ACTA Nº 1

Hoy Jueves 07 de Febrero del año 2.019, siendo las 8:30 a.m; nos encontramos
reunidos en la sede donde funciona el Centro de Desarrollo Infantil Dra Lya Imber
de Coronil, ubicado en el Barrio la Arenosa calle 6 con carrera xx, para realizar la
primera asamblea de Docentes Especialistas que laboran en la institución con el
único propósito de conformar un equipo de trabajo enfocado en el proceso de los
acuerdos de convivencia de la institución, se le dio lectura al esquema que se
presenta por parte de la directiva, a su vez se redactaron las mismas normas que
regirán el buen funcionamiento del plantel. Asimismo, se les dieron a conocer a
cada uno de los presentes las orientaciones elaboradas como acuerdos, llegando
en discusión como proceso constructivo del colectivo de formación e
investigación, de manera que escucharon a todos los que se encontraban
presentes y si desean exponer otros puntos de vista a tratar de modo que
armonicen la convivencia dentro de la institución se tomo en cuenta; la dirección
evaluara los términos acordados y orientara su aplicación ante los docentes,
estudiantes, padres y representantes, pasantes y miembros de la comunidad;
quedando conforme ante lo leído y analizado, se asume con responsabilidad y con
ética profesional en velar y hacer cumplir los presentes acuerdos redactadas; todo
esto ajustado en los pilares fundamentales de la educación venezolana y
enmarcados en la integración y productividad del trabajo en colectivo. Se cierra el
acta siendo las 11:00 a.m y se procede a firmar abajo todos los presentes para
dar fe de lo antes expuesto .

En Guanare a los 07 dias del mes de Febrero del año 2019.

Nombres Apellidos C.I: Funciones firma

 FUNDAMENTACIÓN LEGAL

El presente documento, se regirá por las disposiciones contempladas en la

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, La Convención
Internacional de los Derechos del Niño, Niña y Adolescente, La Ley Orgánica de
Educación, y su Reglamento, la Ley Orgánica del Trabajo y su Reglamento, la Ley
Orgánica para la Protección del Niño, Niñas y el Adolescente y el Reglamento del
Ejercicio de la Profesión Docente, La Ley para las Personas con Discapacidad y las
lineas orientadoras emitidas por la Dirección General de Educación Especial, El
Plan de la Patria (2013-2019) y otras leyes complementarias.
 ACUERDOS DE CONVIVENCIA

IDENTIDAD INSTITUCIONAL

MISIÓN Y VISION DEL CENTRO

CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES

Art. 1.-ÁMBITO DE APLICACIÓN

El presente acuerdo de convivencia es de aplicación para el Centro de Desarrollo

Infantil Dra. Lya Imber de Coronil; el cual Tiene como finalidad regular las
relaciones entre profesionales, usuarios, familiares y representantes legales, que
participan en el funcionamiento del Centro. Estos acuerdos de convivencia tienen
carácter obligatorio para todos ellos y ha sido aprobado por acuerdo de la Junta
Directiva del plantel.

Art. 2.-VALORES DEL CENTRO

Los valores en los que se apoya el Centro de Desarrollo Infantil Dra. Lya Imber de
Coronil son:

1.Ofrecer Servicios de Calidad para la prosecución de la misión del Centro.

2.Perseguir el Bienestar y la satisfacción de los niños y niñas, así como de la
familia en la utilización de los servicios del Centro.
3.Integrar a los niños y niñas con algún trastorno en su desarrollo o riesgo
en todos los ámbitos de la vida de la comunidad de manera que se les
brinden todas las posibilidades como cualquier otro niño sin discriminación
alguna.
4.Respetar la Autodeterminación de los familiares, teniendo siempre en
cuenta sus aspiraciones, deseos y necesidades que los mismos desean
obtener en beneficio de sus representados.
 5.Involucrar a las Familias en el desarrollo personal de cada niño,
respetando sus opiniones como parte del centro.
6.Fomentar la Participación de los familias y profesionales en el
funcionamiento del Centro, facilitando los medios e instrumentos que la
ejecución de la misma.
6.Formación continua de los profesionales para brindar una atención de
calidad.

Art. 3. -PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL

Los principios de actuación profesional del Centro son:

- Una actitud sensible hacia las necesidades educativas especiales y/o

discapacidad de las personas que se atienden en Bienestar de los niños y niñas,
así como en función a sus avances en su adaptación y sociabilización como una
persona integral hacia la vida de la comunidad.
- La Metodología de Trabajo en Equipo y la implicación de los profesionales en el
desarrollo de los programas y acciones del Centro.
- El compromiso con la Actualización de modelos, conceptos y técnicas de trabajo
que surjan en materia de discapacidad, así como con la Formación Continua de
los profesionales en ejercicio.

