Karen Rocher
CASA, ARBOL, PERSONA
Manual de Interpretacién del Test
presentacién y apéndice
Dra, Eleonora Zenequelli
Ediciones Lasra ees Ke
‘eA en at eet ele
‘enor Ae Kcr 300 ™
Is s7-ga7a-9.9
(© 2005, Lae, Buenos Aes
Prodctorkairee
Bala 1053, ec Pf. 19- CP 1064)
Gia de Buenos Aes, Asin
Infotairen com ar
“Toros derechos eserves
(Quedahechel depos a
cyt
clea yt asi prep pro ech de tr ik roi
9 pend oa ey cus ee apart eee de deh tin
‘Nin lo a Bt enn npn
Agradecimientos
‘Ai familia, que sleme me upoyaen todos mis proyectos
‘A mis alunos, que insite desde hace aos, ea queimplemente en
‘0 io mis conecilentos sobre esas tras los cules bind daia-
mente en las clases yen los puns.
‘Ala Dra Eleonora Zenequel quien fue docente mia en el Istiato
Superior de Humaniades enn citedes de Técnicas Proyectvs,yaquies
‘consiero una gran MAHSTRA dei de i formacin profesional
Karen Rocher Indice Introduccién
‘Lo que me impuis6 a realizar ese lio, es ver que baba mac
biblografa sobre estos cones, pe nad espefco para quien ie
anejar eta nica en forma compels y profesional.
‘Algunos bros bid un resumen sobre los tes dibs, s des
‘que dan interpretaciones generals, in sbarcar en profundided todos os
components
Existen ores libros que tocan uno dels dibjos ms profundame:
‘een forma individual, pero oniten fos ts dos.
En ealkad no cnconi ninguno que oii como manual de apes
izajesy que abarcara este test en su toalidad, con toes las clemeatas
nocesrios para ura cerectaieterpretacisn.
‘Seria may omnipotent demi prt, decir que este lib contiene
todas fs lteativas posible con respocto a estos dibujes. to es
imposible.
Simplomeste quis abrcar la mayor cana de posibiiades, y
‘mse por ete medio, uz agi el sentido comin para podet
Interpretar lo que nose enciene en esas paginas.
Espero realmente que se un elemento di para aqualls estudiantes
© prfesionals que ulicen est tenia como hereamiena par el desc
‘imiento de a personalidad humana.
Karen Rocher Presentacion
‘La gralogn y profesora de grafologia Karen Rocher fue alumna
‘nia taco aproximadamente 30 anes.
‘Mao tiempo ht pasido desde entonces,y aora la encuentro ya
Grafoanalista y Perit GrafSloga, lego de una ara wayectori, con un
lio ya editado: Manual de grafologia Al aleance de todos, y oo
proyecto en mano Cat, Arbol, Persona Manual de Inerpretacn del
Test que me pide ve le prologe.
Este es un fibro muy metcuoso, detalisia; no deja prtiamente
nada por decir desde el punt de vista grafolgico, yseguamene ser un
‘muy ben materia de taboo para fs estudiantes de psicolgia que se
lmeresen en profundizar esos teas.
‘Dems gran conoeimiena delta en ovat nerds po st
rofundizaci,
Ta elicit Karen ypropicio que sig investizandoy producindo
come bats shor, para Beetcio de los extudants no slo de gro
(6, sno tabi, para os de picologt
ra. Eleonora Zenequell?
+ ta be. leomre Zeetl cL on Popo Ll Paley Dee
tose Pesto Clinica Fa ofr lade cara de Pl de
Unies Bron Aes Et pon eos Ui del Ste
Pro nl Se Unie Kes. Dei et Depranento J sa Capitulo |
éQué son las técnicas
proyectivas graficas?
Son tenes de evaluacin psc, que ulizanhabitslmente
profesionales como psiclogos, psigitas, psicopedayopos, ele y ue
Sporian un conocimienoglotal de ls perosalidad de us suet.
Las carcierstias comunes que tienen todas estas tenis son
‘material poo estracturad, consign laras peo sin demasiados condi
lonamienos, ibe absolut del eneovsada para reais, ya 0
tstipulaidn de un tempo determina. Son més confables que el ene
‘uae verbal, ya qu en ese timo, se puede eerer mayor conto, Bl
lengusje rfc, a igual gus el iio, son mucho mas inconsietes.
‘La poyeecisn, como inenendemos en estos cases, se pada definir
«como el dinamo pseolgicoo proceso inconsciente pore col un
indiviao aibuye ls propiseualdaes,semtimientos, actives y
fucrzn objets del medio persons, cosa,
"El contenido de esta proyeccion, puede ono ser reconocio pore
sujeto como part de i mism.
Las istorsiones forma prt de esta proyecin, como mecasismo
de defensa ante caracteristicas que el sujet nega orechaza desu propia
son, por erode ngs cots © por phases
En as tcniasproyectivasgréfces, lindivduo ustmente
(Gestalt = fonma figura La eortade la Gestaltes una caren pico
«enque surge en Alemania en 1912 que tne como objeto de estado la
oncincia.Supremisa fundamental eel odo es mayer qua sua de
laspartess Sostene qu primer se peribe el eo corto corjnt, como
{otliad,ydespus las pats o elementos pacils © contiuivs)|
Esta primer impresionoos provaca setiicntos de aceptacign 0
reshazo, que es ipottante tomar en eve, Es recomeniable regs
tos doles qu sobeslen del cootexto o que nos lamas I aleneise
‘Lego de esta prinerainpresin visi general, pasamosal ands
de loque Hanmer denomin spats formals y pais de conan
Pautas Formales so lo items penerales que observes naizs-
‘os en todos los tests gticos,y que se eietenfunamentaent ls
reglspraoldpeas. Estas pata formals en general son as que sufen
menos cambios.
Pautas de Contenido: esol ans dtlado de lax pate do los
Aibujos con ls signiicadoso ierpretaciones expec de edn Capitulo Il
Htéms 0 aspectos generales a tener
en cuenta para todos los dibujos
Son las craters generals o comune qu tenemos que al
‘aren todos lo dibs, anes de empezar con las partes sis partes
Iares de cade uno.
[sia craters tenen que ver cone sibotismo del espacio
«ques lca pra tds as tenia rfcs, yon ls ingicadres de os
Tras ys lasiisconer
ata quienes no conozean acerca dl simibolismo del espacio rico
{creado por el prquisia suizo Max Pulver), podemos decir que et In
interpreticionpsioligica de las zonas del papel, pbieblea tos fs
bus tas, gurabaos,
Pero antes dempezara ver las interpretacones desta 20025, quc-
ro hacer referencia al psicounliss yas creado, of De. Sigunund Frew,
yaque durante todas ls expliaciones uilizaremos vocabulaio psiol
co y pscoanatitico.
Froud desanolé en su toi, lo que denoming apart pique:
que es logue antguamente se Haat ment, priguis 0 alms que
‘Nene una Tocalizaion fsca nes algo tangible
El aparatopsiguco e ua estructura dinmica donde interctan
diversas facrzaspsiquiss, yes el responsable de oda nus atv
pique,
En una primers ties, Feud dvilé al aarato psiguco en tes
Conseiente: que sera el capo que area la facut de cones,
‘comprenderyrelaconar los heces externs coo a realidad interna del
‘jel, Ese estado por el cs nor conectamos con el medi ambiente,
peeibimos as impresionesyrecibinos fos estinulos dl presente.
a ‘Karen Rocher CaS Aut, Paso Manu os hava Tt
Preconsiente: et stuado cae elconsieney el nconsceae, y
«stn aguelo que se puede ter voluntriamente ala concienis, gui
s¢ puardantoos los recuerdes,estimolos,imprsionesy expericncias
psidas que se pueden coneiatzar Cuando ax lo rquerimos
Inconscinte: etd consi por comenidos reprimides que no
eden lesa ali concinci, por mss estocrrnvohuntatio que hagamos.
