RÚBRICA DE GLOSARIO ILUSTRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:

ASPECTOS A Competente sobresaliente Competente avanzado (9) Competente intermedio (8) Competente básico
No aprobado (6)
EVALUAR (10) (7)
Contenido Presenta del 90% * Presenta del 80% * Presenta del 70% * Presenta del * Presenta *
al total de al 90% de los al 80% de los 60% al 70% de menos del
los términos términos términos los términos 60% de los
solicitados solicitados solicitados solicitados términos
solicitados
Calidad de la La definición es La definición es La definición es La definición no La definición
definición exacta; exacta y presenta un exacta y es comprensible no es exacta
presenta ejemplo comprensible ni
ejemplos y un comprensible
análisis del
concepto
Capacidad de Las Las definiciones o Las definiciones Las Hay muchas
síntesis definiciones de explicaciones de son más bien definiciones palabras y pocas
los conceptos los conceptos explicaciones que dejan de serlo y ideas
son breves y expresan lo se alejan de lo se pierden los
sustanciosas. sustancial de éstos, importante de los datos
No hay exceso pero se puede ser conceptos sustanciales o
de palabras más sintáctico esenciales de
los conceptos

Ortografía No tiene Tiene muy pocos Tiene varios Tiene varios Tiene
errores errores errores errores demasiados
ortográficos, de ortográficos, de ortográficos, de ortográficos, de errores de
acentuación o de acentuación o de acentuación o sintaxis acentuación, pero ortografía,
sintaxis sintaxis su sintaxis es pobre. acentuación o
sintaxis que
distraen la
lectura.

Ilustración del termino Completo el 100 – 95% Completo el 100 – 95% de Completo el 80 – 70% de Completo el 70 – 60% de Completo el 60 – 40%
de las ilustraciones las ilustraciones requeridas las ilustraciones requeridas las ilustraciones de las ilustraciones
requeridas estas son de estas son de calidad y pero estas son de calidad y pero requeridas estas son de requeridas estas son
calidad y puso en se apoyó en las fotografías se apoyó en las fotografías calidad y pero se apoyó de calidad y pero se
evidencias sus destrezas para concretar el propósito para concretar el propósito en las fotografías para apoyó en las
en el dibujo y de esta actividad. de esta actividad. concretar el propósito de fotografías para
representación. esta actividad. concretar el propósito
de esta actividad.
SUBTOTAL POR
ESCALA DE
EVALUACIÓN
Escala de evaluación:
Competente básico.- Realiza un desempeño mínimo aceptable de los saberes señalados en las rúbricas, bajo supervisión.
Competente intermedio.- Realiza un desempeño aceptable de los saberes señalados en las rúbricas, con independencia.
Competente avanzado.- Realiza un desempeño de excelencia en la mayor parte de los saberes señalados en las rúbricas de cada curso,
mostrando independencia en su desarrollo.
Competente sobresaliente.- Considera un nivel de excelencia en el que se logran los estándares de desempeño de todos los saberes, de
acuerdo a lo señalado en las rúbricas de cada curso, mostrando independencia en su desarrollo y apoyando a otros en el logro de los
mismos.
Marcar con una “X” lo logrado por el estudiante en cada aspecto a evaluar.
La evaluación final del ejercicio, se obtiene por promedio aritmético simple, con los siguientes pasos:
• Obtener la suma por cada escala de evaluación después de multiplicar por el valor indicado.
• Obtener la suma total de las escalas de evaluación y dividirla entre el número de aspectos a evaluar.
• Los aspectos a evaluar pueden ser ponderados.