CAPITULO II
Del Personal Directivo.

ART. 4.- PERFIL DEL DIRECTOR:

El Director del Centro de Desarrollo Infantil Dra. Lya Imber de Coronil, se

caracteriza por ser un ciudadano:

a) Poseer un liderazgo.
b) Ser Licenciada en el área de Educación Especial.
c) Tener años de servicios ante el Ministerio del Poder Popular para la Educación.
d) Organizador de actividades de capacitación y formación del servicio.
e) Que domine diversos métodos de planificación, organización y control.
f) Con dominio en técnicas de motivación.
g) Ímpetu para estimular a sus colegas y demás profesionales que laboran en el
centro.
h) Responsable al crear y mantener un ambiente de aprendizaje en la institución,
mediante la constancia y sentido de pertenencia.
i) Con destrezas y técnicas para organizar y administrar los presupuestos,
programas, planes y proyectos.
j) Evaluador de la institución desde la interno como estructura física, así como de
las relaciones inter – personales de todo el personal que labora en el centro.
k) Ser objetivo al momento de reconocer los logros de todo el personal que labora
en el centro.
l) Tener facilidad en la elaboración de informes, planes, horarios, actas, minutas u
otra información que le soliciten a nivel municipal, regional y nacional.
ll) Lograr proyectar un cronograma de reuniones efectivas dentro de la institución
con la triada escolar.
m) Tener una actitud y compromiso hacia la comunidad educativa.
n) Estar abierto a la crítica constructiva.
ñ) Ser un evaluador, motivador, investigador y supervisor con amplios
conocimientos en ámbito educativo.

ART. 5.- PERFIL DEL SUBDIRECTOR:

a) Ejercer un liderazgo democrático – humanista.

b) Tener años de servicios ante el Ministerio del Poder Popular para la Educación.
c) Ser Licenciado (a) en el área de Educación Especial.
d) Tener un sentido de responsabilidad en el cumplimiento de su deber.
e) Ser flexible ante situaciones de trabajo.
f) Crear soluciones a situaciones imprevistas.
g) Estar comprometido con los objetivos de la Institución.
h) Toma de decisiones adecuadas en el momento oportuno.
i) Mantener una idiologia en la labor técnico administrativa del Plantel.
j) Poseer habilidad y destreza para gerenciar, organizar, administrar, supervisar,
orientar,
planificar, evaluar, motivar y liderizar.
k) Mantener claro los deberes y alcances del personal directivo.
l) Representar oficialmente al Centro Educativo.
ll) Garantizar que cualquier decisión que se tome esté en concordancia con el
Proyecto Educativo Integral Comunitario de la escuela y la Normativa Legal
emanada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación.
m) Supervisar, orientar y evaluar al personal docente, administrativo y obrero.
n) realizar acompañamientos a las actividades escolares de rutina y especiales, ya
sea directamente o a través del equipo de trabajo.
ñ) Apoyar ante las convocatorias realizadas por la dirección.
o) Velar por el buen del funcionamiento del centro.
p) Velar por la recta administración de los fondos que maneja el Consejo
Educativo.
q) Velar conjuntamente con los Docentes por el comportamiento adecuado del
educando y por el buen uso y mantenimiento de la planta física, mobiliario y
material didáctico.
r) Reservar el derecho de admisión, continuidad y retiro de los estudiantes.
s) Orientar al personal docente de acuerdo a los requisitos legales exigidos por el
Ministerio del Poder Popular para la Educación, las lineas orientadoras de la
Modalidad de educación especial sobre el Perfil del Docente, adaptadas a la
filosofía y pedagogía de la Institución.
t) Elaborar el Proyecto Educativo Integral Comunitario y promover su
cumplimiento con el apoyo de todo el personal de la institución.
u) Recibir cualquier correspondencia u otro documentos emanados que llegue al
centro si no se encuentra la directora.
w) Apoyar en el envío de recaudos administrativos a las distintas dependencias
del Ministerio del Poder Popular para la Educación.
x) Orientar al docente en el cumplimiento de sus obligaciones.
y) Organizar, coordinar la asistencia a talleres de capacitación, adiestramiento,
mejoramiento o de reflexión dirigidos a lo docentes.
z) Organizar y elaborar conjuntamente con las Directora los expedientes de los
estudiantes que ameriten un informe o culminan su edad para continuaren el
centro.
aa) Revisar el libro de registro de asistencia y puntualidad para el personal
docente, administrativo y obrero asentando la hora exacta de llegada.
bb) Estrechar las relaciones entre el plantel, el hogar y la comunidad educativa,
con el objeto de establecer una efectiva cooperación.
cc) Cumplir y hacer cumplir el calendario escolar.
dd) Distribuir las asignaciones entre el personal docente, así como realizar el
acompañamiento en la elaboración de los horarios de las actividades del plantel.
ee) Convocar y presidir el consejo técnico docente, consejo general de docentes,
y someter a su consideración los asuntos reglamentarios o aquellos cuya
importancia lo requiera con el apoyo de la dirección..
ff) Presentar y someter a la consideración del consejo general de docentes en su
primera sesión del año escolar, los lineamientos generales que sirvan de base al
plan de trabajo anual.
gg) Solicitar a los padres y representantes su autorización escrita para las salidas
paseos o cualquier otra actividad extra-cátedra, que se realice en el centro.
hh) Conocer el contenido y alcance de la constitución, leyes y reglamentos
relacionados con el ámbito educativo y emanado de las autoridades competentes
como supervisor circuital, jefe municipal y demás autoridades que enmarquen la
modalidad de educación especial.
ii) Colaborar con el Supervisor circuital en el cumplimiento de las funciones
relativas al plantel.

