éQué son las TIC? > Las Teenologias de la Informacién y la Comunicacién (TIC) on todos aquellos recursos, herramientas y programas ‘que se utilizan para procesar, administrar y compartir la informacién mediante diversos soportes tecnolégicos, tales Clasificacién segiin un enfoque |tecnolégico ‘Atay adastin, sracramaratementoy et ‘Shosencicny tenet y exon deforma, la pips: 20 uate deere de ipo tin aloe ue ele como: computadoras, teléfonos maviles, televisores, reproductores portatiles de audio y video © consolas de juego. ‘Actualmente el papel de las TIC en la sociedad es muy importante porque ofrecen muchos servicios como: correo) electrénico, busqueda de informacién, banca online, descarga de misica y cine, comercio electrénico, ete. Por| '| esta razdn las TIC han incursionado fécilmente en diversos Ambitos de la vida, entre ellos, al de la educacién, a = eo ve Opts 4 Ventajas de las TIC Facilitan la comunicacion a nga distancia. Brindan acceso a informacién abundante y varlada. Permiten el desarrollo de actividades u ‘operaciones a través de la red. Dan lugar a la creacién de nuevos empleos. Las TIC favorecen el Impulso de los negocios Clasificacién segiin el mercado econémico de bienes y servicios de informacion y Caracteristicas de las TICS DInmateraldad Mayor inuen ‘cach tobre lor proceoe ‘comunicaciones setrebo rcs > Mercado de tele iicacic i oes jercado de las telecomunicaciones: aqui| °Hstrteat van encontramos le que corresponde a las| peace telefonias mévil y fija. locultural, D> Mercado audiovisual: comprende la) Seenémico, television y la radio, (Goatzncion D> Mercado de servicios informaticos: engloba a las computadoras personales, asi como también a las redes de comunicaciones de datos (internet) y a los servidores de mensajeria (correo electrénico e-mail). yyla actividad empresarial. Aportan y apoyan a la educacion. Désventajas de las TIC Desventajas de las TIC > En el aspecto de la educacién: © Distraccién de parte de los estdudiantes Falta de guia o apoyo familar para ordenar y > [Influencia negativa en entorno sociale rrestrigir el uso ennifios y jovenes. © Lainreraccién famiiar Usurarios de las TIC © _Colaboradores de oficina Delventajas de las TIC > Anatfbeto algal: corresponde 2 todas aquelss personas que no mantienen contacto aluno cn ete to de tecnologia. > Amenazas de privacidad ~ Ataques eybernético © Ihfeccién dle virus por mal uso de la tecnologia. Usurarios de las TIC > Usuario avanzado: se trata de una persona que ir eae eee: e peal acta ‘sociales y| sumamente familiarizada con el uso de las TIC. nfestro pais. ‘actividades. > Programador: se entiende por “programador” aquel ‘efter en contacto BB atstor on contacto usuario que cuenta con la capacidad de programar ‘pric tomtla, con desconocider computadoras de forma profesional. “Ypomogeras, Nee | D> Analista de sistemas: un analista de sistemas 0 ——— analista de aplicaciones es aquel usuario que, ademas «ps redes soccer no sno naiaia non ningun valor ‘comunicocion Gon sus padres ‘iicomente. de tener la habilidad de programar computadoras de forma profesional, tiene la capacidad de crear programas y aplicaciones en el campo de la informética, asi como también de desarrollar sistemas de informacion complejos.1.5.14Qué son los Sistemas Operativos? Es el software bésico que peimite operar_una ccomputadora, Un sistema operative es el software © programa mas Importante que se ejecuta en un computador, nos permite usario y dale Gcdenes para que haga lo que nevesttames. ‘Sin el Sistema Operatvo el ordenador no puede arrancar. 