Al inconsciente no lo palemos mance, es el willl que sucle
Jgnmos mates pss.
Er inconsiente nunca se preseratal cule, sno que aprece ai
fezzados 0 eeamufladen,
Por ejemplo, cuando estamos hablando de alg y de repent ns se
‘una palabra qbe no Gene que ver on lo que estainos dciendo, 0 cuando
decimos nombres que coeesponden acta prsonss distin las gue
nos queremos refer. Esasequivocaciones Se denominan acto fll
dose, y son manifestacones de inconsiene.
I incoscint tambin se manifesta en lat sues. A veces soa
‘mos cosas totalmente impesibles y que no tienen ninguna Ngie para
nogotos, Pogue ene ef, el inconseiene puede ugar iemente
ymandarnos messes, los que poe ser descfradose interpreta en
situcinterapéutia,
‘ado esto coresponde a la primera dvisién que hizo Freud del
apamto paiqico.
Pr Ingo, rai otra divisin, que no anu a sero sno que
toma en cuenta trosaspectes, a complementaylaeniguece. Ast elabo-
sala segunda pes, compoesta de tres intancis
‘Soper yo: se ice quees la instancia castor 0 reqresors, porque
sti consiuida por Ia educacia, el ber ser, los valores mole y
‘as. EI Supery esl que aos indie eave debemor comportaos cls
itn crcunstaci de a vide,
sel resultado dela ncorpovacin de mandatos prohibitive de los
padres, o figuras siprifcativas de as exigenia ynormas soins, Seria
ome una especie de jue que consura al Yo
lo: integrao po contonidos inconsientes, y por la totai de
tas pulsiones fos impulsosinstiatves. sts impos son abate
'eincontolables como sede comenmente, eel andi qu evamnos
aden
El ello I instancin que se rig po el principio del places, to
“nico que le import es stsacer sus demands en forma ined,
Eltebe cuando nace es tao Elo (xauicamentehablando), Cuan-
‘do el bebe tene hambre Hors desconsoadamente, asta gue iene
‘amd o quien fo tngaa su cuidad, pra satisfac su demaniay dariee!
Desho.ola mamader.
"A él le importa sl mam est ccupads fo ico que le inposta
queen ham y gui lla su extmag.
YoretYo esel etbitrs quests ene! medio, cnr el lo yl Super
yo, ese mediador entre es instintosprimaris y asexigecis de man
doextemo, Bs el que est encontacto con ef medio ambient, yrepresen-
‘alos intereses dea persona Dobe adocuase adapts lead es
cl. que orden y coo
1 Yo regula la motidad vountariay contol os contnides que
acceden © moa la conciencia, se manga con el prineipio de realidad
Pac en funcionamieno las defenssinconscientes.
Lequilibio de esta tes istancias, dart! nivel de slud oarmo-
la psiguca La desproporcin odesequilitro, efljard anormal 9
paotogta
‘Obvinmete, ta es una explicacdn muy bisca sobre algunas as
pects de la teorafeudians que servi par entender un poco mis as
Interpreticiones gies.
Volvindo enionces al snbolism espacial, recordemas que ahaa
simboliza ef medio ambient donde nos desenvoveros, yl wicai6n
{de los azo 9 dibuos repesetan emo nos movemesy eryanizamos
‘enio de ese ambien.
Hoses entonces una prinera divin en la oj, que es ea forma
longitudinal queda es pres gules ona sper, media infroe
La segunda divs separates sectoes en forma vertical, queda
do un zona una media y ota dees.
a Karen Rocher Cass Am Pes Ma ricer Test
Las inepretacions de sas zona son ls siguientes:
‘Zona superior (1), Zona eo intelectual to ments, 1s isles, la
fants, la imaginci, las aspiracines, la energla, el munda de lt
ideas, fo esprit, el entusiasmno el eptinismo y neuf
“Zona media (2): Zona fos afectos, seninienesemeciones sim
boliza el YO, el resem fo ctiian,predominio emotvo
‘Zona inferior (3): Zonade os impulse stints, lo Bioligic, las
neces biscas, lo material lo eonereto, lo motrin 0 sexe lo
‘Zona nquleda (4): Zona cortespndiont ls vives del passe
do, a a figura materna, por ende, a Independencia cons agen ©
rmadel,
‘sin, desoafianza al rigen de os ato y atts, lo recuerdos. Es
[zona del efipo, a pasviad yb protec,
“Zona central (S): Zona del presets del agi shore dela eaidad
inmediats,
‘oma derecha (6): Zann de in exraersié, del fu er cuss a
_royectos, de a sociedad, de la intgracion con el mein ambient, dela
‘ropes, de a coafianzaenfesolucis de difclades, Es ona de
‘entiescin cont figura pura, de la cid y dea expansion via.
oabiendoaclarado eto, ls tems que vamos «evolar como paw
‘as formate son os siguentes
ubicecin en Ia hoja 0 emplazamiento;
‘amano © dimensin det bajo;
tipo de azo;
1
2
3
4 preton:
5. clridad de dtu;
6
1
8
Ainamismo, movimients,
calidad del dbo
1. Ubicacién 0 emplazamiento del dibujo
Elemplazamieno es la zona e la hoja donde se encuentra el dito
{ost ies del mismo,
vee Lat,
Stel dibujo se encuentra eta zona superior lo iteprtames como
rive alto de aspiaciones, esfuerz0 por alcanzar mets, buen nivel de
‘ner, tendenci al inal, expt ideals, eta cai nea
ables 0 upieas, bisque do salisfecions en la anna y m0 em To
real, distancia de medio y dela realidad, opimismo,alegri, efor
Sil bose encuenia en la zona inferior: signa isegurided,
tte Tet tts,
e Sind enc pc er pes
4, Presién
Esa marca que qucd en cl papel dl lado derecho, por done pasa
el ipizy se mare el waz.
‘Se evala aqui cl caufal de nerga vial, energia pcos de
sujet, in potecia de a bio, de tos ipulsosrealizadoes, a fuerza de
las tendeneias, el grad de volunady resistencia a las presioneso i=
‘ulades. La presn, ebviamente est relaionada con Ia al
Fuerte: (dejaun arco en avers del papel y se observa un elie-
ve notorioen el reves). En postivo (cuando el dbyj es ancy
‘oxpanicado, los razos tienen Mide2),revela gran poencia pcos,
seguridad ura persona que puede afrentr obstéculos con encrgia¥
confanza, En negativo (si ay desproporciones, igidez o anomalies),
hy demasindaeneeia con probebletendencia al desconol de impul
0s, Tens, xceso de esfuer0 por querer controls, dei a presio-
eso lendencasanlgnicas, Puede se agresividad i e confi con
‘ro lems.
Normal: rela buena valida, actividad, dcisi,iniciava, -
‘gurdad,atoconfanza, fortaleza dl Yo, mera, buon cau enegé
co yen general Buon salud Capacidad pra esti nfluncias oxeas,
bi (00 deja ning suxco 0 mares) Simbolea ener dfcene,
eta, tendeeia Ia chdieacsn ala de iniitvay de desi,
lebilidad, dependncia, datas, vailacione,imider, mies, inca,
‘nseguridad,sensibii nervosa y psig dliadea de conto in
esionabilidad Puede spor enfermedad o probable tendencia depesira
Tl jt es me reneptve qu activo Se dja pra opi
rs, pesos y ieunsianeas externas, yor ls obtéeulsy ius.
