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El motivo de la realización de este proyecto es el interés por parte nuestra del aprendizaje
significativo que los chicos puedan obtener de los contenidos que figuran en el Curriculum de la
escuela primaria. Es por esto, que hemos pensado en utilizar estrategias que puedan generar
el aprendizaje desde lo lúdico y desde la creatividad artística.
El niño se acerca al arte y la creación a través de los sentimientos y los pensamientos más
internos que le ayudan a observar y recrear un entorno cercano que habitualmente le rodea.
Las figuras geométricas siempre están presentes en la vida cotidiana de los chicos, en el aula,
ya sea, por materiales curriculares (libros, bloques, reglas, lápices, cuadernos, etc.) y mobiliario
de aula (mesas, estanterías, ventanas, cajas, puertas, etc.). Es así, que inconscientemente los
niños se encuentran rodeados de los elementos a trabajar en este proyecto.
El propósito es además, generar el acercamiento a la cultura y a la expresión artística que
facilita a los niños un mundo simbólico lleno de riquezas e imprescindible para expresar su
mundo interno y fantástico.
Descripción:
Objetivos:
Recursos:
Recursos de la escuela: DVD, TV, grabador, cañón, 2 salas de SUM (salón usos múltiples),
sala de informática, biblioteca, cámara fotográfica, filmadora, sala de plástica.
Recursos a utilizar: Útiles escolares, revistas, periódicos, cartulinas, láminas, fotocopias,
elementos descartables, afiches, rotuladores, témperas, acuarelas, computadoras, etc.
Tiempo:
Producto del proyecto: Un Mural con las producciones artísticas de los alumnos de primer
grado.
Secuencia de actividades:
Nombro las figuras
A jugar con la series.
Observo, cuento y completo.
A conocer a la mascota geométrica.
¡A dibujar!
* Esta planificación del año 2013 pertenece a la docente Flavia Bidone que
gentilmente quiso compartirla en Mi Sala Amarilla.
Sugiero ver una metodología más actualizada para la enseñanza de las figuras
geométricas en el siguiente
enlace: https://salaamarilla2009.blogspot.com/2013/02/cuerpos-y-figuras-
geometricas-secuencia.html
Contenido:
* Formas geométricas.
- Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas
figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos,
cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.).
Reconocimiento de algunas figuras: Cuadrados, rectángulos y triángulos.
Reconocer una figura dentro de una figura completa.
Actividades:
- Presentaré en grande para pegar en el pizarrón las distintas figuras geométricas
(círculo, rectángulo, cuadrado, triángulo).
- Buscaremos entre todos en el aula cosas que se parezcan. ¿Qué ven?, ¿Les
parece que el reloj es parecido o igual al círculo?
-Deberán traer de su casa 4 objetos: uno circular, uno cuadrado, uno triangular y
uno rectangular.
- En una hoja deberán dibujar como puedan las figuras que vimos.
Recursos:
Figuras geométricas de cartulinas de un tamaño grande.
Hojas, lápices o fibras de colores.
Juego de memotest y de lotería de figuras geométricas.
Objetos con dichas formas geométricas.
Fichas realizadas en cartulina de las figuras geométricas para realizar una
composición.
Material complementario
http://www.slideshare.net/
http://www.youtube.com/
https://picasaweb.google.com/
Fichas imprimibles
https://plus.google.com/
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