Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 3
Identificación de Necesidades en Salud Contextualizadas.
1. Descripción de la actividad Tipo de actividad: En grupo colaborativo Momento de la evaluación: Intermedio Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos La actividad inicia el: viernes, La actividad finaliza el: domingo, 17 de 18 de marzo de 2022 abril de 2022 Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de aprendizaje:
Identificar y analizar en forma crítica, los diversos determinantes sociales que
inciden en las condiciones de salud de los individuos, desde una mirada bio psico social y contextualizada. La actividad consiste en:
Actividad Individual
1. El estudiante realiza un proceso de indagación, en la Alcaldía y/o
Secretaría de Salud, de la ciudad o municipio en que reside, sobre las problemáticas más prevalentes en Salud Pública de la localidad, identificando la que considere de mayor interés y relevancia. Con esta problemática debe desarrollar la tabla 1:
Descripción de la tabla:
1. Información Técnica: Consta de 3 elementos los cuales abarcan la
información básica del texto. 1.1. Identificación de necesidades: Realice descripción breve de la problemática o necesidad identificada. 1.2. Dimensión en salud: Enuncie la dimensión en salud a la que pertenece la problemática de acuerdo con el documento Plan Decenal en salud. Ej: Salud mental y convivencia social. 1 1.3. Localidad: Mencione la localidad (municipio o ciudad), donde se identifica las necesidades.
1.1. Identificación de Necesidades
1.2. Dimensión en Salud.
1.2. Localidad.
Tabla 1 Individual. Identificación de necesidades.
2. Teniendo en cuenta, la problemática identificada en la región, el
estudiante, debe realizar una autoevaluación, respecto a la problemática planteada.
De esta manera, identifica los determinantes sociales (internos y
externos), que inciden en su condición de salud, clasificándolos en las dimensiones Social, Psicológica y de Medio Ambiente.
Ejemplo: La Dimensión Prioritaria abordada en el punto anterior fue: Vida
Saludable y Condiciones No Transmisibles y la Problemática: Alcohol y Tabaco, de acuerdo con lo anterior, realiza su autoanálisis, reflexionando en factores protectores y de riesgo, a nivel de cada aspecto o dimensión: Social, Psicológica y Medio Ambiente.
Social: Aspecto Relacional.
Psicológico: Pensamiento, emoción, comportamiento. Medio Ambiente: Incluyen aspectos socioeconómicos, demográficas, accesibilidad a servicios, entre otros.
Observación: Recuerde, que se pide que realice una introspección,
respecto a esa problemática: Usted cómo se encuentra frente a ésta y para ello diligencia la matriz de Factores Protectores y de Riesgo, por cada dimensión.
2 Las actividades individuales se comparten en el foro colaborativo.
Actividades en Grupo Colaborativo
Seleccionan a nivel grupal, una de las problemáticas identificadas en la
actividad individual y proceden a la elaboración de la tabla 1:
Descripción de la tabla:
1. Información Técnica: Consta de 4 elementos los cuales abarcan la
información básica del texto.
1.1. Descripción de problemática y/o necesidad: Realice descripción breve de
la problemática o necesidad identificada. 1.2. Dimensión en salud: Enuncie la dimensión en salud a la que pertenece la problemática de acuerdo con el documento Plan Decenal en salud. Ej: Salud sexual y reproductiva. 1.3. Caracterización de la población: Identificar aspectos como edad, sexo, condiciones socio económicas, problemáticas en salud, datos estadísticos relevantes. 1.4. Localidad: Mencione la localidad (municipio o ciudad), donde se identifica las necesidades. 1.5. Problemas: Analice e identifique brevemente los problemas asociados a la problemática identificada.
1.1. Descripción de la Problemática
y/o Necesidad
1.2. Dimensión en salud
1.3. Caracterización de la población
3 1.4. Región- Departamento- Municipio/Vereda
1.5. Problemáticas Asociadas
Tabla 1 Colaborativa. Matriz Descripción de Caso
1. Diligencian la tabla 2, correspondiente a los determinantes sociales que
inciden en el mantenimiento de esta problemática.
Para esto, se analiza el contexto, qué es lo que se observa y qué lleva a
que la problemática permanezca y sea compleja su minimización. Tener en cuenta el formato sugerido:
Descripción de la tabla:
1. Información Técnica: Consta de 4 elementos los cuales abarcan la
información básica del texto.
1.1. Título de la problemática identificada: Realice descripción breve de la
problemática o necesidad identificada. 1.2. Determinantes sociales de la salud: Identifique los determinantes sociales de la salud, e acuerdo con las dimensiones: Social y/o medio ambiente, psicológica y familiar. 1.3. Reforzadores: Análisis de los aspectos que refuerzan negativamente la problemática o la mantienen. 1.4. Factores protectores: Identifique y analice los aspectos que pueden ser factores protectores con relación a la problemática, es decir, que pueden favorecer a la mitigación de la misma o al afrontamiento de sus efectos. Ejemplo: Adhesión y comunicación comunitaria como factor protector para la problemática de inseguridad.
4 1.1. Título de la Problemática Identificada
Determinantes Sociales- Dimensiones:
1.2. Determinantes sociales de la salud Social – Psicológica Familiar Medio (Pensamientos/creencias Ambiente emociones- Comportamientos) 1.3. Reforzadores
1.4. Factores protectores
Tabla 2 Colaborativa. Matriz Identificación de Determinantes Sociales de la salud.
2. Diligencian la tabla 3, correspondiente al análisis desde el Rol del
Psicólogo, en el área de la Salud, para la mitigación de esta problemática seleccionada.