152. Importancia de los Sistemas @ ean tae gp Soporia los. programas que’ te petmiten hacer cartas, escuchar navegar por internet 0 un gore electronic 1.5.3. Funciones del Sistema @ 4.5.2. Funciones del Sistema @ Opeartivo Opeartivo ions tee emer ‘A waves de la interior gfaica de usuario, conaeta mn & grannies también como GUI (del inglés graphical user interface), funciones generales: ‘es un programa informatico que actua de interfaz de Coordina y-manioula ot Susy" enjn dev iragaresy ob ee Jk Gains fra representa’ hemasen 9c Administa y omanzates Habtuamerte. Tas. accones se. realzan_mestante actives decompuadoas «=f ‘manpulsclon atest, para factor a nteracelon Ge Gestona ina — erores Usuario conf compttadora Administra at Buen En el cortero. del proceso. de_ineraocon persona. tmconarento 7 imputacora, ee. posbita, a aves del Uso ya pict a a ao fepreseniacin “del Tenguaje visual, una. inteacan Co ‘Snigable con un sistema eration. Evolucién de las interfaces de Ejemplo de CLI usuario. (CLI (Command! tne intertece: Intertaz de linea de ‘comandos + GUI (Graphical user interface): Inertaz graica de + NUL (Netw user Infetace): Interfax natural de lEjemplo de NIU En resumen hasta aquiEn resumen hasta aqui... ee era a eee) ene ee ea Dect ere a ee eae uct 154, Clasificacion de eg Sistemas Operativos + Multiusuario: Permite que dos o mas usuarios utlicen| ‘us programas al mismo tiempo. + Multiprocesador: Soporta el abrir un mismo pragrama| fen mas de un computador. + Multitarea: Permiten que varios programas elecuten a mismo tiempo, +Multitramo: Permite que diversas partes de un soio| programa funcionen al mismo tiempo. MY) Tempo Real: Responde a las_entradas| Inmediatamente. Los sistemas operatives como DOS y| UNIX, no funcionan en tiempo real. .5.5. Los Sistemas Operativos 1.5.5. Los Sistemas Operativos mas utilizados 1. Eseritorio de Windows y sus Elementos mas utilizados Sistemas operativos mas Sistemas peratvos mis conocer cn ens motes qeoasyenra Sone | So lope onto Mac Siiemacpenivose | 2S Vaan i Semoawce "|| BS Bate ieee so Linux stoma cosratode | OS lacksery 08:81 Stnsere 2 : Eee tn ‘epson /ces | @ sie abeto) > CLASIFICACION DEL SOFTWARE CLASIFICACION DEL SOFTWARE pectic SOFTWARE, a vcr ose ENTORNO Y MANEJO DE CARPETAS DE WINDOWS. HH ‘Gund enplese con tu ordenador a primera cosa qe vr ent pantalla es eerie de indovs, un amblete qe intent replica a xcero de ofcna con los ‘eens arenes y carpets qe pis pane en el, de hao puedes toner Herramientas como porta pt, banda de dacarents, wn acho pape para a tua y lgyosprements ongan Is ots des fara, ea enn bot prtretat ode del vio queen algunos excrtros ese pores ‘ale recotar qi laente ce Windows, ters raplcr el ablante eal l ocna o ge abaya con uns METAFORA, Se memes ono aun ambiente de fcina tu ezetona de Window? Mrs x sents sero:2. Mend inicio ELmend nici es pr dade debemos comenzar sl deseames abi un recuso, sa ete programs o archivo. La siguiente es una muestra del botén inicio en ls sistemas Windows 7, Windows 8 y Windows 10. Qoseren as frencas. ae* ‘WINDOWS 7 ‘WINDOWS 10 Ineiante t mons inicio poems acre a diferentes aplicaciones y archives de computador. Estes el lgar iyo deo inca mi trabajo, por ejemplo. E meni ‘nici ser diferente segin ester apeatve que extras sande, es cir Windows 7, Windows 8 @ Windows 10, ean une de eet models de mons incio nen su proplas rane yearscteitens WINDOWS 7 aie MENU DE INCIO METRO. ‘windows 10 3. Ventanas archivos y carpetas 3.1 Ventanas de Windows Ls ventana en Windows son muy prec en cuanto so mang hay cambio que pueden dats en as Winona 7B 10 para funconsiad es are 2.Cinta de opciones 2 3 Botones ge navegacion 3.2 El explorador de archivos de Windows ‘guna pticaciones como Word o Excl. Es elemento se ana (a Cire de Opciones, dee se cencertan Ls omendee quo hs perrwtldn Mane Gtinete os dicho rogames de maitre dead Poa eviaes en arden lor lament el Eeleradr 1. Labara de heramlonts de