CAPITULO III
Del Personal Docente.

ART. 6.- PERFIL DEL DOCENTE

El docente Centro de Desarrollo Infantil Dra. Lya Imber de Coronil, se caracteriza

por:

a) Demostrar lealtad a los fines y valores institucionales, arraigados en el

compromiso del Proyecto Educativo.
b) Asumir su misión de Educador para promover la excelencia con su actuación
profesional y humana.
c) Ejercer su profesión con proyección social formando al niño y la niña para una
sociedad más humana y por ello más justa, tomando en cuenta sus necesidades
educativas especiales y/o discapacidad.
d) Estar siempre en la más alta disposición de oír y orientar a los padres
representantes con actitud proactiva, en función a la atención integral del
educando.
e) Buscar constantemente estrategias didácticas de enseñanza, incorporando las
nuevas tecnologías de la información y comunicación, así como técnicas lúdicas y
creativas que estimulen al niño y la niña que asiste al centro.
f) Mostrar gran compañerismo laboral y lealtad a la institución, de la misma
manera con todo el personal del centro.
g) Estar siempre dispuesto al trabajo en equipo y cooperativo.
h) Demostrar responsabilidad en su actividad académica y administrativa.
i) Mantener un interés por la actualización profesional.
j) Ser un modelo a seguir ante sus demás colegas.
k) Fomentar el mantenimiento y el buen uso de las instalaciones.
l) Asistir diariamente y puntual a la institución, llegando por lo menos 10 minutos
antes de la hora establecida para iniciar las labores ordinarias, salvo en
situaciones justificada que las especifique.
ll) Firmar el libro de Asistencia, con hora exacta de llegada, respetando el orden
de llegada de los demás compañeros de trabajo, de igual manera en la hora de
salida; haciendo mención que en situación de eventualidad describirá en la parte
de observación es motivo por el cual se retira si fuese la situación que se le
presente.

ART. 7.- DEBERES Y DERECHOS DE LOS DOCENTES

Son Deberes de los Docentes:

a) Cumplir cabalmente con las asignaciones laborales que se le asignaron durante

la organización anual del centro.
b) No ausentarse del ambiente educativo sin antes habérsele concedido la
licencia o permiso o salida correspondiente por la dirección de la institución.
c) Respetar los derechos y garantías de las demás personas.
d) Nunca deberá tratar a otras personas, en público o privado, de forma
humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana.
e) Mantener con todos los integrantes de la institución, relaciones personales que
se caractericen por la honestidad, solidaridad, tolerancia, cooperación y
amabilidad.
f) Respetar las normas y las buenas costumbres, siempre empleando el lenguaje
apropiado como todo un profesional.
g) Abstenerse de ingerir bebidas alcohólicas, sustancias estupefacientes o
psicotrópicas al llegar a la institución que generen incomodidad entre los demás
miembros del centro.
h) Tiene el deber de solicitar el permiso ante la dirección por lo menos con cinco
(05) días de anticipación y esperar su respuesta ante dicha solicitud.
i) Usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro material de la
institución de manera correcta.
Colaborar con la conservación, limpieza y mantenimiento, dentro de los límites de
responsabilidad, de la institución, del mobiliario y cualquier otro material del
plantel, especialmente su espacio de trabajo.
j) Promover, ejercer y defender los derechos y garantías de los niños, niñas, así
como exigirles el cumplimiento de sus deberes y responsabilidades al asistir al
centro.
k) Denunciar ante las autoridades competentes de Protección integral al Niño y
Adolescente, las violaciones o amenazas de violación a los derechos y garantías
de niños, niñas, que tengan conocimiento a través de sus labores como docentes.
l) Registrar diariamente la asistencia de las y los estudiantes; así como
determinar las causas de su inasistencia a la convocatoria de atención ante el
padres representante.
ll) No interrumpir la labor que se realiza en los diferentes espacios de trabajo, ya
que se debe mantener una constante atención a la población por sus necesidades
e intereses.
m) Atender a la elaboración, ejecución y seguimiento de los planes, programas y
proyectos pertinentes al área de atención y desempeño de sus funciones.
n) Registrar diariamente y cuidadosamente los alcances de los planes y
programas educativos evidenciando su cumplimiento.
ñ) Presentar oportunamente los recaudos administrativos atendiendo al
cronograma establecido para tales fines por la dirección.
o) Atender a las y los estudiantes cabalmente desde la hora de su llegada al
espacio educativo hasta el horario establecido para su retiro del plantel.
p) Controlar diariamente el aseo de las aulas, el mobiliario y la higiene personal
del colectivo escolar a cargo como proceso de formación de las y los educandos.
q) Participar en las comisiones de trabajo asignadas en las actividades y eventos
especiales, así como en gestiones de orden institucional.
r) Promover en las y los estudiantes, así como en los padres y representantes el
conocimiento de valores, virtudes y derechos ciudadanos consagrados en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
s) Proveerse de los Programas de Estudios establecidos a nivel oficial, conocerlos
y adaptarlos a la Política Educativa del servicio de apoyo.
t) Estar informado de las publicaciones que en materia de Educación Especial
hagan las autoridades y otros organismos (oficiales o privados) a los fines de su
utilización, según la pertinencia.
u) Asistir al espacio de trabajo con el uniforme acordado en colectivo, o en su
defecto una vestimenta acorde a la institución y al tipo de población que se
atiende, evitando el uso de ropa con rotos o huecos ajustado a la moda.
v) Mantener una actitud de constante observación sobre la actuación de cada uno
de las y los estudiantes, y asentar todo lo concerniente a los aspectos
sobresalientes, tanto positivos como negativos, que sirvan de apoyo a mejorar el
proceso de atención temprana.
w) Participar activamente en la organización y funcionamiento del Consejo
Educativo y otras actividades de carácter institucional.
x) Atender oportunamente con respeto, cordialidad y equidad a los padres,
madres, representantes y/o responsables, cuando acudan al centro con el fin de
tratar asuntos que les conciernen, durante los horarios establecidos a tal efecto,
crear un espacio de entrevista o conversatorio con los mismos..
y) Brindar asesoría integral a los padres, madres, representantes y/o
responsables, sobre las relaciones interpersonales con los niños, niñas, que se
encuentren bajo su patria potestad, representación o responsabilidad.
z) Participar en las reuniones docentes programadas por la Coordinación o
Dirección del plantel.
aa) Evaluar apropiadamente el proceso educativo, atendiendo a la elaboración de
informes u otros instrumentos diseñados de acuerdo a la política educativa del
programa de atención temprana.
bb) Prestar servicio fuera del horario establecido cuando les sea solicitado
previamente, por razones de índole institucional u de carácter organizacional.
cc) Respetar, obedecer y cumplir las decisiones y/o acuerdos de las asambleas y
reuniones, así como las dictadas por autoridades de la institución, siempre que las
mismas no violen sus derechos y garantías o contravengan el ordenamiento
jurídico.
dd) Disminuir el uso constante de los medios tecnológicos (teléfonos celular,
tablet entre otros) que generen distracción en el momento del hecho pedagógico
hacia los niños que se atiende, en su defecto si lo amerita por una situación de
emergencia familiar o personal, hacer mención ante la dirección.
ee) Evitar el uso de los medios tecnológicos (teléfonos celular, tablet entre otros)
que generen distracción ya que el escolar no se hace responsable del daño
causado al equipo.
ff) Respetar y cumplir el ordenamiento jurídico, el presente instrumento normativo
y los Reglamentos Especiales.
gg) Las demás responsabilidades y deberes establecidos en el ordenamiento
jurídico, del presente Acuerdo de Convivencia y demás Reglamentos Especiales.
hh) Respetar y cumplir los procedimientos y normas propias de la Institución.

