Diseñar un plan de nivelación de lectoescritura para alumnos de 2° y 3° año básico que no
presenten nivel lector, producto, de diferentes factores ocurridos en la pandemia, y que pertenezcan a grupo curso regular o con necesidades transitorias, o permanentes donde a través de la aplicación del instrumento ABC se visualice una maduración óptima para adquirir el nivel lector.