MUNICIPIO EBÉJICO - ANTIOQUIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA URBANA SAN JOSÉ

Resolución 128485 Octubre 16 de 2014
Resolución 0680 Febrero 4 de 2003
DANE 105240000136
NIT 811 039 962 1 Página ______

DIARIO DE CAMPO IE URBANA SAN JOSÉ

DOCENTE: ESTIVINSON PALACIOS RENTERÍA VIGENCIA: 2019 EN ADELANTE.

TEMA (S) DE INVESTIGACIÓN: DIFICULTAD EN EL INGRESO A LA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS ALUMNOS DE LA

INSTITUCÍON EDUCATIVA URBANA SAN JOSÉ.

ASPECTOS SIGNIFICATIVOS INVESTIGACIÓN

FECHA: (Hechos encontrados - Intervenciones
realizadas)
Abril/2019 Tras observaciones realizadas desde años
anteriores, es posible evidenciar el fracaso de la
mayoría de nuestros estudiantes en el ingreso a
las Instituciones de Educación Superior en
especial a las de carácter público, debido a la
reprobación del examen de admisión.
(De Temáticas - Hechos encontrados -
Intervenciones realizadas)
Es sabido que muchos de los estudiantes que
culminan sus estudios de educación media,
desean ingresar a universidades con estándares
altos de calidad; esto sin importar el nivel
socioeconómico del cual hacen parte o el tipo
de universidad a la que aspiren ingresar, ya sea
privada o pública, siendo esta última la de
mayor concurrencia por los bajos costos de
cada una de las carreras, razón por la cual uno
de los requisitos primordiales es la aprobación
de un examen de admisión que reduce el
número de estudiantes con posibilidad de
acceder a las Instituciones públicas de
Educación Superior.
En este sentido señala Soto (2015) que ante la
imposibilidad de que la oferta de cupos en las
diferentes carreras universitarias, equipare la
demanda de jóvenes que se presentan, las
instituciones de Educación Superior han tenido
que crear un examen de admisión para resolver
en la práctica esta realidad.
APRECIACIONES PERSONALES
La carencia de conocimientos, herramientas
procedimentales, y actitudes que deben tener
los estudiantes egresados de las instituciones
de educación media que aspiran ingresar a las
Universidades, se convierten en un obstáculo al
momento de presentar el examen de admisión
de manera asertiva. Es por eso que cualquier
capacitación que se haga en pro a la superación
de este examen por parte de los estudiantes, se
constituye en una formación importante para
aquellos que desean ingresar a las diferentes
universidades con una calificación que supere el
puntaje de corte de la carrera de su elección.

SOMOS TODOS CON TODOS, EN TODO Y PARA TODO”

Ebéjico, Calle 19 Nº 14 – 22 Telefax: 856 21 22 Teléfono 856 23 83
Página Web: www.ieusanjose.blogspot.com Email: ieusanjose1@hotmail.com

INSTITUCIÓN EDUCATIVA URBANA SAN JOSÉ
Resolución 128485 Octubre 16 de 2014
Resolución 0680 Febrero 4 de 2003
ASPECTOS SIGNIFICATIVOS
FECHA: (Hechos encontrados - Intervenciones
realizadas)
Se abre nuevamente la convocatoria para la
inscripción de los aspirantes a un programa de
pregrado en las universidades públicas del
departamento. Se puede apreciar que muchos
de los estudiantes del grado 11° de la Institución
Educativa Urbana San José se muestran
Julio/2019
reacios frente al intento de motivación
sugerencia de inscripción a la Universidad,
manifestando que no tenían intenciones de
seguir ningún programa académico en una
universidad después de culminados sus
estudios de bachillerato.
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INVESTIGACIÓN
(De Temáticas - Hechos encontrados - APRECIACIONES PERSONALES
Intervenciones realizadas)
Es deber de las Instituciones de educación
media brindar herramientas suficientes a los
estudiantes para que se desempeñen de la
mejor manera en este tipo de prueba; hecho
que en la mayoría de los casos no sucede por la
desarticulación entre los contenidos impartidos
por los colegios y los evaluados por las
universidades.
Según estudios de la Universidad Nacional de
Colombia (2013), Los colegios públicos
nacionales gradúan a más del 60% del total
anual de bachilleres. Sin embargo, sólo una
pequeña parte de estos jóvenes parece
considerarse apto para aspirar a ingresar a la
universidad pública.  Los colegios y las
universidades tienen parte de la
Hoy en día una de las Instituciones pública de
responsabilidad. Hay muchos aspectos en los
educación superior que ha acortado la brecha
que el sistema de educación media y superior
entre los estudiantes de las instituciones de
pública puede mejorar.
educación media y el acceso a la universidad,
es sin duda alguna la Universidad de Antioquia;
De igual manera en un estudio realizado por el
llegando hasta los colegios y fortaleciendo las
y Ministerio de Educación Nacional (2009) refleja
competencias básica de los estudiantes y
que de los estudiantes que se gradúan de
motivándolos para que se animen a acceder a la
bachiller a nivel nacional sólo el 25% intenta
educación superior, a través, de su programa
ingresar a una institución de educación superior.
académico “Vamos para la universidad” y su
A demás señala que una de las acciones que
programa de Psicología “Bienestar universitario”
podría contribuir a incrementar la participación
de los estudiantes en la educación superior es
fortalecer y mejorar el nivel de la calidad de la
educación básica y media, lo que implica
erradicar los vacíos de las competencias
académicas para que los estudiantes bachilleres
estén estructurados tanto en los saberes, como
en las habilidades básicas individuales.
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