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…………… GRADO
PROFESOR(A)…………………………………….
JULIACA
2009.
PRESENTACION
actividades educativas.
cargo de los profesionales de la educación por ende, por tanto su desempeño y función
pedagógica, para el desarrollo académico que nos toca asumir frente a los educandos
PROFESOR
VISIÓN Y MISIÓN DE LA I.E.P Nº _
V I S I O N
M I S I O N
DIRECCION
PERSONAL DOCENTES
ADMINISTRATIV
O
ALUMNO
APAFA COCOI
COMUNIDAD
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE AULA DEL …………….
DIRECCION
ADMINISTRATIV
O DOCENTE
NIÑO Y NIÑA
INSTITUCIONES EQUIPO DE
TRABAJO
COMITÉ DE
AULA
ORGANIGRAMA NOMINAL DE AULA DEL ……………GRADO
DIRECCIÓN
Prof:
…………………......
ADMINISTRATIV
O DOCENTE
Sr: ………………………. Prof: ……………………..
NIÑOS Y NIÑAS
DEL CUARTO
GRADO
COMUNICACIÓN INTEG
INSTITUCIONES LÓGICO MATEMÁTICA
CIENCIA Y AMBIENTE
PERSONAL SOCIAL
FORMACIÓN
RELIGIOSA
EDUCACIÓN POR EL
ARTE
EDUCACION FISICA
COMITÉ DE ASEO
COMITÉ DE DISCIPLINA
BOTIQUÍN ESCOLAR
MACETERÍA
COMITÉ DE DEPORTE
ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE AULA DEL ……..GRADO
DIRECCIÓN
Planifica, Evalúa,
Asesora, Informa,
Coordina, Dirige,
Ejecuta, Supervisa
ADMINISTRATIVO
Controla el ingreso y salida de
y Organiza DOCENTE
alumnos. Planifica, Dirige y
Cuida los bienes de Evalúa el aprendizaje.
plantel. Coordina, Asesora e
Informa sobre
actividades.
NIÑO Y NIÑA
Cumple los
deberes
educativos.
Aprende las
lecciones de los
docentes
INSTITUCIONES
Apoyan a la EQUIPO DE
Institución TRABAJO
Educativa Apoyan en la ambientación
del aula mediante comités.
COMITÉ DE
AULA
Coordinan las actividades del
aula.
APRECIADO COLEGA A
CONTINUACION LE
PRESENTO OTRO
MODELO DE
ORGANIGRAMA DEL
AULA, LO CUAL UD.
PUEDE OPTAR COMO
MODELO
GRACIAS
ORGANIGRAMA DEL AULA
DIRECTOR
PROFESORA DE AULA
ALUMNOS
EDUCACIÓN FISICA
PERSONAL SOCIAL
COMUNICACIÓN
MATEMATICA
FORMACIÓN
RELIGIOSA
ARTE
ESTRATEGIAS DE METODOLOGIA
ACTIVA
- REDES
- SIMPOSIO CONCEPTUALES MODELO BORKOWSKI
- MESA REDONDA - MOTIVACIÓN Se enseña al alumno una
(PROFESOR)
- PANEL determinada estrategia de
- DEBATE - PRESENTACION - MAPAS aprendizaje con la explicación se
- ENTREVISTA DE ASUNTO CONCEPTUALES conoce. Desarrolla y la repetición
- PHILIPS 66 (ALUMNOS) constante
- FORO - ESTUDIO, Aprendo las características de
- MAPAS dicha estrategia cuando y como
- DINAMICA DE SILENCIO
MENTALES utilizar
GRUPOS (ALUMNOS)
COMPROBACION Luego se les enseña otras
- TORBELLINO DE -
Y EXPOSICIÓN estrategias y se le motiva para
IDEAS - MAPAS
que las aplique en contextos
- ESTUDIO DE DE TRABAJO. COGNITIVAS
(ALUMNOS 10 diferentes
CASOS
AÑOS) Se orienta para que el alumno
- JUEGO DE procesalmente sepa seleccionar
ROLES las estrategias más apropiadas
para determinar tareas
SELECCIÓN DE TEMAS
TRANSVERSALES
Temas transversales Temática
Educación para la Conservación del patrimonio cultural.
convivencia, la paz y la Defensa de la integridad territorial.
ciudadanía. Seguridad vial.
