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PCA-27-F-01 Ed.00

«Latín V»
GUÍA DOCENTE
FACULTAD DE DERECHO CANÓNICO
Universidad Católica de Valencia

Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”

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PCA-27-F-01 Ed.00

Curso 2013/14

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

ECTS

ASIGNATURA: Latín V 6
Materia: Latín 18
CURSO: 5º
Tipo de Formación: Obligatoria
Semestre: 1

Profesorado: Pablo Ortiz E-mail: pablo.ortiz@ucv.es

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Latín V

Requisitos previos: Haber superado los créditos correspondientes a la asignatura
Latín III y Latín IV

OBJETIVOS GENERALES

Profundizar en los conocimientos orales de la lengua latina.

Profundizar en los conocimientos escritos de la lengua latina.
Conocer el vocabulario específico en latín relacionado con el derecho canónico.

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Comprender textos del ámbito del derecho canónico de la lengua latina.

Comprender textos del ámbito del latín de los primeros cristianos.
Reconocer los términos y construcciones propias del “latín jurídico”.
Reconocer las diferencias entre el latín cristiano, clásico y jurídico.

Ponderación de
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
la competencia
Instrumentales 1 2 3 4

6. Saber obtener información de forma efectiva a partir de libros y

x
revistas especializadas, y de otra documentación

7. Cultivar y hacer propio el razonamiento crítico en el análisis de la

x
información

10. Conocer lenguas en relación con la Ciencia del Derecho canónico:

x
el latín y extranjeras

Interpersonales 1 2 3 4

14. Adquirir las destrezas para trabajar en equipo y colaborar

eficazmente con otras personas x

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Habilidades 1 2 3 4

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21- Ser capaz de leer e interpretar textos jurídico-canónicos en su x

lengua original.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS

R-1 El estudiante es capaz de obtener la ayuda de distintos

libros, diccionarios, artículos, etc., cada vez que la necesita.
G6, G7, G10, G21

R-2 El estudiante puede analizar críticamente los diferentes

problemas que se le plantean ya sea por parte del profesor o
por parte del texto al que se enfrenta y discutirlos con otros
G7, G10, G14
compañeros.

R-3 El estudiante después de dos años de latín conoce la

gramática latina y la maneja con el fin de entender los textos G10, G21
que trabaja.

R-4 El estudiante comprende un gran abanico de textos en

latín, especialmente aquellos que están en el campo del “latín G10, G21
jurídico-canónico” y el “latín de los cristianos”.

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ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL

Relación con
Metodología de Resultados de
ACTIVIDAD
Enseñanza-Aprendizaje Aprendizaje de la
ECTS
asignatura

Exposición de contenidos por

parte del profesor, análisis de
competencias, explicación y
CLASE PRESENCIAL R-1, R-2, R3, R-4 1,5
demostración de capacidades,
habilidades y conocimientos en
el aula.

Atención personalizada y en
pequeño grupo. Periodo de
instrucción y/o orientación
realizado por un tutor con el
TUTORÍA objetivo de revisar y discutir los R-1, R-3 0,50
materiales y temas presentados
en las clases, seminarios,
lecturas, realización de trabajos,
etc.

Conjunto de pruebas orales y/o

escritas empleadas en la
EVALUACIÓN R-1, R-2, R-4 0,40
evaluación inicial, formativa o
aditiva del alumno.

Total 2,4

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ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO

Relación con
Metodología de Enseñanza- Resultados de
ACTIVIDAD
Aprendizaje Aprendizaje de la
ECTS
asignatura

Preparación en grupo de
lecturas, ensayos, resolución de
problemas, seminarios, trabajos,
memorias, etc. para exponer o
TRABAJO EN GRUPO R-1, R-2, R-3, R-4 1,6
entregar en las clases teóricas,
clases prácticas y/o tutorías de
pequeño grupo.

Estudio del alumno: Preparación

individual de lecturas, ensayos,
resolución de problemas,
seminarios, trabajos, memorias,
TRABAJO AUTÓNOMO etc. para exponer o entregar en R-1, R-2, R-4, 2
las clases teóricas, clases
prácticas y/o tutorías de pequeño
grupo.

Total 3,6

SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS

Y SISTEMA DE CALIFICACIONES

Instrumento de Porcentaje
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS
evaluación otorgado

PRUEBAS ESCRITAS R-1, R-2, R-4, 70%

20
ACTIVIDADES
R-2, R-3, R-4 %
PRÁCTICAS

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ASISTENCIA Y
R-1, R-2, R-3, R-4 10%
PARTICIPACIÓN

CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR: calificación obtenida y

presentación de la actitud e interés adecuados.

DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS

I. El latín canónico
i. Código de derecho canónico
II. Sententiae Rotae
i. Facti species G6, G7, G10, G14, G21
ii. de iure
iii. de facto

ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de primera matrícula):

Nº DE
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA
SESIONES
1 Introducción al latín canónico. Código de derecho canónico 1

2 Sententiae Rotae 2

3 Facti species 5

4 De iure 9

5 De facto 7

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BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía básica:

Agosto, M. (2011), Il matrimonio canonico. Guida alla scrittura giurisprudenziale in latino,

Lugano: Eupress.
Constitutio Apostolica Ioannis Pauli PP. II (1983), Codex Iuris Canonici. Romae. Disponible
en:
http://www.vatican.va/latin/latin_codex.html

Conjunto de Sententiae Rotae (proporcionadas por el docente).

Bibliografía complementaria:

Agosto, M. (2007), Latino per il diritto canonico. Avvio allo studio della microlingua, Lugano:
Eupress.
Agosto, M. (2011), Prima rhetorices rudimenta, Stroncone (Terni): Ass. S. Michele Arcangelo.
Blaise, A. (1986), Manuel du latin chrétien, Turnhout: Brepols
De Meo, C. (1986), Lingue tecniche del latino, Bologna: Patron [capítulo sobre el latín jurídico]
Egger, C. (2003), Lexicon recentis latinitatis, editum cura operis fundati cui nomen «Latinitas» –
Volumen I et II.
Pavanetto, C. (2009), Elementa Linguae et Grammaticae Latinae, Romae: LAS

INFORMACIÓN ADICIONAL:

IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA EN SEGUNDA Y SUCESIVAS

MATRÍCULAS:
Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula y un profesor
encargado de dicho grupo.

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En este grupo se realizará un número establecido por la UCV de sesiones de seguimiento y

tutorización (6 de 2 horas cada una) en las que se reforzará el trabajo en las competencias que
los alumnos del grupo necesiten adquirir para aprobar la asignatura.
Estas sesiones se incluyen en el cronograma adjunto en esta guía y se detallan en la
descripción de las Unidades Didácticas de la asignatura.

ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de segunda o sucesivas

matrículas):

Nº DE
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA SESIONES
(deben sumar 6)
1 Código de derecho canónico 1

2 Sententiae Rotae 1

3 Facti species 1

4 De iure 2

5 De facto 1

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