ACTA – CULTURA– GENERAL

Plaza de las Descalzas, 31 de mayo de 2011, 20:15 a 21:00

Moderador- guillermo

Turno Chindasvinto

Actas- Frankxo y John

Orden del día:

Punto único: Marco flexible que defina el grupo de Cultura.

Se abren turnos de palabras y se plantean temas varios, algunas

definiciones personales sobre como definir el marco, se proponen mínimos
de consenso. Se tocan temas como, Que hacemos aquí? diferencias entre
cultura y fenomenos culturales, que no es cultura, la cultura que crea la
sociedad, por que hay que definir cultura. De esta lluvia de ideas salen las
siguientes propuestas no consensuadas.

Propuesta: Analizar quien es el trabajador de la cultura y que es gestión

cultural.

Propuesta: Definir cultura, pero no hacer una lista cerrada. Plantear la

posibilidad de definirla a base de explicar que NO es cultura.

Propuesta: ¿se han aprobado los acuerdos?

Propuesta: Diferenciar entre cultura y fenómenos culturales.

Propuesta: Definir cultura en cuanto al movimiento del 15-M

Propuesta de definición de cultura: (educación cultural ha desarrollado este

punto) La cultura es lo que va dirigido a hacernos más libres.

Propuesta consensuada:

Decidir el marco de acción de cada sub grupo y del grupo general. Que se
hace en cada grupo .

Se reconducen la propuestas y se Propone definir que hacemos en cada uno

de los grupos para unificar los consensos. Los grupos se separan y traen sus
definiciones:

Pensamiento cultural:
“Pensamiento cultural trata sobre la reflexión sobre cómo se expresan y
comunican los individuos sobre la cultura dominante, los modelos de cultura
y una búsqueda de alternativas”

Educación cultural:

Reflexiona sobre la cultura y la forma de transmitirla para hacer que las personas sean
más activas, criticas y éticas

Gestión Cultural:

OBJETIVO- análisis crítico y desarrollo de modelos de gestión aplicables al

panorama cultural a partir de los principios de participación ciudadana y
gestión transparente. Entendiendo por panorama cultural toda creación o
proyecto destinado al ámbito social ya sea procedente de sectores
profesionales o no.

VÍAS DE TRABAJO- tomar conciencia de los problemas del panorama cultural

a través de la recogida, exposición y articulación de quejas, investigación en
métodos alternativos y articulación de una red para el contacto de
trabajadores culturales. A partir de ello se podría llegar a articular medidas
y propuestas legales concretas. Foros de debate en espacios públicos.

LÍNEAS DE DEBATE- en principio se establecen fundamentalmente tres

líneas en las que insertar los temas de debate que vayan surgiendo:

- SITUACIÓN DE LOS TRABAJADORES CULTURALES:

Regulación de la situación laboral intermitente
Derechos de autor

- PRODUCCIÓN CULTURAL:
Financiación (modelos de transparencia)

-TRANSFERENCIA DE LA CULTURA:
Difusión de la cultura (medios de comunicación, etc.)
Consumo de productos culturales

Patrimonio:

No ha llegado a ningun consenso. (solo habia una persona)

*Tras las exposiciones se acuerda punto del dia para próxima convocatoria
que será el dia 1 de Junio a las 20:00 en Plaza de las Descalzas

Se informa de que el foro antiguo se dejara de utilizar para inscribirnos

todos en el N-1 según la siguiente operativa.
EL MIÉRCOLES 2 DE JUNIO COMO ÚLTIMO DÍA PARA USAR EL FORO ANTIGUO

EL JUEVES 3 HARÉ EL TRASVASE DE INFORMACIÓN

EL VIERNES 4 TODO EL MUNDO DEBERÁ TENER CUENTA EN N-1 SI QUIERE FORMAR PARTE DE
LA VIDA ON-LINE DE LA COMISIÓN DE CULTURA

PUNTO DEL DÍA PARA ASAMBLEA MIERCOLES DIA 1 DE JUNIO 20:00

+Traer texto que consensue y defina que se hace en el grupo de Cultura.

Aclaramos que es una sinopsis para que la gente lea, entienda y se sume a
nuestras asambleas. Breve conciso y claro.

ACTAS DE LOS SUBGRUPOS dia 31 Mayo 2011

(pensamiento, gestión, patrimonio, educación)

Acta del subgrupo de Pensamiento Cultural

31 de mayo de 2011 20:45, plaza de las descalzas.

Moderador Guillermo

Orden del día:

Decidir el marco de acción de pensamiento cultural.

Consensuado:

“Pensamiento cultural trata sobre la reflexión sobre cómo se expresan y

comunican los individuos sobre la cultura dominante, los modelos de cultura
y una búsqueda de alternativas”

Propuestas para el grupo:

Descentralización y reducción de la uniformidad de la cultura.