Desigualoerepular: (hay wan ms ues yoo ms suave
nerf uci, no e prj. Falla de constaeiaom el aecionar ye las
etetminaciones. exibilidad, atepacin, insegurad
ar Koren Rocher Cass Ant, Pass Manual aussie Tie
5. Caridad det dibujo
Lach de los dbujos, tiene que vereon ater prcisin de
los ros, no con que nos este oo oe el sco quien dij, 10
lindo de dibujo, porque esto tenia que ver con la habildad artic.
[Nos referimosentonces ala armenia ente azosy espacio blanco,
{a buena delmitcin del razado, ala atsencia de emborronaieas,
complcacone, et
Caro: se entiend Toque dit representa, no hay complicacio-
‘cs ni Boones ni confusions de «as. Bl dibujo est completo y los
{exe son fides.
Simboiza objeividad,organiaaci,cardad de ess
ye,
ra leh8g
es asta
Confuso: tas confuses, eorzads, seesarios, sombexs,compli-
scion, embortonaniencs.
‘Simbolizapensanentos poco claro, svjetvidad,conusin en ts
ideas Lo afets y emocione intrfcren en la cbjetvia de os juicios
1 pesmients.
‘A meauu los atsasselen eliar ditujs confsos, como forma
be diferencaci, crginalida e individualiacién Koren Rocher Casa Ame, Dasma Masur bonsai Tost
6. Dinamismo, movimiento
Et movinientorepresena el grado de plsicida,lexibiidad, tp
saci y fetid
sealzar con mls freevenc
‘personas eaminando, pars volando, animales corendo, ee.
‘Elmovimienoodiramismo muchas veces se observa ambien fs
expresioes yen las acids de piers y besos, Sein Graciela Celenet
‘el movimiento implica etrgsle a figraplaichad y wad,
‘Los alos generalnente dij figuras quits (mayer eux y
iva, ungue no recessed igi, eset 0 coertpad
Dibujs com movimento: rpresentansctivid inca dinar
‘mo plastid o exibiliad, contianza ens mismo, apacdad de Tucha,
sci results, vitlidad, seguridad, optimismo, extraversiéa, Debomos
sheervar que el movimento sea armévic, con uazos Heme y equ.
os, no exagendo enfaizato (exten muovlida), yx que en este
‘imo eas, podranossospechar de un exceso de fanaa atid
maniaca (en es siguientes elempls no corresponde esa interprets),
acre Lio
‘stéticos: se ilerpretan como pesivid, rigid, actiud
feultdes de adsl, conto emocional, sumisia, po
‘de sertendencina a depesinlaresignacn o claude, ca
‘dad paraenfretar y combat obsticuls y colic, renunciaa realizar
‘estoers,dependenci ren Rocher Cass, Aan, Persia, Mant. ean Test
Dice A. Wl: aL. at de movimiento de quit de as igras
es impotate bajo
el punto de vista psicoldgeo. Diferencia alos sujetospasivos y
Tid, que puede joicis subjetives, prodvto de na gran eu
tude ansieads hasta conics inleros confsion meatal Las tans
parencias se enouenran también en personas con un nivel evoutvo
‘muy elemental
4s Capitulo Il
‘Los colores
Los colores tienen incdenca en el Sistema Nervosa, val 36
ive en Sistoma Nerviso Cental y Sistema Nervioso Autdoom0.
ISIN. Cental esel responsable de a unciones ies y sensoie:
les que sedan por encima dela concienciag en el unbra ela misma.
SSN AutGnomo seacargade aguellasunciones que estin por debsode
fmbral del concenca, es dei, que acta de un modo autmaico
rorrgulador, por ejemplo el imo dl coranin, la digestion de los
mento, ee. qu se realzan sin ningin esr consciente
TELS. Autdnomo as mzeté compuosio po dos sistemas comple-
mento el simpicoy el parasimpsticn.
“Aquelos colores oe nid ene sisters inpstico son biperten
sores, quire der que ativan yestimulan,
“Agus que incidenen el sistema
es dein infbidores gue cal serena
raximpética son hpotesores,
En general ef color se relaciona con Ios estados ernocionaes.
Hay dios, 0 partes de dibujos, que tienen eotresestableidos, y
to se aplica ninguna interpretaignexpecal, yaque no debe lamar
‘tencign, e: sl amarilo,tonco del drbo! natn, copa verde, cielo
oleate, te
‘Si debemes prestar atenci6m cuando estos colores varan, endo
ty ae fico o epi de un color determina en os dibaosys
fe dche iterpetr el sigiindo de los colores, cuando hay Herta de
‘lectin de on mismos een la vestimeata dei figura humana
iste una gama decors fetes, y une de colores suave, Los
colores fuets, ene gue ver éon_sentintosinlensos, de amor y
psn, de ira aresividad.
a Kren Rocher Cass Aas razon, Mane enna ist
Lox colores saves 0 pasteles stn elaconals 6 ia seni
aay a delicaera
‘eamos entonces, el significado picoigicn de algunos cores
AZUL: Ks hipotensor. Se eaciona conf noche, la pasividad, lot
seatimientosprofundos I calima, a servi, la senibiidd y a er
13. Un exceso de azul, puede Hvar a la suiceptibldad, pots la gent
demasiado sensible es proclvea volverse susceptible en cunt a spec
{to emocional, seatiental
lal tiene un efecto de elaacin, wanqulizador La persona que
lig est color, puede aarentar falda por auloconiol de impulsos
‘emociones; evita desavenencis y confrontsiones,ypredomin en ella
Taf,
Tine descos de bienestar, lalla, necesidad de pa y satisfcein
personal, de ranqulidd y armonta, de equilib ivel iio, ptquico
¥ afetva. Representa una inoversisn equlirads, honed eh lot
“Senimientos, capacida de comprensi,
Esa sereidad absolut, con sentido de viaculacigay pernencia,
e uni cone oo, de entropy deca,
Esios sujtos poseen un temperament ranguilo, ye gusta desn-
‘volverse en un ambiente sereno, pci yordenaa, etaley con eqi-
iio emecioal, sin conraiempes, tastoras 0 diserdias
ROJO: Es el ms hpertensor, exctadryestimuladoe. Se slasiona
‘on la sangre, cone fuego Tene que ver coe la fuera de avant a
‘setividad intensa, a ener y el dinamisme, Asociado alas emociones
Primaria, aa apresividad yale sexvalidad
Representa la fuerza vila compaiivida a eonquisa ye desea
de veer, de lograr xitesy runs. Simboliza avid en todos sus
‘sends, la pain, emotvidad e implsivida,
Ese impacto dela volntd, el mpulso revelucionaro, que eva sl
‘sie enfenta is fieataes com esi de aha y sin amedtentis,
‘Quieneseligen el rj, viven la vida incensament, con ttl pen
td, y a veces, €onexceso de encrpla. Pasion sensuaidaly potecia
sexu, sign pr el picipio de pacer.
