Planeación Clase de Música 3 Semana Sede A

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Liceo Bogotá Versión

Fecha de Elaboración
3
14/09/2015
Fecha Última Actualización 25/04/2017
CÓDIGO:FR-03-24 Planeación de clases
DOCENTE ANDRES VARGAS UNIDAD DE

Explorar y reconocer diferentes tipos de sonidos teniendo en cuenta sus características.
GRADO KINDERGARTEN – TRANSITION COMPETENCIA
ASIGNATURA MÚSICA
PERIODO PRIMERO OBJETIVOS DE LA CLASE Reconocer las diferentes clases de sonidos y el silencio
FECHA DE ELABORACIÓN FEBRUARY 21, 2022
¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿CUÁNDO? ¿CON QUÉ?
EJE ÁMBITO
CRITERIO ACTIVIDADES: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO RECURSOS
CONCEPTUAL CONCEPTUAL
https://www.youtube.com/watch?v=VmAN5Y76GVk&ab_channel=ErikaCasalongue
Sonidos largos y cortos ¿Jugamos a adivinar?
https://www.youtube.com/watch?v=BBYxy68UMZ8&ab_channel=CantaJuegoVEVO
CantaJuego - El Zapatero
https://youtu.be/OZFAedNij1M
canción si yo fuera silencio
https://www.youtube.com/watch?v=CoqTMFENkbo Canción la lechuza
Aprende las AMBIENTACIÓN: Educación auditiva, de Sonido, reconocimiento de sus características y
características explicación del Silencio
CANTO Y RITMO del sonido y que Participa de DESARROLLO: Los estudiantes experimentarán e identificaran las diferentes formas de Salón de clase con un
es el silencio manera activa sonidos que nos rodean y los silencios que son utilizados en nuestro diario vivir a través Espacio amplio y
como en las de medios audio visuales. 1, HORA, THURSDAY adecuado para el
preparación para actividades desarrollo vocal y
interpretar las propuestas. DATE: February 24, 2022 auditivo.
canciones TOPIC: Reconocer cualidades sonoras en nuestro entorno y de nuestro diario vivir.
propuestas. OBJECTIVE: Reconocer las diferentes clases de sonidos y el silencio.
El silencio

3
14/09/2015
Explicación
El silencio es la ausencia total del sonido. También significa abstención de hablar,

en el ámbito de la comunicación humana. Y, sin embargo, que no haya sonido
alguno no siempre quiere decir que no haya comunicación.
¿Cómo se hace el silencio?
El silencio existe de dos maneras.

Uno es el externo, aquel que experimentamos cuando entramos en una estancia
y no hay sonido alguno. El otro es el «silencio interior», conseguir que nuestros
pensamientos paren un rato de atosigarnos y nos regalen un momento de calma.
Actividad
 Realizar estiramientos y calentamientos para las manos y brazos.

 Decir las características del sonido y que es el silencio.
 Utilizando las herramientas audio visuales, para el reconocimiento auditivo de
sonidos, silencios y musical.
Cierre
 Se pregunta a los estudiantes, que aprendieron y que les gusto de la clase

 Se dejará el repasar las canciones para aprenderse la letra.
Homework
Aprender de memoria la canción el zapatero, (link): https://www.youtube.com/watch?

v=BBYxy68UMZ8&ab_channel=CantaJuegoVEVO

GRADO FRIST A COMPETENCIA

3
14/09/2015
ASIGNATURA MÚSICA
EJE ÁMBITO ÁMBITO
CRITERIO ACTIVIDADES: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EJE CONCEPTUAL
CONCEPTUAL CONCEPTUAL CONCEPTUAL
AMBIENTACIÓN: Educación auditiva, de Sonido, reconocimiento de sus características y
explicación del Silencio
Aprende las DESARROLLO: Los estudiantes experimentarán e identificaran las diferentes formas de
características sonidos que nos rodean y los silencios que son utilizados en nuestro diario vivir a través
CANTO Y RITMO del sonido y que de medios audio visuales.
es el silencio
como Participa de DATE: February 24, 2022 Salón de clase con un
preparación para manera activa TOPIC: Reconocer cualidades sonoras en nuestro entorno y de nuestro diario vivir. Espacio amplio y
interpretar las en las OBJECTIVE: Reconocer las diferentes clases de sonidos y el silencio. 1, HORA, THURSDAY adecuado para el
canciones actividades desarrollo vocal y
propuestas. propuestas. auditivo.
El silencio
Explicación

3
14/09/2015


Actividad

Cierre

Homework
Aprender de memoria la canción canción si yo fuera silencio, Link:


GRADO FRIST B COMPETENCIA
ASIGNATURA MÚSICA

3
14/09/2015
EJE ÁMBITO ÁMBITO
es el silencio
como DATE: February 24, 2022
preparación para TOPIC: Reconocer cualidades sonoras en nuestro entorno y de nuestro diario vivir.
interpretar las OBJECTIVE: Reconocer las diferentes clases de sonidos y el silencio.
canciones Participa de Salón de clase con un
propuestas. manera activa Espacio amplio y
en las 1, HORA, THURSDAY adecuado para el
actividades desarrollo vocal y
propuestas. auditivo.
El silencio
Explicación


3
14/09/2015

Actividad

Cierre

Homework
Aprender de memoria la canción canción si yo fuera silencio, Link:


GRADO SECOND A-B COMPETENCIA
ASIGNATURA MÚSICA
EJE ÁMBITO ÁMBITO
Participa de https://www.youtube.com/watch?v=VmAN5Y76GVk&ab_channel=ErikaCasalongue Salón de clase con un
1, HORA, FRIDAY
manera activa Sonidos largos y cortos ¿Jugamos a adivinar? Espacio amplio y

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es el silencio
canciones
propuestas.
en las adecuado para el

El silencio
Explicación



3
14/09/2015
Actividad

Cierre

Homework
1. Aprender de memoria la canción canción si yo fuera silencio, Link:

2. Aprender de memoria la canción el zapatero, (link):

https://www.youtube.com/watch?