Motivar el criterio propio.

Dar menos atención a la cultura de élites, a la cultura masiva y a la cultura

centralizada (NOTA: Falta consenso por los ejemplos de La Tabacalera, la
filmoteca, la casa encendida…).

Diferenciación entre la cultura de consumo(ejemplo: mainstream), la cultura

de contemplación (ejemplo: arte, cuyo objetivo es ser bello) y la cultura
social (ejemplo: idiosincrasia propia de un determinado grupo).
Cambiar las propuestas con “estamos en contra” por “apostamos por…”.

Empezar por dirigir la mira a Madrid e ir abriéndola.

Definir cultura en base a qué apoyamos, que negamos y qué reivindicamos.

El movimiento 15-M ha recuperado un poco la calle, debemos mantenerla y

además recuperar la actuación con asociaciones culturales, vecinales, etc…

Proponer una alternativa al mainstream.

Crear una “nueva persona creadora”

Tener cuidado con los ejemplos de la cultura dominante, en ocasiones muy

poco saludable (la cultura machista, por ejemplo).

Pensar a largo y corto plazo. Ser idealistas.

Que denunciamos y qué proponemos: Contra la cultura de masas, el

mantenimiento de privilegios…

Definir que son “culturas”, como la cultura popular, la cultura urbana. La

interculturalidad como fenómeno para compartir experiencias y
enriquecernos.

Hacer un texto para las asambleas de barrios.

¿Cultura es cómo se relaciona la gente?

La cultura debe ser dirigida a dar felicidad de las personas y por ello debe
ser protegida.

Pensamiento Cultural tiene la vocación de ser un búnker de ideas para su

desarrollo posterior.

Pensamiento Cultural es un espacio de reflexión que define la orientación

del individuo, la colectividad y a la masa.

Centrarse en que se muestre y extienda la cultura y en sus frutos.

Dotar al movimiento de acciones culturales transversales y en distintas

comisiones y grupos de trabajo.

Propuestas sobre la definición de cultura:

No proponer una definición académica, o proponer una definición no

académica.

La cultura es un bien inmaterial común a un círculo social que es poroso y

múltiple.

Pendiente e importante

Traer propuestas trabajadas para compartir en la próxima reunión.

ACTA: GRUPO DE GESTIÓN CULTURAL

31-05-2011

Turno de palabra: Julio

Acta: Manuela

DEFINICIÓN DEL GRUPO:

OBJETIVO- análisis crítico y desarrollo de modelos de gestión aplicables al

panorama cultural a partir de los principios de participación ciudadana y
gestión transparente. Entendiendo por panorama cultural toda creación o
proyecto destinado al ámbito social ya sea procedente de sectores
profesionales o no.

VÍAS DE TRABAJO- tomar conciencia de los problemas del panorama cultural

a través de la recogida, exposición y articulación de quejas, investigación en
métodos alternativos y articulación de una red para el contacto de
trabajadores culturales. A partir de ello se podría llegar a articular medidas
y propuestas legales concretas. Foros de debate en espacios públicos.

LÍNEAS DE DEBATE- en principio se establecen fundamentalmente tres

líneas en las que insertar los temas de debate que vayan surgiendo:

- SITUACIÓN DE LOS TRABAJADORES CULTURALES:

Regulación de la situación laboral intermitente
Derechos de autor

- PRODUCCIÓN CULTURAL:
Financiación (modelos de transparencia)

-TRANSFERENCIA DE LA CULTURA:
Difusión de la cultura (medios de comunicación, etc.)
Consumo de productos culturales

PROPUESTAS:

- Toma de conciencia de las necesidades de los trabajadores del sector y

creación de un marco específico en función a ello.

- Regulación de la subcontratación por parte de las instituciones pública (ej:

Museo del Prado- creación directa de una empresa privada, eliminando los
intermediarios y los gastos que ello conlleva) Regulación de los
intermediarios en el sector privado y eliminación de los mismos en el
público.

- Claridad en las cuentas- datos públicos y accesibles.

- Fomento de sistemas alternativos al copyright, favoreciendo la existencia
de una gama más amplia y el conocimiento de la misma.

- Reconocimiento del creador como factor principal

- Revisión y propuestas para la uniformidad del IVA aplicado a productos

culturales (actualmente el IVA cultural es del 4%, pero éste no es aplicado a
todos los productos culturales, ya que muchos están clasificados como
productos de lujo)

- Carácter transnacional de la cultura- revisión de los aranceles para la

importación de productos culturales

- Limitación de los grandes presupuestos a favor de una descentralización

de la cultura

- Creación de comisiones multidisciplinares para la regulación y evaluación

de proyectos: viabilidad, estrategias, financiación…

− Gestión de proyectos a corto plazo y a largo plazo. Planes

estratégicos concretos y predeterminados para los proyectos que
planteen una extensión temporal a largo plazo: festivales, centros de
arte,…

ACTA: GRUPO DE EDUCACION CULTURAL

31-05-11

En el entorno de la Asamblea General de Cultura, se escinden los 4 subgrupos para

intentar buscar unos parámetros que defina la función del Grupo de Trabajo de Cultura.