"Toda esta seguridad y Tortalezs, pede Hear al sujto a adoptar
actus de egocetrisma tender a sueridad. Cotoborado con oros
Signos se iterpreta como agresivida,
8
ses a
VERDE: je una mina cin sob psi. Repe-
sexta ala nts, aso naan la concent de
‘Sno con pepo el YO en tos las pects de vita Se
jon pnp de rela
‘ani loci de eat calor se rlcions cn Ia copia detesiva,
de autconseracin onl este, prsstenca opener
a etic ucla y tabi conan needed de ecenscinien
to) de ibe.
aprsna desea imprsionar con slog. ee conn
su propio var dstaca log, ius nv
ts. Ttnta siompre afirare soe st mismo y diferencias dl
noo, ure creer realaae, por metio dla volta pe
eyes a consoncide volun y rite, pind ea
alabama
AMARILLO:Esipertensor, aunque no tanto come jo Se rel
iona con esol el dl, la actividad, Ia expansivida, a tendencia
‘contacto, fa esoniaeidad el opimismo, la esperanza, el entusasn0 y
‘el dinamismo.
ss carci, ss presentanen forma equa, se come-
mentin con la srenidad ydsminucin dla tenn, devotan adapt.
"El amril ipl sempre pra adelante, hacia To nuevo, a buscar
‘eas posbildades, a asceadery a desatllarse. Dirigo siempre
it fo mero yea, holon
Representacl desc de cambio el esuero pore loro dea
‘ions, li expansin sina, a cluridad el bilo y I alga
‘Quines eigen este col, a vaces suelen eliza sus actividades «&
Jos soos, sempre con ansas de iberacin y esperanza de una mayor
‘elcid, con aoesiad de erase de conics y problemas, ytrtan-
< de decals hacia mets y proyectos superiors.
"A diferencia de verde que simboliza la continuidad y frmeza, el
mail 2 relacions con el eanbio con mayor dstensn
-MARRON: Es hipotesoe. Representa To senso o sensei
‘ve isc, los semidos 0 rensaclnes corporal, la sensualiad yas
neces his 0 primaries.
‘Quin lige este color busra el bienestar fico, a satstacionsen-
sual y compres la seguridad ambiental, socal y Fao
” Korenocher Casa, Aut Puan Maia cee Tat
Hay una necesidad de mejorar sus condiciones e vida, demand de
‘eposoodescanso sen, de wchar rales» y ihre de tensions, con
inainaién a Ta coms y al sutoconol
El sjsto puede ender somatzar los problema (express a
és del cuerpo).
Refej una tendenia hacia o material yconerto,
NEGRO: £1 negroes totalmente bipotnsor.Simbeliza la negacién
ele activded a oscurdad a nd Est relacionado con el abandon,
cf renunciamicmo, la quiet orgie, ta extinciony ka endencia a
Pesimismo,
Seinterpreta como angusta,ansiedad, miedo desconianzainsepuri-
a, senimieniosdesokedal, que pueden Ser roduc de alguna cites
‘anc fuse oun estado atel de desengi, decepen 0 contin,
‘Aveces la persona adopta una actitd yuna visi negativa ate
vida, rebelndose conta su propio destino, Suele ser un tanto ina
gente yl cesta adapasey aceptar opiniones diferentes a la suya.
En algunos casos, la election deste color tiene que ver con el
formalismo, el conveacionalsmo yun asad sestido cic
‘VIOLETA: Bshipotensor. Se elaciona con lo mistico tas solco-
nes migias a espiritualiad, la fantasia y la imaginaidn
lepdo por un duos interpreta veces como inmudareemacio-
nal, porque sujeto tienda esperar que magicamente se slucinen oe
‘robles inconsienemerte necesita 0 desea un protecin supioe,
[sel color de la compeensién intutvay sensible. La soni,
| perepcion y In inticicn son ewacterisias predominantes en esto
sets al igual que eierta propension al fanaa yal idealism,
‘Simboliza también la teodeneia ala introversign. Las personas que
tigen este color no son demasiado sociabes,y mastenen a veses una
‘set defensiva por isepuridad emocional 0 afectva, Tran de no
‘comprometerse 0 vinculase innecesarament, aunque necestan de lt
contenciéa de los demas.
Puede haber una disposicién hacia la nostalgia sera. 0 meno,
RIS: Rs hipotensoe. Simbolia el contol de los sentiments, la
psviad, ta itifeenci e indetnicion, a predentin, It nesta, ek
“istancianento la endencia a eacerase en 8! mismo, generada qinss
run extdo de lemor odescontnto intrie,
50
eens Las
Quien eligen este calr ev
tan de elite tipo de compromise.
‘Son mis individualist no les gusta parca oeolaborar activa
y siretumente eon los dems, manenigndse de esta fem, libres 6
Finclacioneso responsabilidad, yprotegidos conta cualquier infer
a0 stimu exterior
ours afstvamets, a
RESUMIENDO:
ee
eee re eee
ste a en
eee eaten le
cement it
ae a te
ene pe
de i a
Sone
Se eecieu meses omren ee
a
on
Sette et
Poaceae
Se anacmncteiay
=
(Quien lige sentences de eseaprs le la realidad
ercaere
Pe
Soni
Sea csucnatr incon
eee
si Capitulo IV
Dibujo de la casa
Evolucién del dibujo.
Enc lob 3y 3% aos, oe nifosen gener eliza las casas con
(ormas icles on cle mayor oo mis pee que ibiza
et)
" Entre los 4 y 5 afios de edad, dibujan casas con trazos simples y
seacillon, sin mayores dtl, Acta al, comin 0 rool ue So
fags lsh solo, coe pray ventana corpora en elmo, 0
pares
‘los aor ase dfceacian en apres dl eho, con paras
» vetaassbeaatcomoetanene
ae os 56 as, ay mujer eanilad de clement dete,
trans cada vor fies, nbs sosunbea apes pe,
tes, de, floes, pjesme ce Al oar alos aoe.
fon ae chimene,
‘Ee 7 9 pueden aparece cass de ants csi,
“Apotide los 10 aot scars son mele con une isn ma
tj
Intorprotacién
Se considera qu ls cs, como lugar de vivinda, prov aocia-
‘ones com la vids hogar ys relacionesinerfaniliares. En fs ies,
teneralmente aude la relacidn con padres y Hermans. Ea el caso de
‘ullos casos, muchas vees se representa la elacin con Ia pe ©
Ino, y en menor percents se abeva algo dela elci infantil eon
las figures paentles.
3 KavenBocher Casa, Aes Pras, Ma. hen Tis cr Last
Podemos dir entonces, que con el dibujo de lcas se eval ax
‘elaconesinterailiares la pereepeidn que sete de a sits a ‘en ciudades,lenas de gene, vehicules, ufo,
iar en cuanio aI vida hogaetia. Tambign est eacionado com aa oo Por lo tat, diujaros se mere como agus
gen que se tiene de uno mis, y con los elementos corespondietes: oo ia, fala de pivaidad, presiones del entooo, en
tea de la fantasia, rea det YO yd contacto con I eli, sees pa ‘ero El suet lente qe Te falta espacio y Hier
ad, afectividad,Socabildad, sual. f Oo ad, qos desenvuolvecn un ambiente agbiane,
{ ‘resiono por enigencias dl meio qu To rode,
aii: edifcios geacraliente se encueness
-Enplao: en general est dibujo se presetacomo
Gibujos, puede reflejar escripulos de conciencis
‘Personas es impotante preguntas quienes so,
para saber xi hay na detain personal de
Parte del autor 0 es figuras represntan sue-
g LOL) & toereales del entomo de quien dtu.
‘Auenade TV: sujet we sete en unestado de
‘lea vigilancia, con atencidn constant todo
To que coure alrededor, no quire wpardetse»
Lo} mada
Artefactos dels 9 calor: simboizan neces
‘de mayer lard, do mayor afects la persona
‘sent lio del ambient.
