el silabo participación de sus Prueba de evaluacion
CLASIFICACIÓN Elabora documentación técnica final compañeros y el
DE LOS correspondiente al proyecto de aplicación compromiso personal
15
HIERROS y realiza su presentación a través de su para el trabajo en
FUNDIDOS implementación, sustentación y entrega equipo, asumiendo
del informe final, según la fecha y hora responsabilidades
establecida. compartidas
16 Examen final Prueba de evaluacion
17 EXAMEN SUSTITUTORIO

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
6.1. Estrategias centradas en la enseñanza
a. Conferencia, en donde el docente plantea y aborda los fundamentos teórico prácticos de la temática establecida
en las unidades didácticas, mediante clases magistrales expositivas

3
 b. Demostraciones, en donde el docente lleva a cabo el planteamiento, análisis y desarrollo de ejemplos aplicativos
referentes a selección de materiales en la industria.

6.2. Estrategias centradas en el aprendizaje

Seminario, a través de la asignación a grupos de trabajo de temas relacionados a Ciencia e Ingenieria de Materiales.
Los estudiantes investigan y estructuran el trabajo para presentarlo en la fecha programada.

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

a. Pizarra acrílica, Plumones.
b. Proyector multimedia.
c. Libros , revistas especializadas y Normas Técnicas Nacionales e Internacionales.
d. Manuales de Materiales y hojas técnicas de equipamientos e instrumentos industriales.

VII. EVALUACIÓN
Los criterios técnicos generales, para la evaluación del aprendizaje por competencias a considerar son:
PONDERACIÓN (%)
 Examen Parcial escrito del programa silábico. 30
 Examen Final escrito restante del silabo. 30
 Promedio de Practicas, laboratorios y trabajos domiciliarios. 15
 Trabajos de investigación en sus diferentes niveles. 15
 Participación activa en aula. 10
Para efectos de calcular el resultado final de la evaluación de la asignatura, se utiliza la siguiente fórmula:
N.F = EP (0.3) + EF (0.3) + PPLTD (0.15) + TI (0.15) + PAA (0.10)
Donde: N.F = Nota Final
EP, Examen Parcial.
EF, Examen Final.
PPLTD, Promedio de Prácticas, Laboratorios y Trabajos Domiciliarios.
TI, Trabajos de Investigación (Presentación y exposición).
PAA, Participación Activa en Aula.
La escala de calificación es de cero (o) a veinte (20), siendo la nota mínima aprobatoria de 10.5 que equivale a once (11) y
que debe ser registrado en el Acta Final.
Art. 62 La asistencia a clases teóricas y prácticas de los estudiantes de pregrado es obligatoria…El estudiante de pregrado,
que al final del periodo académico excede el 30% de inasistencias, sobre el total de horas de clases programadas, será
desaprobado en la asignatura.

VIII. BIBLIOGRAFIA.
1. ASKELAND D. CIENCIA E ING. DE MATERIALES, ED. THOMSON-MEXICO 20013.
2. SMITH. FUNDAMENTOS DE LA CIENCIA E ING. DE MATERIALES ED. MC GRAW-HILL-MÉXICO-2012.
3. AVNER. INTRODUCCION A LA METALURGIA ED. MC GRAW HILL - MEXICO 2004
4. FLIN/TROJAN - MATERIALES DE INGENIERIA Y SUS APLICACIONES ED. MC GRAW HILL 2006.
5. AMERICAN SOCIETY FOR METALS HANBOOK ED. ASM.2005.
6. APRAIZ- ACEROS ESPECIALES ED. DOSSAT MADRID 2004
7. JAMES F. SHACKECFORD, INTRODUCCION A LA CIENCIA DE MATERIALES PARA INGENIEROS. ED. PEARSON -
MADRID ESPAÑA- 2010.

Bellavista, 14 de agosto de 2017