CI as [m)fefie-| | ool == [0 2) BL, Médulo A Ensefanza y aprendizaje (parte 1) Descripci6n dela tarea del Madulo A (parte It0 me Res AREA 2. MODULO A TAREA 2. Se rata de realizar una propuestadidécticautilzando metodologas actives. El lumnado debe ser capaz de crear un producto final utlizando diferentes hetramientasdgtales de trabajo colaboratvo y/o cooperative. El docente garantizar a atencn a todo elalumnado, proporcionandoorlentacionesy ‘090, atendlenda tla sus fortaerssy debildades. Coane scrip, dua, rive sea/matera, conti 2. plier seuencla de aprendiae, es dec las ‘erents actividades qu el lumnase debe rela hasta oveduo fina gue debe epstand en el pet 5. nstiearos signe spcts: Metodologa active inca ala. Recursos dials dl corre vhiagon Fermato etal selecionado pore tabjor enue Teules Gocurmento teu, presentacon de tapes, video, Bog.) y de Is Meramsntas Bilreronatzaion del aprendiae, desta le Sumnaso, que person kona ls objets de recur digas de conta. Peano eee ee Slevenio los apatedosreljadosen os objets 1,273. “Fen para tela Tea 2e0n on vee, Guia paradecctar teres y 44 Essblecer y compar erterar y estratalat por Ia brsqued de inormecn co el lurnada, par laeeacion de conten ‘eer al urnado una sre de ears vente de isqueda de ntormactn gue le ajude a navegarsegurasy pisses educamosl, He ete Document: Cte lve pra ear0 me Ree 5 Freporina rentaionesensrctiones contentualndos qe permtan desarrollo areas de rable en equ con laborer un docuerto paral surnado cor overdone p= ‘wonjre equa, conterrarintscoabrtias yo hsramintscolsboratvsylcoopratias. coopera, Par el, Se arin eos tales, ospraciony clabracin para Sumnasa Primary Secunasi Video: errameantede ‘Sura remy Pom 4+ Document: Oras heraminta ddptales ere ues ‘6 seeclonarwabsos tales del aunmado desraados melons reams dgtles cosboratas ve operates. selecona os aboos el lumna6orectls mediante . recursos eigtales| para mostrar core elem el proc fl dela pracea decent Trteracivar one alurnada eluade comentario de yay dae opegunsstecanteseiteacone concrete egun is “rRealua coment ndcacons stad sobre procera de sprnsrne, on fincon denier Cempar con otros doce, median un ararre dewabae ‘Salas taressgneredsyroporoorar un ocabackaurade | ea sguledo las scones facta "Compara areas yun aback un ear a TIS sata. Gulp dar fsabac ecto Evidenclas Video Evidenca POF 1 Enmaca yconestuaizar le propuesa deta, dzscroden durcen, nie, ea/mate, contends. 2 Eepctarsecuenda de preiae es ec, as feroies ‘scthadades quel shannato Got eau hata produto raguenivigceactamet 11 Sevata de rtegar co preparad para i. Comentry jee tndo oapradon de fe document DF Prfindsarenlor pets stetios,epecmente en os metodoeios, Irelustny persnalzaci, UNBUar rks pare 3st os siete spats. SL. Metedoogis acti eins oleae. 52 Recursos tales dl cervo whvases 43. Formato dal selaccenado para Wala ete igual (soeimertatetuah presetasin de doosths veo Boe] Ye ls herranientas lads par desarao. ‘sa. peronaiacén del aprendaje. erat as arnctrisieas ynecesdates eduenvas del Summed, que Enis aparadosesoceagos an el Ob 3. Unlear*esuema praia Tare cone"0 me Re eriten seaniar Tor obatior de aprendia, con Infomactn ootnia a rants recursos aks el cero, _sxablecer compart eros yesratgls para labisqueda fe informslon cons) summa, pars wenn oe {VE Desc ef documenta donde we recog ot jnermacan que proparsonaremos a alumnadoy jnformn de comsniars sume, Enema de fesumen dei onentacones realaeor 3) fpumnac pra ease onusfas bisque ‘DE Aajuniar docamanis y pantalanes de i hevramertaeleisa Corea tecnica, dlstnormas essamorl) ble ee ‘rrearan un resumen ee fs oentacones feakeadas al sumo para rekear peauetas ued ‘que permitenderaralor betaree de tele eh ea59 on evamientacolsbortuay/o coopers Ierramiente claboratia y/o cooperate ye fers uizado prs comune a alum: Keo. electric, patatormas edueamosdn, fog ete Ent eto ean y preeroe cursos leprae mostraan un resumen oe firtaores eats lslumnado pra Yaka jatares en equipo ‘i. Ajunar documenta y pantlnes de ls ‘omunicain al skmeao através dela hevramerta legiso Corea eecsnica, sltaormas educamosdn), tog, et. En lease de infant y prmeros assed pimaia Senet fare gee ono cue, Slecconarwabsos nals dl auras, cesarlados redone svat claborsinsyconpeatvas Mostrar fos dos Wabsorseleeorados et uma. Eola parade taea se especies oma ressroanfuncon Sapa y cr ‘east Wabsos de atmnado a POF. Em slo da arse especiara como realzaro lenfuncen dei etapa cso ‘eaizar comentarios ndasone a surmnado sobre 2 proceso de prendal,enfuncen dela dcutaces tetctade 1S. Meta cameras y/o dcuarentos de lvegunts trecuetes Poe itt pares frrordepomirin resumendelanindcaanes mie ‘BE Pants de comertaio ya Geamenion preguntas recent. Para fan y'prnerot Simos = primar, esimen de ns nese ‘Bebe ser un unk wie. Debs ir naveganee | recofendo los aprtados omens: VI V2. V3 1s U5: msi mintos. se sub un eb) POF cone URL devise Zona deo plataforne) (et car holed po lo. ‘Bebe fer un unico. documentor FOF. Dabo ir ‘ecotend os apartdos anteriores: D1, 02.03, ‘a, Ds. Se subi archivo PDF a0 2008 de a ‘otoforma del RFP babitode pera eli. Compara areas yan fedback enon ear de Tae gra. Tar wT earn por vderorere) pe kemparirexpenencas o ben ajunar waco y femertare sabre a propuest dicta de 3 KeRA EC TUTOR OE La ACCION FORMATIVA, glen lenfque In aizenca In wdeocorferencis 9 fisonado del eo. iis» rein jor vaeocoferenc)_ par lorparce experonas 0 bien ajar POF con antatnrs con comentarios sobre prone lite deo oreiant, IeRA EX TUTOR DE LA RCCION FORMAATIVA, len erie Ia titenca > Is weroconernca 0 levis del OF.6