Realizan un análisis desde la labor del Psicólogo, para mitigación de estos
Determinantes Sociales – Factores de Riesgo y plantean acciones psicosociales a emprender. Tenga en cuenta el formato sugerido:
Observación: Puede basarse en el Plan Decenal en Salud y/o lecturas de
la Unidad 2, sobre el rol del Psicólogo para atención de la problemática planteada.
Descripción de la tabla:
1. Información Técnica: Consta de 3 elementos los cuales abarcan la
información básica del texto.
5 1.1. Rol del Psicólogo: Realice descripción general del rol del psicólogo en el abordaje de estas problemáticas. 1.2. Objetivos: Formule un objetivo a realizar, por cada uno de los determinantes identificados. Recuerde que un objetivo no es una actividad, sino cual es el propósito de la actividad. 1.3. Acciones psicosociales: Redacte las acciones o actividades que se pueden hacer desde el rol del psicólogo en cada uno de los determinantes identificados, buscando lograr el cumplimiento de los objetivos formulados previamente.
1.1. Rol del Psicólogo. Dimensiones
Social Psicológica Familiar
1.2. Objetivo General.
1.3. Acciones psicosociales.
Tabla 3. Colaborativo. Matriz Análisis Rol del Psicólogo en la Salud.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Revisar las fechas de inicio y cierre de la actividad, con el fin de realizar una participación activa desde la apertura del foro y la entrega oportuna de las actividades individuales y colaborativas.
En el entorno de Aprendizaje debe:
Ingresar a los referentes bibliográficos de la Unidad 2 para realizar una lectura
comprensiva de estos recursos, ya que serán el insumo fundamental para la realización de la actividad. A partir de la comprensión de estos conceptos, diligenciar cada una de las 3 matrices sugeridas.
Recuerde socializar en el foro colaborativo, las dos matrices individuales, dado
que su calificación se realizará desde este entorno. 6 En el entorno de Evaluación debe:
Subir al “Entorno de evaluación” el trabajo colaborativo cuyo contenido es el
siguiente: Un documento en formato pdf que incluya: portada, introducción, contenido (Matrices 1, 2 y 3 diligenciadas); Conclusiones y Referentes Bibliográficos. Evidencias de trabajo independiente: Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Diligenciamiento de la Matriz 1. Individual, correspondiente a la descripción
breve de la problemática identificada de acuerdo con la investigación.
Diligenciamiento de la Matriz 2. Individual, correspondiente al análisis de la
problemática identificada, con respecto a su propia situación de salud.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Diligenciamiento de cada una de las tres (3) matrices de manera grupal, lo cual contribuye significativamente con la construcción y consolidación de un sólo producto colaborativo.
2. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga
en cuenta las siguientes orientaciones
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus
aportes en el desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se
encargará de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que
cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades. 7 4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan definido. En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir con las normas APA En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
8 3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio La máxima puntuación posible es de 125 puntos Nivel alto: Identifica la problemática prevalente en su zona de residencia y realiza de forma clara y precisa la matriz individual, Primer criterio de respecto a su autoevaluación frente a la misma, evidenciando evaluación: factores de riesgo y protectores que inciden en su situación Identificación de actual. Problemáticas existentes en la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede localidad de obtener entre 16 puntos y 35 puntos residencia y autoevaluación con Nivel Medio: Identifica la problemática prevalente en su zona respecto a la de residencia, pero no hay claridad y/o precisión en las problemática matrices. No es claro el ejercicio de auto reflexión respecto a evidenciada. factores de riesgo y protectores, que inciden en su situación actual, teniendo en cuenta dicha problemática. Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede representa 35 obtener entre 10 puntos y 15 puntos puntos del total de 125 puntos de Nivel bajo: No identifica la problemática prevalente en su la actividad. zona, ni diligencia las matrices de acuerdo a lo solicitado. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 9 puntos Segundo criterio Nivel alto: Realiza descripción en la matriz 1 de la problemática de evaluación: seleccionada, de manera pertinente y suficiente. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener Diligencia la Matriz 1 entre 15 puntos y 20 puntos Descripción de la problemática. Nivel Medio: Realiza descripción en la matriz 1, correspondiente a la problemática seleccionada, sin embargo, no hay precisión en las problemáticas asociadas. Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener representa 20 entre 6 puntos y 14 puntos puntos del total de 125 puntos de Nivel bajo: No se desarrolla la matriz 1 y/o su participación en la actividad esta actividad es nula.
9 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 5 puntos Nivel alto: Diligencia la matriz 2, de manera pertinente y Tercer criterio de suficiente, identificando los determinantes sociales que evaluación: mantienen la problemática seleccionada, de acuerdo al contexto. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener Diligencia la Matriz entre 20 puntos y 35 puntos 2. Identificación de Determinantes Nivel Medio: Diligencia la matriz 2, pero falta mayor análisis Sociales de reflexivo sobre los determinantes sociales. mantenimiento Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6 puntos y 19 puntos Este criterio representa 35 Nivel bajo: No se desarrolla la matriz 2 y/o su participación puntos del total en esta actividad es nula. de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener la actividad entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: Diligencia la matriz 3, mediante un análisis desde la
Cuarto criterio de labor del Psicólogo, para mitigación de estos Determinantes evaluación: Sociales – Factores de Riesgo y plantea por cada uno, acciones psicosociales precisas y pertinentes. Diligencia la Matriz 3 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener respecto a la labor entre 20 puntos y 35 puntos del Psicólogo en la mitigación de los Nivel Medio: Diligencia la matriz 3, aunque no se evidencia un Determinantes análisis a profundidad de la labor del Psicólogo y falta precisión Sociales – Factores en las acciones psicosociales planteadas. de Riesgo. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6 puntos y 19 puntos Este criterio representa Nivel bajo: No se desarrolla la matriz 3 y/o su participación 35puntos del total en esta actividad es nula. de 125 puntos de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 5 puntos