GRADO THIRD A-B COMPETENCIA
ASIGNATURA MÚSICA
EJE ÁMBITO ÁMBITO
Participa de https://www.youtube.com/watch?v=VmAN5Y76GVk&ab_channel=ErikaCasalongue Salón de clase con un
manera activa Sonidos largos y cortos ¿Jugamos a adivinar? 1, HORA, FRIDAY Espacio amplio y
en las https://youtu.be/OZFAedNij1M adecuado para el

3
14/09/2015
es el silencio
canciones
propuestas.

El silencio
Explicación



3
14/09/2015
Actividad

Cierre

Homework



GRADO FOURTH A-B COMPETENCIA
ASIGNATURA MÚSICA
EJE ÁMBITO ÁMBITO
https://www.youtube.com/watch?v=VmAN5Y76GVk&ab_channel=ErikaCasalongue Salón de clase con un
Participa de
Sonidos largos y cortos ¿Jugamos a adivinar? Espacio amplio y
manera activa 1, HORA, FRIDAY
https://youtu.be/OZFAedNij1M adecuado para el
en las canción si yo fuera silencio desarrollo vocal y

3
14/09/2015
DESARROLLO: Los estudiantes experimentarán e identificaran las diferentes formas de
sonidos que nos rodean y los silencios que son utilizados en nuestro diario vivir a través
CANTO Y RITMO Aprende las de medios audio visuales.
características
del sonido y que DATE: February 24, 2022
es el silencio TOPIC: Reconocer cualidades sonoras en nuestro entorno y de nuestro diario vivir.
como OBJECTIVE: Reconocer las diferentes clases de sonidos y el silencio.
preparación para
interpretar las
canciones
propuestas.
actividades
auditivo.
propuestas.
El silencio
Explicación



3
14/09/2015
Actividad

Cierre

Homework



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DOCENTE ANDRES VARGAS UNIDAD DE

Liceo Bogotá Versión

El silencio es la ausencia total del sonido. También significa abstención de hablar,

¿Cómo se hace el silencio?

El silencio existe de dos maneras.

 Realizar estiramientos y calentamientos para las manos y brazos.

 Se pregunta a los estudiantes, que aprendieron y que les gusto de la clase

Aprender de memoria la canción el zapatero, (link): https://www.youtube.com/watch?

DOCENTE ANDRES VARGAS UNIDAD DE

Liceo Bogotá Versión

Liceo Bogotá Versión

El silencio es la ausencia total del sonido. También significa abstención de hablar,

¿Cómo se hace el silencio?

El silencio existe de dos maneras.

 Realizar estiramientos y calentamientos para las manos y brazos.

 Se pregunta a los estudiantes, que aprendieron y que les gusto de la clase

Aprender de memoria la canción canción si yo fuera silencio, Link:

DOCENTE ANDRES VARGAS UNIDAD DE

Liceo Bogotá Versión

El silencio es la ausencia total del sonido. También significa abstención de hablar,

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El silencio existe de dos maneras.

 Realizar estiramientos y calentamientos para las manos y brazos.

 Se pregunta a los estudiantes, que aprendieron y que les gusto de la clase

Aprender de memoria la canción canción si yo fuera silencio, Link:

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en las adecuado para el

El silencio es la ausencia total del sonido. También significa abstención de hablar,

¿Cómo se hace el silencio?

El silencio existe de dos maneras.

Liceo Bogotá Versión

 Realizar estiramientos y calentamientos para las manos y brazos.

 Se pregunta a los estudiantes, que aprendieron y que les gusto de la clase

1. Aprender de memoria la canción canción si yo fuera silencio, Link:

2. Aprender de memoria la canción el zapatero, (link):

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Liceo Bogotá Versión

actividades desarrollo vocal y

El silencio es la ausencia total del sonido. También significa abstención de hablar,

¿Cómo se hace el silencio?

El silencio existe de dos maneras.

Liceo Bogotá Versión

 Realizar estiramientos y calentamientos para las manos y brazos.

 Se pregunta a los estudiantes, que aprendieron y que les gusto de la clase

1. Aprender de memoria la canción canción si yo fuera silencio, Link:

2. Aprender de memoria la canción el zapatero, (link):

DOCENTE ANDRES VARGAS UNIDAD DE

Liceo Bogotá Versión

El silencio es la ausencia total del sonido. También significa abstención de hablar,

¿Cómo se hace el silencio?

El silencio existe de dos maneras.

Liceo Bogotá Versión

 Realizar estiramientos y calentamientos para las manos y brazos.

 Se pregunta a los estudiantes, que aprendieron y que les gusto de la clase

3. Aprender de memoria la canción canción si yo fuera silencio, Link:

4. Aprender de memoria la canción el zapatero, (link):

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