Objetos inapropiados, incongruente: Ia iterpeetscin va desde
sentiments de nadeeuaign,fantastaexacerda hasta pies. Como
simp, abe que ver el eto de os signos. Ejemplos:navesespaciles
‘oun jardin, on elevisoren un bl,
n orenRocher Css xan, Paso Mayon dele Tes
Paisje: observa say amon ent les arose espacio baneo.
Si Ino et tepeta de ibs y no deja ning espacio, implica falta
‘de Seguridad y nocesiad de contencién y apoyo
a hoja en blanco representa algo desconocido, un espacio vacio
sin ninguna pout, int, gua o apoyo, que muchas veces genera tron
"enrla de tases ura defensa para no enfrentarse come,
I psisaje puede relacionarse con el romanticismo, la ensofecin,
‘emorivida, imaginacio, fantasia, necesidad de evasion, minucisidad
‘ocapacidad descripiva oarstica,
DDepende de ofo exténrealizados los dibujo, pods ser una tn-
lamin, etraimieno, pueden sr sentimienios 6 Soe-
ad. Sit tao es grande, juno com otros ras, po
via rear racisismo, egocentriso, atcsufiienia.
Montclo sl encontrarse el Sebo slo en la cima de
‘unt colina © montana, at igual que I isl simboliza
aislamiento,ieoversion o soledad. Poe oto lado,
fextar en un nivel ms ato relaye y apara al sujet;
na dese arriba los que esti en un nivel inferior e
dda una sensacion de superordad con respecto a fs
‘dems, pore, se ede interpreter como narcisismo,
‘eqocentismo, omnipoencia.
‘Rayos horicontates: (apoyado). Representa sepuri>
dod, realism, exraversiGn,practicidad, ester de
realidad
Zig-ag: este ipo de suelo refeja vvacdad,dinamnis-
‘mo, mpulsividad, dispersion deTuctzas:agresvida si
es anguloso,
‘Ondutado: simbolia adaptacisn, cootacos agra
} ‘bles, predoninio de los sentimientos; son individuos:
zd LAX que evitan enfientamients y se manejan con diple
ah
SLL Pitim y eemte
J
rnb
mle
omvexo: el sjetocomienza sae
‘0, eptimismo ils, pero declina ane os bts
os, plerde energie intr, inconstanci.
“Céncav: on personas que on dterminados momen.
‘os, ante un problema odifculad,deaen en su estado
egatvismo, lego hacen un
‘esfuero y salen adelante
‘romcoy suelo fslonados: peimivisme, es una forma
udimentaia qu implica pea evelucin y paca dbje-
tivida,
‘Tipo posto (petigudo:seatimiosios de desonteto
ineror, disonformdad, incomosidad; ates de
‘enojoy pote Hay alguna stuacion que disgusta 0
perturba al individ, y po esos sent molest,
Amplioy enberto: extaversion, patch, objet
‘ad, tendenia al plcor de los setdos. Son soos
‘que no les omen as ifcultades.Teodevca uate
Por encima deta bare det tronco(horzonte leno):
tlcjamientoy distancia de fe realidad (a Mea del
sco represents fa realidad iomediata), acd pas
va, ociosidd
Sel dienes pio y simpiicao, puede refejar un
cstado de elcid independientemente de uns
‘mienlo de desig.
8 Koren Bacher Casa Ane, Prson, Most oe rare Ter
‘Ascendente: optimismo, ambici6n, energie, emp,
Iniativa, puede se difclad de adapacin,eureter
Ai, tendencia a Tos cuestonsmienos
Descendent: falta de volta, inssgurid, desi
‘mo, abatimento, puede ser depresion st xe corobora
om ts sino,
‘dn, Suelepresentarse generalmente en dibujs ep
dos por fala de precision. De no se asf pueden Ser
— sentimienon de desea,
} ‘Suelo separado del tonco:rpide,apitacidn, exits
amas: representan el contacto cone mato ambient, los eure
eos ques vale el sujeto para obtener stsacciones de ee medio las
aspraciones y proyectos, ye estado de Simo,
‘Lalotrpretacisn es snilar ala de los Brazos en a fg
pero més inconscient.
‘Cuando ose dbujan amas, syjeto nose ramifca no semezela com
los dems yen general o disruta demasiado dels contacto sca,
Hacia arriba: exraversi, ieatisme, optimism,
‘bra, tendencia ao iteeetua
superacin, puede ser tendenc
"a fantasia,
rise, ftg, fata de vluntad y de decision,
GAD) cats roves, eininos ten
ap
En forma de ane tienen que ver con la ager, so
xpiilida, obseevacién, esp erica, host y
agresvidad
i
mos Las
Wi,
Jt
Pa
amas recs: segin Koch, wesuna forma dimenaria
auténicay 5 un esquema que reemplaza al moisio ©
expec ibe y natural
‘amas suelo: carder veactivo y sensible, desuido,
stacey, incontane, falta de perseverncia y de
‘concetracia,iticin, nervioso, resccones im
previsias. Puen sr trasomos en Ia continua dl
Pensamiento ise eoobora
Hacia arriba, hacia afueray al costado:expansin,
‘euilibio eae el dea de la fantasia y Ta realidad ©
fel ambiente. Capacidad para obtener stisfaciones
fadecuadas del medio saves de miles yvarados
Crezadas: ambivelecia, lucha itvior, fla de lari-
‘dad onl pensar y ene semi, indeterinacio,
Desnudas, sn copa ni follaje: capacidad de sess,
introversién, tendencia 0 sentimienios de soedad.
Ramos soldsdar: x como sestuviera insviades, aba
‘ins osaperpusts (come pres asada) Som perso-
‘asque se desenvuclven pasa ps, dea poco, yreali-
‘ans area 0 aetviades por partes, no npn
fsidament: Js gusta termina cada cosa que empie-
am antes de comenzat con ot deseo de ordenamicn-
10 ydiseiphina.
Einucltas on abes: modsles agraabls,diplomacia,
screcidn, cautela, ocutamiento de ntencions (co-
as aren Rocher
Caan, Ae Pes Mabe Tat
bora), ambien puede ela pensaient int
ve, fala de pea oincohereeis de pensamiento (ideas
‘ils sin une o continad). Teer en events que
Tas rama pdran teminaren punta, ys enuelven en
scopos de ald, en euyo caso sea una forma de
tap, inhiir 0 esconder Ia apresviad, mostrando una
act amable y coral (se contemarconoos signe).