score pi anlar botoroe que encuentran on a erg superior agra dolar ventana dol Explored. peace totn conform de trtngle que apna hacia abajo exel quero permit cenfigar Inbar. Alps, se despliegn men con que poder adi2. La Cinta de opciones. La Cinta de cciones contiene todos los comandos qu podem llegar a tar sobre as carpets, archivos unidadesyctos elementos de restr ordenador organiza en ches; dentro de cada una de tas en secon Came pedence var ns insagen anterior de modo pradetermina ten tres lena: nile, Compartir Vita, Av, Ini ene 5 scion: Porapapeles, Organizar Neve, abrirySeleciona, 5 acamos cll en fs fens Compartir, vevemce sus respective sacle < Onn 5 3.3 Bibliotecas [nel eplorar co Wino 7 Won By Wins Ir it docurent, mis, ingens y ios se encuntan endo hemes Entueorets de nino ‘enue carpet de bitte. Las bibliotecas son carpetas virtuales que cobtienen contenidos con tipos de archivos cespecificas desde su ubleacion original y los muestra en la libreria. Es decir, son como una especie de carpetas “enlace”, y existen para {que organices mejor tu contenido por tipos para que sea més facil de ver y acceder a ellos. 3.3.1 Contenido de la biblioteca Incl una carpta en una iteca no mueve fiscaments nf cambiala vbicacién de almacenanionto de os archivos o carpets: fa bibloteca es una vista de esas corpetas, Sin embargo, lor utares que lteractan con Wor achivos de na biblioteca estan coplando, movendoy elninando ls arcs en no cops de eee 3.3.2 Bibliotecas predeterminadas y carpetas conocidas 1s ibotecaspredoterminadas inclyen: Docurantae daca Imagenes as biblioteca 2 compilan sobre ls earpetes concider herededes (come mis dacumentor, mis imégenesy mi misia) con las que la uteries extn ferilerizade. Estes cerpeterconocids e lcluyen eutemiticaente en las biblistecas predeterminedas y oe ertablecen come la ubleecin de ‘almacsnamiente predetermined. Ee decir, cuando ls usuarios arrastren, cpian o suardan un archivo en la biblioteca de decumento, el archivo s€ mucve, «opie se guarda en a carpete Mis documentos. Los admbistrdoresy lor usuarios pueden cambiar la ubcacién de guardedo predetermineda,Qué son los Webinars? Pens Esta combina de Ta plas rr oy Teo eed COT UCT EAN) TU Ley Qué son los Webinars? Webinar es un seminario impartido en linea. Es un tipo de conferencia, taller 0 seminario que se transmite por Internet. 1 D> Los seminarios web o webinars han existido casi Caracteristica principal tanto tiempo coma internet. > La caracteristica principal es la interactividad que se > Los seminarios web suelen ser reuniones | — produce entre los particpantes y el conferenciante. interactivas en linea, con contenido que Como en cualquier evento presencia el conferencante esta generalmente se centra en la educacién 0 la prepuntas comeniaryecucr 6 qe es demas portant capacitacion. tlenen que decir : 4 i tos proveedres de servicios para los seminarios web no solo 3. éEn qué se diferencian de los Webcast? tienen que. supervsar los. elementos. inteactivos que conforman el seminaro, sino que tambien deben gestionar la coordinacion de las seals ujos de audio y video. > La principal diferencia es que los Webcast son una conferencia en la que el expositor es el que habla y los demas solo escuchan. > Mientras que los seminarios web o webinars son > La diferencia entre un webcast y un webinar es | ediclonalmente de: muy pequefia, En resumen, las transmisiones por | 5. Se centran en atraer a audiencias mas Internet son utiles para diseminar informacion | | et Seeehe leo eter de toda la compafiia a grandes audiencias. preguntas respuests. at 5 4, Tambn estan mis enfocados en la educcion y 3._¢En qué se diferencian de los Webcast?