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PROPÓSITO:
EVIDENCIA:
Explica, utilizando conceptos
Infografía para describir las tecnologías
científicos, sobre el desarrollo
tecnológico en torno al agua y ancestrales y contemporáneas que
CAPACIDADES: garantizan el cuidado y mantenimiento para
sustentar acciones para el uso
COMPETENCIA: el uso sostenible del agua en nuestras
Comprende y usa sostenible del agua considerando
familias, región y país.
conocimientos sobre los su acceso como un derecho e incluir
Explica el mundo físico Propuesta de alternativa de solución
seres vivos; materia y innovaciones en las tecnologías
basándose en existentes en el proceso de tecnológica filtro de agua.
energía; biodiversidad,
conocimientos sobre Tierra y universo filtración.
los seres vivos; materia Evalúa las implicancias del PRODUCTO DEL PROYECTO:
y energía; RETO: Difundir y sustentar, mediante un video,
saber y del quehacer acciones en nuestra familia y comunidad para
biodiversidad, Tierra y científico y tecnológico ¿Qué acciones podemos promover el uso sostenible del agua, teniendo en
universo. para el uso sostenible del agua, que cuenta que el acceso al agua potable es un
Determina una alternativa incluyan innovaciones en las derecho y la innovación realizada en
de solución tecnológica tecnologías existentes en el tecnologías existentes para el proceso de
proceso de filtración y consideren filtración.
el derecho al acceso al agua
potable?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Expliqué, en base a conocimientos Fundamenté respecto al uso de las Describí el problema y sus causas, propuse una
científicos, que la formación del agua es el tecnologías sostenibles para la alternativa de solución tecnológica basada en los
resultado de la evolución química de la obtención de agua y su impacto en conocimientos científicos o practicas locales
Tierra y como está distribuida. la sociedad y el ambiente. dando a conocer sus requerimientos, recursos
disponibles y sus beneficios directos e indirectos.
RECURSO 1: TECNOLOGÍAS ANCESTRALES Y CONTEMPORÁNEAS PARA EL USO SOSTENIBLE DEL AGUA
iban
la época de verano
descargando en estas
forma de
manantiales.
I.E. N° 1146 “República del Paraguay”
4. Los andenes cubrieron casi todo el territorio de nuestro país convirtiéndolo en zona fértil para la agricultura las
laderas de los cerros; de esa manera se creó una gran despensa para los momentos de escasez o de excesos de agua,
probablemente usados también como fines estructurales y de drenaje para construir imponentes ciudadelas.
5. Los canales de riego señalaban la ruta del agua y eran como las venas que llevan vida a todos los rincones del país;
algunas veces trasvasando aguas hacia zonas con mejores condiciones de clima y suelo que reflejaba un uso
inteligente del territorio.
6. Las cochas era una de sistemas de almacenamiento de las aguas derivadas a través de los canales y acueductos, que
permitía almacenar las aguas y distribuirlas de mejor manera para la producción de alimentos y el consumo de la
población.
El atrapaniebla nació de la necesidad de agua dulce que obligaba a que los seres humanos tengan que explorar nuevas
e innovadoras técnicas para su obtención. Durante miles de años, en regiones donde escaseaba el agua, las personas
cosechaban el agua de lluvia, niebla e incluso de rocío para obtener el agua del aire.
La tecnología consiste en la captura del agua de lluvia que cae directamente sobre los techos de las casas u otras
construcciones, como escuelas o bodegas. El objetivo es captar el agua de lluvia y pasarla a estructuras de
almacenamiento y uso posterior para consumo humano o en pequeños huertos familiares o escolares.
RECURSO 2: MÉTODOS SENCILLOS PARA LA FILTRACIÓN DEL AGUA EN CASA
utilizados.
I.E. N° 1146 “República del Paraguay”
Técnicas de filtrado:
El agua se puede filtrar con facilidad con ayuda de una tela. Hacerlo permite
eliminar las principales impurezas sólidas del agua, así como las larvas de
insectos que pueda contener. La tela utilizada, preferiblemente de algodón,
debe ser lo suficientemente gruesa como para retener las impurezas.
3. Filtrado por materiales poroso: esta filtración es rápida y sencilla que reduce la cantidad de suciedad del agua
y aumenta la eficacia de desinfección dependiendo del material a ser utilizado. Entre ellos tenemos:
Sabias que…
La función primordial de los filtros es neutralizar los contaminantes y eliminar malos olores y sabores
del agua ..... Gracias a su sistema de filtración por gravedad, el cual va cayendo por goteo y, a su vez,
va atrapando todas las bacterias que en el agua se encuentran.
casero de agua
REFLEXIONAMOS:
¿Cuál es tu posición y opinión respecto al uso de las Tecnologías contemporáneas para el uso del agua que permiten
obtener agua de lluvia o de niebla, en tu comunidad o región? y ¿cómo impacta su uso en la sociedad y el ambiente?
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El agua de lluvia es en teoría un compuesto puro; sin embargo, al caer sobre el suelo se escurre a través de superficies
arrastrando contaminantes que pueden ser tóxicos. En estudios realizados por la Organización Mundial de la Salud
(OMS) se ha comprobado que, en algunos techos tanto de zonas urbanas como rurales, se han registrado valores altos
de plomo, los cuales se pueden atribuir a la composición de los materiales con los que han sido elaborados.
Ahora, respondemos:
• Si queremos utilizar el agua de la lluvia, ¿qué limitaciones tendría este tipo de agua para utilizarla en las actividades
domiciliarias o de uso doméstico?
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• ¿Qué solución propondrías para poder utilizar el agua recolectada de las lluvias?
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Para ampliar las ideas que nos permitirán aprovechar el recurso pluvial (agua de lluvia), leamos el texto “Métodos
sencillos para la filtración del agua en casa”
A partir de los métodos mostrados para filtrar el agua, selecciona aquella que te permita considerar la filtración del
agua. Luego, responde las siguientes preguntas:
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PARA TERMINAR
Elabora una infografía para describir las tecnologías ancestrales y contemporáneas que garantizan el cuidado y
mantenimiento para el uso sostenible del agua en nuestras familias, región y país.
Describe tu propuesta de alternativa de solución tecnológica filtro de agua.
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NOS EVALUAMOS