Conadas: ex como uns amputscisn, una cictizobet-
«4 (puode epresenardesitusiones, fracas, unas),
Tay algo quo no se express; pode debere alguna
sprain 0 proyecto que ecorts, qbe mo so reales,
Tabulares (abiertask: al quedarabiertas, son amas in-
scala, no erminadss, por end sinterpretan como
indeterminacin, indefnicién, no quiere comprome-
terse, el sujeto no decide, posterga, Por oto lado, hy
tnescaso contol de impulses, desorienacia,impre-
sionabilidad, expansivdad; puede habe descargas in
pulsivas
En forma de abonico, radial (ayes que oeupan toda a
copah: dstaciin y supertcialial,disersidn, falta
‘de concentracién y de perseverancia,agitacién ite-
or querer area mds ds posdads cals, pre
sivida s son en punta
En direcclones opwestas: sinbelizan opesicige, con:
radii, fata de cone, incoasecueei, inadapa-
cin, Pde ser fala de sncriad,
Se nsanchan:expansia,impaciencia,velecia, pore
Aiplomaciay poco contol dels emociones son uje-
tos que genealmente imponen su fuerza con intensi-
ad, ms udos, eimitivos otmpulsives, qu atian de
acuerdo asus pusiones o insite, y no retroceden
fant las diieuades, con noes de vivencis, sin
{emo a exponerse
86
ess
Las
‘Se mantenen paralelas: siempee que nose haga de
manera rigid © automa, contac en el estuez0,
rendimiento pare, persevere,
‘Se angostar:endenca a iovesio,pauatina in-
Iiicign de fos impulses yautocono,seletvida
amas de wn trago que no se entremezcan(monoline
(es) conta copa dibwade: es nema fasta os 10/12
os apoximadamente. Después simbolizaneaidez,
fran sensiblda, impresionabiida, sosceptibiidad,
‘elicalera, Son sujtos que tratan de evitar conics
¥ contontaciones. Koch dice que es una forma rod
‘mentari,pro nolan rave o inpstante como el ror
‘oe raya, porende, puede sgnfea tambien ian
Tso, nade
Ramasen dos tracy ceredas (dimensional)
jsividd,eriterio de realidad, reserva, control de los
Simpulsos,madurez
amas retorcidas:stiient picolgio w ogni,
{nflenciabided, juicio poco claos, subjeividd
Ramasfontales: (3° dimen dtu aserge cee-
to alent, por lo eval, 86 flerpeta como evelucién,
‘xiginalidad,independsoeia de evtero,desenvlr,
Jneligencayeapacidd prouctiva coafianzaysegu-
dad en sso.
‘Rama endireccones horizontals y puesta: inci
rovers, datas, imider,imadaes intelectual,
infanttismo, predominio de lo instintvo 0 inconseien-
te sobre el control conscieme; pede ser tabién baja
88
ants Lass
CX
WW
Norma: (en proporcién con el oneo) equi entre
troversi yexraversion entre la ana yl eali-
‘ad, capac de reflex.
Grande: sili exteaversi, imaginacin, vided,
‘ana, egocensm, ambicin. St la copa supra en
{amaro al too, sn demasiada ampolosida, rear
tendencia lo inteletalo espinal, ideals,
Muy grande: narcisismo, exhibcionismo, dil eon
two de [a Faas, puede ser megalomanta
Aplastada:obedincia,resigracin, fala de libertad,
inhibei,presiones que anulan a sujet, seatinien-
{os de press de infevioridad 0 de impediment,
(Ondulada:sgnitica vivacida, adapta, socinbili-
dad, comprensi6nafectiva, Nexbilidd,dptomacia,
En cngula eles ittabilidad, poco dominio de st
‘mismo, osda, erviesisme, tndenci al polémi-
3 independenca,agresividad,
SombreadaensoRaiG, seaside, delicate plas-
tilda, capociad descrip oanstc, inuencabi-
Tid abd son personas que tats de evita con-
Aictoe sitsciones violent. Depende de cus spos
‘qv lo confimen, amin puede simbolzar ans,
_Sesointcin la J lard y de sentido de eld,
0 Karen Rocher
Vr
=O +O>O=S =O
(Cass faa, Pas. Mans plimararree Tat
Si el sombreado es muy murcago se interpreta como
angus, depresiéa
‘Areas estos sujetosposcen buenos modes, amabi-
Tid tain e interpreta como potecién, atode-
fens formaidad, enciero, aka de sponte, 20-
toconiol, eseva eat ls extercrizseionesy cua de
a autoimagen,
‘Areal con bucle: active detensiva pero mis diplo-
‘mética,amobildad, seduce, habilid para hablar 0
‘etuarconvenientemente enc! momento oportino
Copa conprimida en laterals: sentiments de ope:
‘6, punde ser ambida sgn seatnionto de culpa.
Copa en nudes setituddetesiva, desconfane, at
tela en alunos casos rela cellent,
x espira:vesesen forma cena (para afer oe
sgnifea bisque de una sla de ence de resio=
nes oe ogo, actividad, mayor exeaversi,capcidad
deenprediniento; ocean) ue ndi-
‘ea concentcin en sf miso, nreissmo,epcentsm,
retaimien, sev encrands cad ver més
(Copa redo en una sola ines: e¢ un ie vac,
hugco carente de contenido, que da una impeesin es
‘quemitica. Bs comvin en nos pequefos. letelo es
un velo que enebre y ences, por endo, representa 3
tuna persona encerrada en si misma, simple, creta y
‘oncrets, puede ser inmadurez
Gaiden general simboliza cansanco,psividad,fl-
tad energy de volunta,desénimo,docepsia, sem
‘imientos de fstacin, puede ser dpresicn,
Copa concétrca sa observa. usa oventacin hacia st
‘mismo, por cal representa introns, narisismo,
‘soit defessva, lo interses del sujeto estan diii-
dos hacia so propia persona
‘Rizade: actividad, socablida, buen gusto, alesria,
‘movida, entwsssmo, superiialidad falta de perse-
‘eranis,imrovisaci: hay necesidad de movimien-
{0 ye libetad de aecisn. Puede ser contus6a, 1s
teazoe no son aides.
Bx forma de lama: settiientos dear, pain en-
‘encia.a deals, tambien puede ser necesiad se0-
tid de fog, dehuld, de eanbio.
‘io a os raat inf
Inds) cela vivacidad, impulsvidad,recepvidad,
productividad, gran movida y cambio continuo de
Tos procesospsiquicos, impesionabilidad recepii-
dad extrema de vivencas, fla de métado, de concer
tracidn y de disciplina,capacdad de improvisacin,
inconsecuenca, imprevisin,inestbiliad, puede ser
esorienacide, confi, angus
Macha negra yblawas: juego ene anguera
[as mates Blanes en un sombre tal pue-
enser carecias, sentient de fala de vaca,
on aie
Can, ate, Pasa Man numa eet
Curvas abiras:receptvidd, indiviuos abienos a
‘eves stuaciones,experencasy personas,
Paimera: deseo de cambios ene medio ambiente
‘Sin folale (solo contorno} smtimientos de vaio y
toledad. Poca riquern ntletal expt cult
pueden ser semimientos de infriordad, de dessin
© desengafi, ocarencias afetivas.
Copa aiada pore vient: ver hacia qué lado se dit
{Tee que ver con as presiones ambientls.
‘Compiementos
lores: as lees son vn elemento narisist,simbolt
‘an vanidad,autoudmeacién,supefiialidal,deseos
de aparentary de adoenarse,sentimenalismo, ms pee
Fiencia que rendiient, enfin, extavesion,psto
orf acesoro,opimism, ilsiones, romanticismo,
reecupicln pr Is imagen las apaicnins,coguce
a, feminidad, deseos de lamar Ia alenisn, epocen-
trio. La flor ine poca vida 0 daca, por end,
‘gien In divas guste de vivir dsfeutar el presente.
Frito ono! smbolo de fecundiad lresltado de
1m pefodo de maduracon que ev empo. Es el resi
‘ado in la ei, lo acabado 1 oe dba rts en
seneal no sabe esperar, quite ver resultados y €xios
fnmediatos: vive el momento, el present lag yaho-
2
eens Las.
+a.Estos habitual y normal en os ditujos de los aes,
eroen adulosse inerpreta come impacencia,impuls
‘vided, influenced, idee, jiciossbjetve,
{ngenidad.Tanbign se puede interpreta como deseos
e win, nossa de igus, epesin. Son sets
‘ve pueden legarsconfuir paicncia con ela. y
‘Sums en un mundo iso, de superficial.
“Apariede estas earscorstca, en ouo contexta,con un
“dibujo mis evlucionado, se por interpreta como
talento vis y representative, demecstrcion de apt-
tudes, capcidad de obsevacin,
EL fri ese alimenta, Io aprovechable oily
smesible, polo cual también se asociacon la abundan-
lay preducividad, cn la gueza de sentiments.
