COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA CAPACIDADES EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE?
“ASUME UNA VIDA SALUDABLE” Manifiesta la
Explica la relación entre los Realiza la actividad importancia de • Comprende las relaciones cambios físicos propios de la edad física en la vida actividad física que entre la actividad física, y la repercusión en la higiene, en cotidiana. realiza en su vida alimentación, postura e la práctica de actividad física y en Explica la importancia cotidiana. higiene personal y del actividades de la vida cotidiana; de actividad fisca en su ambiente, y la salud. practica actividad física y explica vida cotidiana. la importancia que tiene en su vida cotidiana. • Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque Intercultural. Respeto a la identidad cultural. Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias. Enfoque ambiental Respeto a toda forma de vida. Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente, revalorando los saberes locales y el conocimiento ancestral.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión? - Revisar la experiencia de aprendizaje N° 1 • Conos, platos. - Leer la sesión • Escaleras. - Preparar los materiales • Salta soga. • Losa deportiva. • Silbato. • balones
INICIO: Tiempo aproximado: 25 min.
(Motivación, recuperación).
• Realizamos unos acuerdos.
• Niños y niñas Jugamos un juego muy divertido (la pelota voladora) SABERES PREVIOS: ¿Cómo pueden realizar la actividad fisica? ¿conocen los tipos de actividades físicas, cuáles son? CONFLICTO COGNITIVO: ¿Qué es la actividad física? ¿Para qué sirve la actividad fisica? ¿A que llamamos la actividad fisic cotidiana? PROPÓSITO DEL SESION: “Hoy realizaremos actividades físicas”
3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
I.E. Nº 34182 “CHINCHE TINGO
DESARROLLO: Tiempo aproximado: 45 min
(Construcción de aprendizajes Sistematización)
Realizan calentamiento corporal, en primer lugar, con los estiramientos respectivos.
EXPLICAR SOBRE LA ACTIVIDAD FISICA COTIANA. General: sirve para todo tipo de actividades físicas y está dirigido a todo el organismo por igual. Específico: sirve para aplicarlo a una actividad física, deporte o competición determinados.
Diálogo con los estudiantes sobre la importancia de la actividad fisica
CIERRE: Tiempo aproximado: 20 min
(Evaluación Meta cognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje) META COGNICIÓN: Conversamos sobre la clase del día. Realizamos las siguientes preguntas a los estudiantes sobre el tema desarrollado: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo aprendimos hoy? ¿Para qué aprendimos hoy? Luego pasaran a lavarse las manos, comer su fruta
EVALUACIÓN DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Explica la relación entre los cambios físicos
INTANGIBLE: Los estudiantes conocen porque es • Escala de valoración importante la actividad fisica en la vida cotidiana. propios de la edad y la repercusión en la higiene, en la práctica de actividad física y en TANGIBLE: actividades de la vida cotidiana.
REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
¿QUÉ AVANCES TUVIERON LOS ESTUDIANTES? ¿QUÉ DIFICULTADES TUVIERON LOS ESTUDIANTES?
¿QUÉ APRENDIZAJES DEBO REFORZAR EN LA SIGUIENTE SESIÓN? ¿QUÉ ACTIVIDADES, ESTRATEGIAS Y MATERIALES FUNCIONARON Y CUÁLES NO? I.E. Nº 34182 “CHINCHE TINGO
TABLA DE LEYANDA VAL. # VALOR CUATITATIVO 1.- En inicio 2.- En proceso 3.- Logro esperado 4.- Logro destacado COMPETENCIA: “ASUME UNA VIDA SALUDABLE”
DESEMPEÑO Explica la relación entre los cambios físicos propios de la edad y la repercusión en la higiene, en la práctica actividad física y en actividades de la vida cotidiana; practica actividad física y explica la importancia que tiene en su vida cotidi
CRITERIO N° 1 CRITERIO N° 2 CRITERIO
NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS Realiza la actividad Identifican la act Demuestra fisica fisica entre sus ESTUDIANTES correctamente los compañeros. ejercicios físicos 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 I.E. Nº 34182 “CHINCHE TINGO
ESCALA DE VALORACIÓN
GRADO Y SECCIÓN: 6° “B”
TABLA DE LEYANDA VAL. # VALOR CUATITATIVO 1.- En inicio 2.- En proceso 3.- Logro esperado 4.- Logro destacado COMPETENCIA: “ASUME UNA VIDA SALUDABLE”
DESEMPEÑO Explica la relación entre los cambios físicos propios de la edad y la repercusión en la higiene, en la práctica actividad física y en actividades de la vida cotidiana; practica actividad física y explica la importancia que tiene en su vida cotidi
CRITERIO N° 1 CRITERIO N° 2 CRITERIO
NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS Realiza la actividad Identifican la act Demuestra fisica fisica entre sus ESTUDIANTES correctamente los compañeros. ejercicios físicos 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
