Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Control de Lectura N
Control de Lectura N
Alumno (s)………………………………………………………………………………………………………………………………….......................
Autor (año):………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1.- Ideas centrales del autor: (Afirmaciones que dan lógica al conjunto de la lectura por parte del autor, redactadas en
forma concisa y precisa) (04 ptos)
a)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
b)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Palabras claves de la lectura: (Términos que dan idea de lo tratado en la lectura) (02 ptos)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1
Universidad Andina del Cusco
Facultad de Ingeniería y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6.- Esquemas gráficos explicativos: (Está prohibido el uso de mapa conceptual, realice los gráficos necesarios para
complementar su análisis del texto, acompañados de textos) (07 ptos)