Precisiones conceptuales

Conceptos básicos

Educación

Instrucción

Formación

Enseñanza

Aprendizaje

Informacion sobre la terapia humananista

Gestalt

Percepción

Sensorial

proceso en el cual los receptores sensoriales y el sistema nervioso

Sensaciones resiven

Asociación

asignacion de recursos de procesamiento limitados

Atención

Aprendizaje significativo

Estructura cognitiva

Cognición
 Precisiones conceptuales
Definición
derecho basico de todos los niños y niñas que se les proporciona
habilidades y conocimientos necesarios.

conocimientos adquiridos y un proceso que se esta instruyendo

Nivel de formacion que posee una persona en determinada

materia

Transmision de conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o

habitos.

Adquisicion del conocimiento de algo de por medio al estudio o la

experiencia

Informacion sobre la terapia humananista

Primer conocimiento de una cosa o algo de las impresiones que

comunican los sentidos

De los sentidos corporales o relacionados con ellos

proceso en el cual los receptores sensoriales y el sistema nervioso

resiven

union de personas para un fin comun

asignacion de recursos de procesamiento limitados

en el que un estudiante asocia informacion nueva con la que ya

posee

permite la organizacion de informacion de tal manera que la

persona aprenda y recuerde

abarca el razonamiento , la memoria y las habilidades de habilidad para aprender y recordar informacion
razonamiento.
tuales
Explicación
porciona desarrollo mental para cada persona y crecimiento laboral

llevar a cabo algun trabajo por medio de instrucciones que

te puedan dirigir

Proceso que abarca los ambitos de la vida

conocimientos

Aprender algo

Terapia

Primera idea que se le viene a la mente a una persona sobre

lo que esta visualizando

receptores sensoriales que dectectan estimulos como tacto,

sonido, luz, dolor, frio, calor, etc.

impulsos que viajan al sistema nervioso

puede ser el punto de reunion para determinar algo

ser espectadores de lo que una persona esta diciendo o

realizando

a que ya construye ambas informaciones en el proceso

el alumno tiene determinados contenidos y aprendizajes

que ha logrado hacer

habilidad para aprender y recordar informacion