Delincuencia.
Conflictos sociales
Educación para la equidad Población.
de género - Problemas socio económicos.
- Crecimiento poblacional.
- Migración e identidad.
Familia.
- Descomposición de la vida familiar.
- Abandono moral y material de los hijos.
- Igualdad de derechos.
- Roles de la familia.
Sexualidad
- El género y la identidad de la persona.
- Embarazos tempranos.
Educación para la gestión El medio ambiente, elementos naturales sociales y
de riesgos y la conciencia culturales.
ambiental Equilibrio hombre ambiente.
Contaminación ambiental.
Tecnología racional.
Intervención de la educación.
Diversidad de vida biológica.
Acciones humanas.
Desastres naturales
Educación en valores o La comunicación.
formación ética Valores culturales.
Identidad nacional.
Autoestima.
Danzas, costumbres, cuentos, mitos, tradiciones, etc.
Diversidad étnica cultural y lingüística.
Educación en y para los Convivencia democrática.
derechos humanos Práctica y vivencia de valores.
Dignidad de la persona.
Conocimiento y defensa de los derechos.
Capacidades personales. (autonomía, libertad, respeto,
veracidad, etc.)
Humanización de la sociedad
CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR
Y COMUNAL 2009
- Presidente: DNI: _
- Vicepresidente: DNI: _
- Secretario: DNI: _
- Tesorero: DNI: _
- Vocal: DNI: _
No habiendo puntos que tratar; siendo las ............. horas del mismo día, se levanta la
sesión y firmamos los asistentes para su reconocimiento como tal, se cierra la presente
firmando los presentes.
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ORGANIZACIÓN DE LOS ALUMNOS
DEL …………….. GRADO
MIS RESPONSABILIDADES
DISCIPLINA MATEMATICA
……………………………… ……………………………….
………… …………..
……………………………… ……………………………….
………… …………..
DISCIPLINA COMUNICACIÓN
……………………………… ………………………………………
…….. …….
……………………………… ………………………………………
…….. …….
…………………………………… ………………………………………
………. …….
…………………………………… ………………………………………
………. …….
………………………………………… …………………………………………
…….. ……..
………………………………………… …………………………………………
…….. ……..
………………………………………… …………………………………………
………………………………………… …………………………………………
…….. ……..
………………………………………… …………………………………………
…….. ……..
………………………………………… …………………………………………
RELACIÓN NOMINAL DE ALUMNOS
2009
Fecha de
Nº COD. ALUMNO APELLIDOS Y NOMBRES Sex Edad Nac.
o Dia mes año
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
Fecha de
Nº COD. ALUMNO APELLIDOS Y NOMBRES Sex Edad Nac.
o Dia mes año
40
41
42
43
44
45
46
VI.- RECURSOS:
HUMANOS: Director, profesores, alumnos, padres de familia y autoridades.
MATERIALES: de escritorio, papelería, medicamentos, etc.
ECONÓMICOS: aportes de donaciones o cuotas.
VII.- EVALUACIÓN:
Durante el periodo de trabajo o actividades cumplidas se llevará en cuenta
ordenadamente los logros, dificultades y sugerencias. De la misma forma en el
aspecto económico se informará previo facturas y recibos.
……………………………, Marzo del 2009.
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DIRECTOR PROFESOR DEL AULA
REGLAMENTO INTERNO DE AULA
I.- DATOS INFORMATIVOS:
II.- FINALIDAD:
III.- OBJETIVOS:
1. Desarrollar las facultades cognoscitivas, volitivas y físicas del educando,
consolidando las bases de su formación integral.
2. Ofrecer a los niños y las niñas un ambiente adecuado para lograr su seguridad
física, moral y ser tratado con dignidad y respeto.
3. Lograr la participación de los padres de familia para integrarlos y realizar
actividades propias de proyección social.
