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1.

Explique las tres generaciones por la que pasó el pensamiento


sistémico:

EL pensamiento sistemático paso por cambios interdependientes como la


investigación operativa que busco sistemas mecánicos, en el segundo cambio
se agrega la autoorganización que buscaba sistemas vivientes y en el último
cambio se logró la interdependencia, autoorganización y libertad de
organización.

2. Explique el pensamiento contextual, e indique un ejemplo

Es la explicación basándonos en el entono, todo lo que nos rodea genera un


todo en un pensamiento medioambiental.

EJM: El calentamiento global se debe a todo lo que la humanidad hace en


diferentes partes del planeta contaminando de diferentes formas y en
diferentes entornos.

3. Explique el conocimiento como red, e indique un ejemplo

Los conocimientos están relacionados por redes que no tienen un cimiento


firme, pero que se expande generando un concepto del todo.

EJM: las partes de una monografía están conectadas por redes que nos
resulta una investigación mas completa

4. El estudio de la cibernética identifico 2 clases de retroalimentación,


mencione cuáles son e indicar un ejemplo de cada clase. 
La auto equilibrante (o negativa) y la autor reforzadora (o positiva).
 sería conveniente explicarlos con mayor detenimiento. Una influencia
causal de A a B es positiva si un cambio en A produce un cambio en B
en la misma dirección; por ejemplo, un incremento de B si A aumenta o
una merma de B si A decrece. El vínculo causal se define como
negativo cuando B

5. Indique las diferencias entre la cibernética de primer orden y segundo


orden.

 La cibernética de primer orden trata con sistemas


controlados, la Cibernética de Segundo Orden trata con
sistemas autónomos. La aplicación de la cibernética a
sistemas sociales exige poner atención sobre el rol del
observador de un sistema quien mientras trata de estudiar y
entender un sistema social, no puede separase del sistema o
impedir tener un efecto sobre él
 Cibernética de segundo orden se ocupa de sistemas que
definen sus propias metas

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