Son derecho de los Docentes:

a) A la libertad de expresión dentro del respeto a los derechos constitucionales.

b) Al reconocimiento por su desempeño profesional dentro del centro.
c) A ser tratado con dignidad y respeto, por todos los miembros de la comunidad
educativa.
d) A participar de la gestión escolar como docente miembro del consejo de
convivencia escolar.
e) A presentar y dirigir peticiones a las autoridades y a obtener respuesta
oportuna en un lapso de 15 dias como lo establece la ley.
f) A desarrollar su función en un clima de orden y disciplina, exigiendo un buen
comportamiento al grupo que atiende.
g)Derecho al libre ejercicio de la docencia, en armonía con lo establecido en el
ordenamiento jurídico venezolano y la presente normas de Convivencia.
h) Derecho a disponer y utilizar los medios, materiales e instalaciones del Centro,
para ejercer la docencia de conformidad con lo establecido como norma.
i) Derecho a que el personal directivo brinde facilidades, de acuerdo a las
posibilidades de la institución, para asistir a talleres, cursos, convivencias,
reuniones y cualquier otro tipo de actividad dirigida al perfeccionamiento de su
profesión y/o mejoramiento profesional hacia la calidad de su labor como docente.
j) Derecho a ser informado y participar libre, activa y plenamente en los procesos
educativos de los niños, niñas y adolescentes, así como en todos los ámbitos de la
vida escolar, entre ellos, las actividades educativas, recreativas, deportivas,
sociales y culturales.
k) Derecho a solicitar y recibir del personal directivo la orientación oportuna y
adecuada para mejorar la calidad y desempeño de su labor.
l) Derecho a ser respetado por todas las personas que integran el Centro. Nunca
deberá ser tratado o sancionado en público o privado, de forma humillante,
ofensiva o contraria a su dignidad como persona.
ll) Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna las condiciones
mínimas necesarias para el desarrollo de sus labores como docentes.
m) Derecho a presentar o dirigir peticiones al resto del personal u otro órgano del
servicio o comunidad educativa, sobre los asuntos que le conciernan y a obtener
respuesta oportuna a sus peticiones.
n) Derecho a expresar libremente su opinión sobre todos los asuntos de la vida de
la institución.
ñ) Derecho a defender los derechos, garantías e intereses de las y los estudiantes
de la institución.
o) Derecho a la defensa respetando el debido proceso, especialmente en todos los
procedimientos de carácter sancionatorio que se le presenten.
p) Derecho a solicitar permiso y tener respuesta del mismo en la fecha estipulada
según la ley.
q) Los demás derechos y garantías reconocidas en el ordenamiento jurídico del
presente documento normativo y otros especiales.
 ACTA Nº 2

Hoy Miercoles 13 de Febrero del año 2.019, siendo las 9:30 a.m; nos encontramos
reunidos en la sede donde funciona el Centro de Desarrollo Infantil Dra Lya Imber
de Coronil, ubicado en el Barrio la Arenosa calle 6 con carrera xx, para realizar la
primera asamblea del Personal Obrero que laboran en la institución con el único
propósito de conformar un equipo de trabajo enfocado en el proceso de los
acuerdos de convivencia de la institución, se le dio lectura al esquema que se
presenta por parte de la directiva, a su vez se redactaron las mismas normas que
regirán el buen funcionamiento del plantel. Asimismo, se les dieron a conocer a
cada uno de los presentes las orientaciones elaboradas como acuerdos, llegando
en discusión como proceso constructivo del colectivo y participación, de manera
que escucharon a todos los que se encontraban presentes y si desean exponer
otros puntos de vista a tratar de modo que armonicen la convivencia dentro de la
institución se tomo en cuenta; la dirección evaluará los términos acordados y
orientará su aplicación ante todo el personal obrero y miembros de la comunidad
educativa; quedando conforme ante lo leído y analizado, se asume con
responsabilidad y con ética profesional en velar y hacer cumplir los presentes
acuerdos redactadas; todo esto ajustado en los pilares fundamentales de la
educación venezolana y enmarcados en la integración y productividad del trabajo
en colectivo. Se cierra el acta siendo las 11:00 a.m y se procede a firmar abajo
todos los presentes para dar fe de lo antes expuesto .

En Guanare a los 13 dias del mes de Febrero del año 2019.

Nombres Apellidos C.I: Funciones firma

 CAPÍTULO III
Del Personal Obrero

ART. 8.- Derechos y Garantías.

Se reconoce al personal obrero del Centro de Desarrollo Infantil Dra Lya Imber de
Coronil, todos los derechos y garantías que se enuncian a continuación:

a)Derecho a ser respetado por todas las personas que integran la institución.
Nunca deberá ser tratado o sancionado, en público o privado, de forma
humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana.
b) Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna las condiciones
mínimas necesarias para el buen desarrollo de sus labores.
c) Derecho a la defensa y al debido proceso, especialmente en todos los
procedimientos de carácter sancionatorio.
d) Derecho a ser escuchado oportunamente con respeto, cordialidad y equidad
por el personal directivo, cuando acudan ante ellos para tratar asuntos que les
conciernen, durante los horarios establecidos.
e) Derecho a presentar o dirigir peticiones al personal directivo y docente, sobre
los asuntos que sean de la competencia de estos, y obtener oportuna respuesta.
f) Derecho a defender los derechos, garantías e intereses de niños, niñas, que
asisten al centro.
g) Derecho a opinar libremente sobre los asuntos de la institución en el que
tengan interés de espacio de trabajo.
h) Derecho a que el personal directivo brinde facilidades, de acuerdo a las
posibilidades de la institución, para asistir convivencias, reuniones y actividades
dirigidas por la parte sindical para mejorar su labor.
i) Derecho a participar libre, activa y plenamente en la vida de la institución.
j) Derecho a estudiar como proceso de formación personal y profesional
j) Los demás derechos y garantías reconocidas en el ordenamiento jurídico, el
presente Acuerdo y los Reglamentos Especiales.

ART. 9.-Responsabilidades y Deberes.

Las personas que integran el personal obrero del Centro de Desarrollo Infantil Dra
Lya Imber de Coronil, tienen las siguientes responsabilidades y deberes:

a) Asistir diaria y puntualmente a la institución antes de iniciar las labores

ordinarias, salvo en situación justificada que no pueda asistir notificar ante la
dirección o al personal encargado del funcionamiento del área.
b) Firmar el libro de Asistencia, con hora exacta de llegada; con referencia a esto
deben llegar 20 minutos antes que el resto del personal para abrir las
instalaciones, ordenar los espacios y limpiar los mismos para el buen
funcionamiento.
c) Asistir a la institución con la vestimenta acorde al trabajo a realizar; así como al
buen cumplimiento de todo el resto del personal que conforma el centro de
atención.
d) Adecuar todo el material de apoyo de limpieza en un lugar adecuado de modo
que no entorpezca las demás funciones, a su vez que no se pierda debido a que
serán responsable del mismo para su obtención.
e) Cumplir cabalmente con las asignaciones laborales que se les fueron
asignadas.
f) Prestar servicio fuera del horario establecido cuando les sea solicitado
previamente por razones de índole institucional, ya sea para la realización de una
actividad especial u jornada de saneamiento.
g) Guardar en todo momento una conducta adecuada y mantener buenas
relaciones con sus superiores, subordinados y público en general, toda la
consideración y cortesía debidas.
h) Atender las actividades de adiestramiento y perfeccionamiento destinados a
mejorar su capacitación.
Poner en conocimiento de sus superiores las iniciativas que estimen útiles para la
conservación del patrimonio nacional o el mejoramiento de los servicios centro
del centro.
i) Respetar los derechos y garantías de las demás personas. Nunca deberá tratar
a otras personas, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a
su dignidad como persona.
i) Mantener con todos los integrantes de la institución, relaciones personales que
se caractericen por la honestidad, solidaridad, tolerancia, cooperación y
amabilidad.
k) Respetar las normas y las buenas costumbres, siempre empleando el lenguaje
apropiado. Abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohólicas, sustancias
estupefacientes o psicotrópicas, y en ningún momento llegar al cumplimientos de
sus funciones en estado de embriagues.
l) Usar apropiadamente en el centro de atención el mobiliario y cualquier otro
material de la institución, de modo que se conserve y mantenga,
m) Promover, ejercer y defender los derechos y garantías de los niños, niñas, así
como exigirles el cumplimiento de sus deberes y responsabilidades.
n) Respetar, obedecer y cumplir las decisiones y/o acuerdo de asambleas y
reuniones, así como las dictadas por autoridades del centro, siempre que las
mismas no violen sus derechos y garantías o contravengan el ordenamiento
jurídico.
ñ) Respetar y cumplir el ordenamiento jurídico, el presente Acuerdo de
Convivencia y los Reglamentos Especiales.
o) Cubrir los espacios de trabajos de los demás compañeros al momento de faltar
algún miembro del personal obrero de modo que se mantenga la institución en
buen estado.
p) Disminuir el uso constante de los medios tecnológicos (teléfonos celular, tablet
entre otros) que generen distracción en el momento de sus labores en los
espacios asignados, en su defecto si lo amerita por una situación de emergencia
familiar o personal, hacer mencion ante la dirección; ya que el escolar no se hace
responsable del daño causado al equipo durante la jornada de trabajo.
q) Solicitar por escrito ante la dirección del plantel los permisos personales con
cinco (05) dias de anticipación para su aprobación.
r) En caso de una emergencia personal, familiar u otra situación inesperada favor
llamar vía telefónica al jefe inmediato para justificar su inasistencia del día.
 ACTA Nº 2