_| "1 Ccpacitacion de los asstentes, en gar de Webinars Webcasts >, “Jen gue se ferencan de los Webcast? Webinars Webcasts ul a ul aes ae 3. én qué se diferencian de los Webcast? Ettasgeanth i BHHEEE | St eee \ewwtenenn | weetitten, | cee Sn we, | La, SS SS 4. Ventajas de un Webinar D> Desde tu casa. simplemente con establecer un horarioy abrir un plazo d= inscripciones podrés impartir tu seminario desde donde quieras a personas que estan en diferentes lugares. D> Ahorro en Costes, Ahorrards en costes de desplazamiento, alojamiento, alquiler de aulas y otros gastos que conlleva impartir una conferencia © seminario de forma presencial en un determinado sitio. D> Numerosas Prestaciones, Con los diferentes tipos de Softwares que te permiten realizar esto puedes hacer diferentes tipos de acciones: Compartir tu pantalla con los asistentes, gestionar permisos para que los, asistentes puedan chatear entre ellos 0, toda lo contrario, para que nadie ‘yea quien més esta en el Video-Seminario, permitir ronda de preguntas, compartir tu caraala ver que tu pantalla, etc5. Desventajas de un Webinar > La Interaccién Presencial. A pesar de las muchas ventajas que te ofrece este tise de Softwares, una de las principales desventajas os {que no sabes la cara que estan poniendo tus asistentes, y no sabes si se estan enterando de lo que dices ono. > Calidad de Audio y Video. Debes estar equipade. Un buen microfone y tuna gran cémara es esencial para que tus asistentes estén cémodos y no tengan problemas al verte oscucharte. D> Velocidad de Conexidn. Aqui también entra en Juego la velocidad de conexién de cada uno de las asistentes. éCémo hacer un webinar? D> Los webinars se imparten a través de un servicio 0 programa ‘online que permite a uno o varios asistentes transmit video © el contenido de su monitor en vivo 2 otros. Normalmente ‘también pueden grabarse y guardarse como videos para subir a Youtube oa un sitio web. > Hay muchos programas que ofrecen este servicio, y aunque ‘algunos son de paga, es perfectamente posible hacer un Webinar de calidad recurriendo solo a las opciones gratuitas, ‘como Hangouts de Google. Qué herramientas o Programas puedes usar? > apane de varie programas Online muy eles de vary que cad nd > ao eins Uno 6e los mis conocido, ald 50 mds conoid Fal de sar con numerosasudades. ste propre es 28s > wetiniam: Uno dele regramas mis ues que sali Une dolas Cosas in destacdst es 30 conevin con nuestro stoma de Ell Marketing pra recger los eras do ls atetes. Tomlén de Pago ungue mas econdmia gue cs plataormas. > snyenacig aque ls 2 anteriores eran de age aque resent este programa, qo es Grats (hasta 200 assent, est eu pingpal Tips més especificos para hacer un Webinar eOet emda quiet {oir con sn presencia? ‘Cals sono punts clave qu desarolaten el webinar? 2006 paar ier por impati el webinar? LOvk da de lasemanaharé el webna? LOE durin endl webinar? {Cadre objeto ate persia con i webinar Ifrmar eda, vender 9. evoye pomosnar lin preduco osenicis cua el arabe weber? 1. Pada aad alguna eau?1. EQué son los N [> Los MOOC [acrdnimo en inglés de Massive Open Online Course) 0 CEMA en espafiol (Curso En-linea Masivos y 9 f -Ablertos son cursos en linea digs a un numero iimitado eI loleleeS CUCM CTCL E ELUM de partcipantes a través de Internet segtn el prinlpio de AME Rota) ssucsconabionsy masa, — a — Qué lamoocs QUE ES Y QUENO EF 1. éQué son los Mooc’s > Se trata de un nuevo tipo de formacién no reglada proporcionada a través de internet cuyas principales Caracteristicas son la gratuidad de los cursos y su difusion a través de plataformas tecnovdgicas que permiten el acceso conourtente de miles de usuarios. Son una madalidad de aprencizaje flexible, debido a que los partiipantes pueden acceder desde cualquier lugar y ‘momento, y avanzar a su propio ritmo. a ‘urunmoe 