Educación Cultural se plantea arrancar de las definiciones anteriores dado que se ha

trabajado acerca de su propia definición de Cultura de cara a elaborar sus líneas de
acción.

Se establece moderad@r, turno de palabra y tomad@r de Actas.

Ideas que se van recogiendo acerca de lo que nuestro subgrupo entiende por cultura

a) Es fundamental para la construcción de individu@s críticos

b) Acceso a la cultura como espectador/creador

c) Que forme parte de su desarrollo como persona

d) Que facilite la creatividad, que saque lo mejor de él

e) Reflexión acerca de lo que es EDUCAR; a nivel emocionar, dentro del

currículum y dentro
 f) Cultura no es algo que se valore socialmente –ni incluso dentro del movimiento
15M- porque no es visible a la manera de lo que dicta esta sociedad, es decir, no
produce algo “tangible”.

g) Manifestación social del ser humano

h) Marco referencial, construcción del individu@

i) Incluir o no lo que es Arte en la definición de Cultura

j) Manifestación espiritual/emocional/metafísica

Después vamos armando un poco más acerca de definición/función de Educación

Cultural

• Tratar de transmitir una cultura positiva ¿a partir de que medios?

• ¿La cultura de este movimiento se difunde a través de la comisión de Respeto?

• En vez de Educación usar el término de Orientación

• La cultura genera un tipo de individuo concreto. La compañera considera cultura

sólo aquello que genera un tipo de individuo concreto que toma las riendas de su
vida y no aquello que nos hace esclavos

• Manifestación/orientación de valores que construye los lazos

emocionales/psíquicos del individuo

ACTA: GRUPO DE PENSAMIENTO CULTURAL

31-05-11 20:45, plaza de las descalzas.

Orden del día:

Decidir el marco de acción de pensamiento cultural.

Consensuado:

“Pensamiento cultural trata sobre la reflexión sobre cómo se expresan y comunican los
individuos sobre la cultura dominante, los modelos de cultura y una búsqueda de
alternativas”

Propuestas para el grupo:

Descentralización y reducción de la uniformidad de la cultura.

Motivar el criterio propio.

Dar menos atención a la cultura de élites, a la cultura masiva y a la cultura centralizada
(NOTA: Falta consenso por los ejemplos de La Tabacalera, la filmoteca, la casa
encendida…).

Diferenciación entre la cultura de consumo(ejemplo: mainstream), la cultura de

contemplación (ejemplo: arte, cuyo objetivo es ser bello) y la cultura social (ejemplo:
idiosincrasia propia de un determinado grupo).

Cambiar las propuestas con “estamos en contra” por “apostamos por…”.

Empezar por dirigir la mira a Madrid e ir abriéndola.

Definir cultura en base a qué apoyamos, que negamos y qué reivindicamos.

El movimiento 15-M ha recuperado un poco la calle, debemos mantenerla y además

recuperar la actuación con asociaciones culturales, vecinales, etc…

Proponer una alternativa al mainstream.

Crear una “nueva persona creadora”

Tener cuidado con los ejemplos de la cultura dominante, en ocasiones muy poco
saludable (la cultura machista, por ejemplo).

Pensar a largo y corto plazo. Ser idealistas.

Que denunciamos y qué proponemos: Contra la cultura de masas, el mantenimiento de

privilegios…

Definir que son “culturas”, como la cultura popular, la cultura urbana. La

interculturalidad como fenómeno para compartir experiencias y enriquecernos.

Hacer un texto para las asambleas de barrios.

¿Cultura es cómo se relaciona la gente?

La cultura debe ser dirigida a dar felicidad de las personas y por ello debe ser protegida.

Pensamiento Cultural tiene la vocación de ser un búnker de ideas para su desarrollo

posterior.

Pensamiento Cultural es un espacio de reflexión que define la orientación del individuo,

la colectividad y a la masa.

Centrarse en que se muestre y extienda la cultura y en sus frutos.

Dotar al movimiento de acciones culturales transversales y en distintas comisiones y

grupos de trabajo.

Propuestas sobre la definición de cultura:

No proponer una definición académica, o proponer una definición no académica.

La cultura es un bien inmaterial común a un círculo social que es poroso y múltiple.

Pendiente e importante

Traer propuestas trabajadas para compartir en la próxima reunión.