I Guo muy grande en peoporcica con la copa, es una
forma rdientai infant.
Follaje y jas: sono adoro, la westimenta dl bol
‘Sinbolian alegra, ingenuidad, entusiasmo, apd
Secortiva,vivacidad, opimisno, buon gusto, buena
‘bservacign, noosa de reconoclmient y de dstin-
i, sed de vvenets, extaversin,rigueeainerir,
también pede tener que ver con la eteniac y su
perficiatida. Habe que observa la caida y calidad
‘elas hoes para determinar la inerpretaisn.
\VARIEDADES.
Arbol ipo ceradura: persona cera, opesicioisa,
{2 usa acttd negative ate a vida, sensacin de ve
io interic.
Arbol dzociado: as nea do wopco wo se concen
‘enti parecer dos holes unidimensionales Implica
‘na disoeicion del pesonalidad un derumbe dels
‘efenasy en probable desconal de impulsos. Puede
ser indice deesquzofenia.
%8 Karen Rocher
(Cas, Ao Pesint Masa hao Ts
Arbo talade: es vn bol coro, poo. Rete per
‘ida, dsilusin. El sjeto puede estar aravesando un
‘desengafo 0 frstraci, un cierto estado depresvo,
‘que podria debersea una siuacién Wanstria.
Elements que coon: (hos, rates) algo que se eae es
slgoquese pier, prota. repeseatan pias, sen
timietes de dsl, de eauacia, de abandono. También
‘sun desprenderse de algo; puede relejareapaidad
pata desprendersefeilmen de los objeto, relacio=
es, stuaciones, ee (nto en Io ratrial como en To
fective).
‘Nidos:relacionado com ef hogar, la casa y In Cai,
rnecesida! de protecidn, de ser contealdo, autido y
‘uidado. Si hay palaros,necesida de cambio de en-
tomo, o de independencia En algunos easos iene que
ver eon un deseo de maternidad 0 paernidad. En i608
eS nonnal por a dependencia mats,
‘Adornosoaccesorios en general: reejan alas personas con cit
posit, buen dime y sentido del humor, a veces ciert infants
INDICE DE WITTGENSTEIN
[ELDr Conde de Witgeastcin ea un neurdlog y signe lems
{st yas, cones apelido mo hacia ata clara.) veered un indice
muy inresate, con el que, por medi de unas simples mediciones y
‘lulose pueden detetarhochos que han producida mares en I vida
‘historia del enuevisto, y la edad en que eos scodioon, Este indice
‘evidenciaentonces, lo conficto que ha teido una persona, siempre
‘que hayan dejadochuellas» en 30 via.
Par deteminar este, deberos conocer lnedadexaca del analiza,
En primes har, tomaremos I ata total del bo, desde el suelo o
tase, hasta la parte supercede la copa El tama total de este
representa a edad qu iene el anatinada en el moment dl dibujo,
‘Con especto as aes, exsten diferencias de interpecacia etre
tossing anos, Algunos miden la alta del bal desde Ia pnts de
94
4
Faxes Lata
lasatz (Cuando esti dbujadas),y os desde el suelo o ase de wane
sintomur en cuema la ralz.
nfo personal, no evento ls races por estar dba del pio 0
‘suc. Mio el bol «pair deta bse del tonco (desde donde sane el
‘ismo), ya qu i haces un parallisma ene el crecimiento del bot
Yyelerecimiento del syjeto, el sielo representa el momento de nacinien-
fo, La plana sale aa lz y eomienz a eerse visible cuando surge de
a ira fo mismo que la persona, se hace evsible»evando sale del sero
mater lava exterior
En todo caso, en cuanto aes crecimiento as aces representation
1a via intaterina del ser han,
En sla forma de medica, coincido con el profesor Kans, quien
die ens iro «Mangal de Tests Gros» Io siguiente: «se mein
siempre desde el suclo no comaremos nunca fs afesocusquie sol
dibujo que exis debajo det suelo.»
EI prime cleulo se realza dviiemdo la aur toa el bol (A),
Aividio ta edad del sujeto(E). Esto da un nero fice (D gu lia
temas pase pdm eAlcul,
|Luego se mie desde e piso suevameats, hasta aque elemento 0
‘ssccidentes que no Hamel tenis: rma crtada 0 gushed, beri
nel tone de, agujero, ee. Siempre debe ser algo que se dstage en
1 ol. A esto fo denominarnes (0)
‘Volvotos divi a altars de ee sipno en panticular (0), divi
so el fice nti (1) y nos da como resulta Is eda del hecho en
cussion O),
En general se habla de stacioes aumsticas, pero no neces
‘mente tienen qe ser nepativas. En mi experiencia, se han marcado
Cades donde sucedieronscontecientos que djeron mares pero et
form posiiva (naciientas de hijo, viajes, casamientos, inalzacién
se extuios ete)
Altura del bol:
ad del sujet:
Indies:
Rama o herida: © (confit hecho
aad del hecho, problema stuacionconficiva; U
95 erenRacher Cas, se, Pasonn Mra oes Tes
Ouleu
Veamos el siguiente ejemplo:
sje tiene 27 aos
Eldttol mide 18 em.
[arama crtads o acide» se encuonta als 7 em,
A
y
°
AUEaE OxIsU
18.27 =066 154.066=113
BL hecho en euestn,ocwrié aproximadamente entre los once y
once aes y medio
En caso de no haber ninguna marca que nos ae la stenci, se
pede dar al sujeto una relay pede qe trace on ines que ere el
‘eb, que esa linea no sea vertical
Se procede de la misma manera, elizando los cleus de everdo
al pnt de eruce do inca con el bol
96
i
| Capitulo VI
EI dibujo de la persona
Eisen distinos autores que en esadiado el dbo det ice
aman
Florence Goodenough (1926) lo ili fndamevtaliente como
tu test para mod Ta iatlgencia fal pero no toma en cuenta 1s
Factores afetves oemocionles, Hace referencia infuecia del com-
orenteinckcial en la evolucion del cba infant, y reaiza una
‘scala con 31 items Joles ue panaje detrniaado para determina el
Cd cosine inca).
"Eval cor el la mace intelectual, de acuerdo w estos inca.
res refrgadose ot aspects cogitvs.
ats (196) se bas en a excala de Goodenough y esablesi6 una
nueva escala inchyendo la etapa de In adoescencia ¢inerementando
tos indies (scala de Goodenough-Hatis)
Karen Machover(1949)eroeltest DP (dibujo den fguahuma-
ra}, evalando toa Tas pres del cuerpo desde el spect proyesivo,
‘on inerpectacionesaplicabls pare adolescents y adultos.
"Basa susinterpetaciones fundamentalscts on la teri pica
lic, sin usar ningtin ip de abuse. Es un sistema cualiaivo de
evaluacin.
“non Antonio PortuondoEspines, hace una sistematzacin de la
recede Machover ens ib eLa ua humana. Tet Proyetivo de
Kaen Machovers (1971)
« BlizabethKoppite (1968) eso el dibujobaséndose en evla-
cin de os ios entre 5 y 12 ats, realizando su ivestigacin sobre
‘chicos de escolaridd peimara.