Hoy Viernes 15 de Febrero del año 2.019, siendo las 10:30 a.m; nos encontramos
reunidos en la sede donde funciona el Centro de Desarrollo Infantil Dra Lya Imber
de Coronil, ubicado en el Barrio la Arenosa calle 6 con carrera xx, para realizar la
primera asamblea del Personal técnico administrativo profesional que laboran en
la institución con el único propósito de conformar un equipo de trabajo enfocado
en el proceso de los acuerdos de convivencia de la institución, se le dio lectura al
esquema que se presenta por parte de la directiva, a su vez se redactaron las
mismas normas que regirán el buen funcionamiento del plantel. Asimismo, se les
dieron a conocer a cada uno de los presentes las orientaciones elaboradas como
acuerdos, llegando en discusión como proceso constructivo del colectivo de
formación y participación, de manera que escucharon a todos los que se
encontraban presentes y si desean exponer otros puntos de vista a tratar para
armonizar la convivencia dentro de la institución se tomará en cuenta; la dirección
evaluará los términos acordados y orientará su aplicación ante todo el personal
obrero y miembros de la comunidad educativa; quedando conforme ante lo leído y
analizado, se asume con responsabilidad y con ética profesional en velar y hacer
cumplir los presentes acuerdos redactadas; todo esto ajustado en los pilares
fundamentales de la educación venezolana y enmarcados en la integración y
productividad del trabajo en colectivo. Se cierra el acta siendo las 12:00 a.m y se
procede a firmar abajo todos los presentes para dar fe de lo antes expuesto .

En Guanare a los 15 dias del mes de Febrero del año 2019.

Nombres Apellidos C.I: Funciones firma

 CAPÍTULO IV
Del Personal Técnico Profesional

ART. 10.- Derechos y Garantías.

Se reconocerán de todo el personal técnico administrativo profesional del Centro

de Desarrollo Infantil Dra Lya Imber de Coronil en función a los derechos y
garantías que se enuncian a continuación:

a) Derecho a ser respetado por todas las personas que integran la institución
antes mencionada. Nunca deberá ser tratado o sancionado, en público o privado,
de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana y
miembro de la familia de la institución.
b) Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna las condiciones
mínimas necesarias para el desarrollo de sus labores, como los demás
profesionales.
c) Derecho al debido proceso y a la defensa, especialmente en todos los
procedimientos administrativos de carácter sancionatorios.
d) Derecho a ser atendido oportunamente con respeto, cordialidad y equidad por
el personal directivo, docente cuando acudan ante ellos para tratar asuntos que
les conciernen, durante los horarios establecidos a tal efecto.
e) Derecho a presentar o dirigir peticiones al personal docente, así como a
cualquier otro órgano de la unidad Educativa, sobre los asuntos que sean de la
competencia de estos o estas, y obtener oportuna y adecuada respuesta.
f) Derecho a defender los derechos, garantías e intereses de niños, niñas que
sean atendidos en el centro por su servicio.
g) Derecho a opinar libremente sobre los asuntos de la institución en el que
tengan interés de su área o disciplina.
h) Derecho a que el personal directivo les brinde las facilidades, de acuerdo a las
posibilidades de la institución, para asistir a talleres, cursos, convivencias,
reuniones y/o actividades dirigidas en función al perfeccionamiento de su
profesión, y/o la mejora de la calidad de su labor dentro y fuera de la institución.
i) Derecho a participar libre, activa y plenamente en la vida de la institución.
j) Derecho a celebrar el día central de su área o disciplina como un derecho
adquirido cualquier otro personal de la institución.
k) Los demás derechos y garantías reconocidas en el ordenamiento jurídico, el
presente Acuerdo y demás reglamentos especiales.
l) Orientar a los padres, representantes y/o responsables sobre el abordaje de su
representando.

ART. 11.- Responsabilidades y Deberes.