4. Promover las prácticas de valores, cívicas, patrióticas, estéticos y religiosos.
IV. ALCANCES:
El presente Reglamento tendrá alcance al profesor, a los alumnos (as) padres de familia y
al Comité de Aula.
D.- DE LA EVALUACION:
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DIRECTOR PROFESOR DEL AULA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DEL PLAN DE AULA 2009
Nº ACTIVIDADES M A M J J A S O N D
1 Matrícula y Ratificación X
Elaboración de la nomina de
2 X X
matrícula
Planeamiento Técnico Pedagógico
3 elaboración de la carpeta X X X
pedagógica.
Organización del Comité de aula y
4 X X
OBE
5 Ambientación de aula X X X
………............................ ……………..........................
…VºBº DIRECTOR PROF. DE AULA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL : ………………………………………………..
1.2 IEP : Nº
1.3 Lugar : ………………………………………………..
1.4 Distrito : ………………………………………………..
1.5 Provincia : ………………………………………………..
1.6 Departamento : ………………………………………………..
1.7 Profesora : ………………………………………………..
1.8 Grado : ………………………………………………..
II. FINALIDAD:
- Es un servicio de acompañamiento permanente y orientación a los
estudiantes para contribuir a su desarrollo afectivo, cognitivo y el mejoramiento
de su desempeño escolar.
- Tutoría es el proceso dinámico y activo que permite orientar, dirigir, guiar
y estimular la formación de la personalidad del estudiante llevándolo al
conocimiento de sí mismo, de sus aptitudes y sus problemas, ofreciéndole
elementos necesarios para que pueda obtener pleno rendimiento en sus
actividades escolares y le permite alcanzar armoniosamente los fines de una
educación integral.
III. OBJETIVOS:
3.1. GENERALES:
- Desarrollar un conjunto de acciones educativas tendientes a influir
positivamente en la formación del educando.
- Orientar a los educandos y padres de familia para el mejor desempeño
dentro del marco de los valores humanos.
3.2. ESPECIFICOS:
- Promover un clima de diálogo y calor humano y ser capaz de integrarse
al grupo, organizándolas y hacerlas conocer su propia problemática.
- Tratar que el educando descubra los casos de influencia negativa en la
formación de su personalidad.
- Lograr la toma de conciencia de los padres de familia frente a la
responsabilidad que tiene en la educación de sus hijos.
- Promover el cultivo de valores, actitudes y comportamientos positivos en
el educando para que tome sus propias decisiones.
- Fomentar la paz y la forma de convivencia específicas en el hogar,
escuela y comunidad a partir de la educación.
IV. ACTIVIDADES:
V. METODOLOGÍA:
• Mediante dinámica de grupos, entrevistas debates, forum, etc.
VI. RECURSOS:
• Humanos: Director, docentes, alumnos, padres de familia y especialistas.
• Materiales: cartulinas, papelería de escritorio, goma cartulinas, cintas masking,
plumones acrílicos, etc.
• Financieros: Padres de familia, MED, docentes.
VII. EVALUACIÓN:
•Permanente y trimestral, tomando en cuenta los logros, dificultades y
sugerencias para su mejoramiento.
VIII. SUGERENCIAS:
• Participación activa de todos y apoyo constante de parte de la Dirección.
……....................... ………….......................
DIRECTOR PROFESOR DEL AULA
INVENTARIO DEL AULA 2009.
1.1. UGEL : ……………………………………………..
1.2. IEPM : ……………………………………………..
1.3 DIRECTOR : ……………………………………………..
1.4 PROFESORA DE AULA : ……………………………………………..
1.5 GRADO : ………………………………..
Nº CANTI CONDICIÓN
DESCRIPCION
DAD B R M
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
NOTA: Declaro haber recibido los mobiliarios útiles y demás enseres en la cantidad que
indica la presente relación y me comprometo a velar por su buen uso y conservación; y
devolver en las mismas condiciones que fueron recibido, a excepción del material
fungible.
…………………… 1º Hora
…………………… 2º Hora
……………………………….. R E C E S O
…………………… 3º Hora
…………………… 4º Hora
……………………………….. R E C E S O
…………………… 5º Hora
…………………… 6º Hora
Profesor …………………………………………………………….