99 orenBocher Css, rac, asens. Man msc Tas
evalua a figura desde lo proyetivo y desde To maduaive, €
deci queabarcaba Ls ds aspecos: evolivo y emocional,
labors una escala de madurcin para medirel nivel de capaci
‘mental denis de es edd. Los fem dervan de Ia excala cde Goode-
ough Harti, y agrepa los tems emocionles que refeian setts, -
Siedades y preocupaiones, no relacionados con I edad ct grad do
madras,
‘Como detvaos de ls tabsjos de Machover (1949) y Hammer
(4.958, casita tres grupos de ems: signos cvltavos (ada del
DFA, dials especiales (que no se presenta ecueatment)yoisi-
res de algunos tems (sperables en dterminads edades),
Evolucién del dibujo
tno generatmente comienzs a dibujo que es més importante
paca yes may fecvente queen el dibujo ite, figura humans ocupe
ste lugae
[Eire los 3 y 4 aise hic dibuja una cabeza, con 0
sn ojos, de la cual sen bros y pierna, sin tone,
EL euepo se ignora porque para ellos cumple una fon-
is vegttva en es etapa desu vid en cambio fos
‘xaos y mans son los medio de vinculaci con los
ods, Tas plzeas Son essen To qu bes ponte
tmovliarse,
‘Ate itu se lo lama cefslépao, © cominmente
OO} senacusjo al que luego de os ojos se le grep bocs
{que al principio puede ser un ciclo raya, y paste
Ene los dy 4 M4 aos sprosimadamente, aparece wn esbozo de
tronco ye apepato decal. También ex comin qu dibjen cl ombl-
0, el caldera desaparcer después de los 5 a0.
‘los Stes ya pd relia a igura completa, Primer en frm
\despropoeiona (in brazo ms largo que el oxo, por ejemplo, o Is
«aera del mismo tama que el everpo), con bas pers menol-
neses(hechos en una sola nea azo). Comicnza la dierenciaisn de
sex0s con detalles apropiados, y aparecen ores y bosques de vesti-
100
nes List.
ment botnes, poles, ponialooes ee). Alaa desta tp ks tr
‘as 9 piers deberfan comeavat a sr bidineasonalss (ibis con
‘os lines) ys espera que dja os ojos rellenes o con pups, Us
pars de a Figura estén proprcionaas.
“Abs 6 aos ya edu el evel y so representan fs manos y los
ek Alia de esta edad pusdecomeza wn inenode peril queen un
Frimer momen et minto(evepo de costo y cra de fet), basta
ogra urements el perfil de ta ears y el ewrpo al eomienzo de Ia
olescencia.
Tir los 7y 8 aos se van agregundo dts y prfccionando a
Sigua Se efatiza la vestments dita elements acesris.
"Aloe Bais sulenotorgar movimiento & las figuras y ai son
oem as transparencia us pueden permanecer hasta un ft mss Es
Hecuene que se realice dibujo de personajes (ols dea realidad ode
|i fanaa}, om Tos cuales ls nis se idettican
‘Alos 9.0 10a liao debe estar completo en cuanto a poms
ots sind exto individual de cada ni. Hl cabeio contolado, cada
tn dels partes bien propecionadas,geeramente con mayor dedicn-
‘ny esmera ec bu de Inia qu en ld los varones.
Interpretacién
Cuando el suet dtu una persona, est proyectando su imagen
‘corpora, su sutoezatoo automa, sera como una ecesentacién de
Smimos
“También pede interpreters como un idea del Yo es dei, o gue
‘se sujto deseara sero co Te gosta que ls demds fo vie.
Finalmente dibjoa veces represria a imagen de alguien signi
Scatvoorelovanteen su via
En a figura human, ge proyecta aspects menos profundes que en
bol, peo se pueden cserar es ecursos qe lsindividos ele
para manejcse eon fos domds y los sentiments hacia el pmo, ls
Snsedades, impusor, conte ¥ compensaiones. Bs el dibujo mis
‘ereano a la concienca
‘as persona in problemas de adapacdny con un buen anacon
cep, ex dei con una image postiva desf misma, yconconfianzaen
$s propia capecdades,reipondon nozmaleate ane a pveba y rel
‘ans DFH sia ningtn tipo de logue, dadas 0 vocilaciones; fo que
101 Koren Rocher Cast, ama, Past Masse meen Test
‘qiete decir que no ty complejo 0 caeas activa que as movlcen
negatvameate
Si-continan dadando y no se decden a dibujr, se puede pensar en
tun conflict on su ropa imagen, en ire ragoe Ue personalidad que
leniovistato no desea que se deseubran, apa tolraeia a af
train porque no siglo que elle expersn.
Lareacign ant a pra, eqivaledealgena manera, a attd
«ue toma cl sujet ante tod diculadw obstcilo que interfere ene
amino del retizacin de i misme, 0 de los obtivoso metas que e
individo ants o se propoe. Pr ene, la praca mide el nivel de la
“capaci de recursos retves ya fuera de volunady de imaginacicn
‘ete cada sujet pra realizar un comporimiento decd moe
EL DFH no mide el gro deitligencia ocoeticint inet,
dado qu infuyen en él os Factores emocionales ye elitr total de
lapersonaidd, si bien come hemes visto ates, en fs nfs sele toma
como indicador de nivel madaratvo,
= el amtoconcepto
= el eal det yo
Resumiends: a figura arananpresemts | i epresntacisn ©
entiicaci eon alguien
significative
Para os ejmpls utiliza el dibujo dl monigate (figura esque
‘ica a mode de demosrscisn,
ero en realidad, selsjetodibja un monigoeo figura en forma
de alambe de paltes, se le dbo dar otra hj, y pedir nvevamente
(que ditwje una persona compet,
“aierpretacin de monigoe seria una ct evasive de nocom-
promise, fandamentalmenteFene al exfverzo ue expe el eliza
Sigua bien heh: que puede debese a inegurided personal, 0 alin
conflict, falenci,desoateto 0 sentmiente de inferior con el
‘quema corporal ot autoconcepo. Ls persona ere stare ent an
{es la responsabilidad de quedar al deseubieno con exe dibujo, muchos
‘veces arumentaado que no ashe cbr,
v2
oes Last
En alguns esos, también puede sr una estategia pars ao ere:
tare aI posible fustacin de no realizar bea la ejecucin de are,
oe inbiidad trp
“SEs una manera de evade de ls stuacions qu pueden compro-
smeteral Yoen un faaso, ode ocular as ropiasdticiencasy (A es)
‘Cuando se pide el dibujo de una person 0 figura human,
reralente ls hombres dijon figuras masclinas, yas majeres i
ras femeninas.
Enel aso de quereaicen aiguadel sexo conti, pda Hegar
arefejar conticts on respect a su sexual
ero se deen tener en cunta ots signs que ya veremos mis
dean, pus como simp, bay que coroborr todas as interprelcio-
es, y soe todo ésta que es an dticada.
Hay cass de mujeres que dibuja gars masculine, pues han que
ado sols cargo de una esa y de una familia, y se sient con todo e
pe yl responsabilidad, haciendo de papa y mamas en algunas por
nidades, denicdndose iconscicntemente con la figura masculine
“Tambign se presenta esto en esos donde la gua ptea es un
‘modelo muy incofporado y pesos y peoveca un cin
Eneleaodehamnbres que dibjan figuras femeninas, pease una
dependncia com la figura matras, que también habe que crrobors.
En snes, cuando se dibuja una figura del sexo opuet, las ea
sas pueden deberse
+ contits con la deta sexual, co la ropa sexualidad
+ dependenis 0 fei cm la Figura parental corespondiete
+ foi, depondenei 0 identifeacdn con la igurasignifictva a
‘bien se bus.
Canndo se hace una persons de meror edad tiene que ver eon ui
‘apecie de rogresi, con asap soe elas anteriores david del
‘sujeto que dibuja.Sepurament el sueso qlee eevadise» de Ta situa
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