Las personas que integran el equipo de personales técnico del Centro de

Desarrollo Infantil Dra Lya Imber de Coronil, tienen las siguientes
responsabilidades y deberes:
a) Asistir diaria y puntualmente a la institución según el horario establecido; de
acuerdo a la área de atención asistencial (Pediatría, psicología, fisioterapeuta,
enfermera, trabajador social) tomando en cuenta el horario ya establecido con el
directivo.
b) Asistir a la institución con la vestimenta acorde al trabajo a realizar; así como al
buen cumplimiento de todo el resto del personal que conforma el centro de
atención.
c) Mantenerse en su espacio de trabajo durante la jornada, de modo que fluya la
atención y se le de respuesta en ese momento al padre representante.
d) Disminuir el uso frecuente de reuniones dentro de la jornada de trabajo que no
tenga que ver con la discusión, aporte o sugerencia en pro de la atención de un
niño que se este orientando.
e) Firmar el libro de Asistencia diariamente, con hora exacta de llegada y salida; y
en situación de eventualidad reflejar en el renglón de observaciones el motivo de
su salida antes de la hora estipulada.
f) Cumplir cabalmente con las asignaciones laborales de manera preventiva y
asistencial.
g) Prestar sus servicios con la eficiencia requerida para el cumplimiento de las
tareas que tengan encomendadas, conforme a las modalidades que determinan
los reglamentos y política educativa que se orienten en el centro.
h) Prestar servicio fuera del horario establecido cuando les sea solicitado
previamente, por razones de índole o de carácter educativo e institucional.
i) Guardar en todo momento una conducta adecuada en función a las relaciones
con sus superiores, subordinados y público en general, toda la consideración y
cortesía debidas.
j) Mantener un derecho de admisión, reserva y secreto que requieran los asuntos
relacionados con su trabajo, de acuerdo al área o disciplina.
k) Vigilar, conservar y salvaguardar los documentos, bienes e intereses de la
Administración Pública confiados a su guarda, o de uso administrativo.
l) Mantener reserva estricta y no divulgar los contenidos e informaciones de
documentos que manejen, a los cuales tengan acceso hacia los niños y niñas que
asiste al centro de atención.
ll)Asistir a las actividades de formación, actualización y perfeccionamiento
destinados a mejorar su desempeño que sean dirigidas por la dirección del plantel
o por el ente rector como es el Ministerio del Poder Popular para la Educación.
m) Poner en conocimiento ante sus superiores las iniciativas que estimen útiles
para la conservación del patrimonio nacional o el mejoramiento de los servicios.
n) Cumplir y hacer cumplir con la Constitución, las Leyes, los Reglamentos, los
Instructivos y las Órdenes que deben ejecutar como lineas orientadoras.
ñ) Respetar los derechos y garantías de las demás personas. Nunca deberá tratar
a otras personas, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a
su dignidad como persona humana.
o) Mantener con todos los integrantes de la institución, relaciones personales que
se caractericen por la honestidad, solidaridad, tolerancia, cooperación y
amabilidad.
p) Respetar las normas y las buenas costumbres, siempre empleando el lenguaje
apropiado.
q) Abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohólicas, sustancias estupefacientes
o psicotrópicas dentro de la institución, o en su defecto no ingresar al
cumplimiento de sus funciones en estado de embriagues.
r) Usar apropiadamente el espacio de trabajo, mobiliario y cualquier otro material
de la institución, de modo que se preserve.
s) Colaborar en la conservación, limpieza y mantenimiento, dentro de los límites
de responsabilidad, del centro de atención, mobiliario y cualquier otro material del
servicio, especialmente su espacio de trabajo.
t) Promover, ejercer y defender los derechos y garantías de los niños, y niñas, así
como exigirles el cumplimiento de sus deberes y responsabilidades a los padres
en función a lo que se le asigne.
u) Denunciar ante las autoridades competentes de Protección integral al Niño y
Adolescente, las violaciones o amenazas hacia los derechos y garantías de niños y
niñas que tengan conocimiento.
v) Colaborar en los abordajes que se realicen en los dentro del municipios de
manera que se logre caracterizar a toda la población perteneciente al centro.
w) Registrar diariamente su trabajo de acuerdo a los instrumentos u modelos de
planificación que se definan en consenso con la dirección del plantel.
x) Respetar, obedecer y cumplir las decisiones y/o acuerdos de asambleas y
reuniones, así como las dictadas por autoridades del servicio, siempre que las
mismas no violen sus derechos y garantías o contravengan el ordenamiento
jurídico.
y) Las demás responsabilidades y deberes establecidos en el ordenamiento
jurídico, el presente Acuerdo de Convivencia y los Reglamentos Especiales.
z) El personal auxiliar (enfermero@) debe estar dispuesto a realizar un control
previo al niño o niña antes de ser atendido por profesional ( peso – talla) de modo
que se vaya adelantando la atención integral de los niños y niñas.
aa) Disminuir el uso constante de los medios tecnológicos (teléfonos celular,
tablet entre otros) que generen distracción en el momento de la atención integral
de las y los niños y niñas, en su defecto si lo amerita por una situación de
emergencia familiar o personal, hacer mencion ante la dirección; ya que el niño o
niña no se hace responsable del daño causado al equipo durante la jornada de
trabajo.
bb) Solicitar por escrito ante la dirección del plantel los permisos personales con
cinco (05) dias de anticipación para su aprobación.
cc) En caso de una emergencia personal, familiar u otra situación inesperada
favor llamar vía telefónica al jefe inmediato para justificar su inasistencia del día.
dd) Todos estos deberes deben ser debidamente registrados y avalados con
firmas de los involucrados además del sello según el caso.