1. éQué son los MoOC’s 1. €Qué son los Mooc’s £Quign acuié el término MooC? “., Los MOOC son Ia innovacién tecnolégica en| Dn el aflo 2000 se desarrollaron proyectos como Fathom o| educacién mds importante de los uiltimos 200 || ajvearn que hoy en dia setia considerados como MOOC. aiios” D> sos proyectos fracasaron y fueron clausurados, pero la idea no desapareci. D> Segin el articulo What is the theory that_underpins ox avcs? de George Siemens, el término MOOC fue acufado| 2. Caracteristicas de los cursos MOOC’s or Dave Cormier y Bryan Alexander en el aio 2008. [> No tener imitacion en las matricuaciones 8, Diferencias entre los cursos On-Line y los MOOC’s > oder sor seguido one, woo iro cleig| > De caracter abierto y gratuite, Con materiales accesibles de | ses nano enoinc we namie Saar anu ona ea form gratis cei ota repos — Se crnrped cacao “. Tipos de Mooc's | cn rs nr ee Dentro del universo Tipos de MOOC’s | rojas ne corte de los MOOCs |. setodela comedy el eaubedocerto Apso mayne dlpen pence mersse mis Greg aig van ene podemos distingule dos tipos fundamentales: J TGUlel) bs [ slopeen yi onan | Seni tats. ton canes Ssotecen nomen my pn el aes Ce se pe erat) rere Cord Cod Poor 5. Estructura de un MOOC's 4, Tipos de MOOD's ee | a prosontacion de tos MOOC son todas silares, en 6 eMOOCs Son los primeros MOOC que surgieron. Estos MOOC aparece la Universidad a la que pertenece, los profesores que ponen su énfass en la cteacion de conociniento por | lo van a impartiy la fecha de inicio y in del curso, Pane de os estudiantes, en a creatidad, la ‘aulonomia, y el aprendizaje social y colaboratvo. Si hay algo que respalda y ayuda a la credibilidad de los cursos MOOG, es que estan impartidos por protesores unverstaios y XMOOCS —Sonios cursos que se han hecho mas populares os | que est abalados por Universidades prestigiosa. ‘Que se offecen a través de plataformas comerciales 0 ‘semicomerciales como Coursera, dX y Usacity, Estos MOOG ponen su énfasis en un aprentizaje tradicional ‘entrada en la visuaizacion de videos y la reaizacion de pequeios eerciios de tipo test.Estructura de un MOOC’ TIPOS DE CERTIFICADOS b> “Certificado de participacién’, para obtenerlo es necesario haber completado el 75% del curso y se genera de manera automatica una ver finalizado éste. Es totalmente gratuito. b> “Certificado de superacién” es necesario haber completado el 100% del curso para obtenerlo y se genera autométicamente previo pago por el certificado, Es voluntario. 5. Estructura de un MOOC's TIPOS DE CERTIFICADOS > Los certticados, una vez finalizado el curso, s¢ pueden escargar. D> Sibien es cierto que no se conace hasta qué punto pueden los certificados llegar a ser validos, es importante tomar en cuenta 2 cosas: 4. Conocer la universidad 0 insttucién que avala el curso y certicado. 2, Conover la lgislacin de cada pals para saber si cumple los requsitos de ley parasu autentificacion 5. Estructura de un MOOC's DURACION DE LOS MOOC > Laduracién de los MOOC suelen estar entre 5 y 8 semanas con tn tiempo estimado de unas § horas semanales de estudio, D> La duracion de los cursos debe de estar entre 20 y 30 horas de studios totales. 5. Estructura de un MOOC’s ‘CARACTERISTICAS > Todos los MOOC tienen wna estructura comin. E3tin CConfiguratos por elementos teorcos,prctios y algunos colaboratves 5. Estructura de un MOOC’s HERRAMINTAS COLABORATIVAS [| > Las herramientas colaborativas son El eurso se estructura en una sucesion de modulos los cuales incluyen tareas, actividades, videos lecturas y enlaces, lugares donde interactuar con los dems compatieros y dinamizadores del curso con el objetivo de resolver duds y de {que se produzca un aprendizaje colaborativo. Tenemos diterentes herramientas dentro de los MOC: