M3

Curso  Habilidades docentes para la nueva escuela mexicana

Módulo 3
Criterios orientadores para una enseñanza de excelencia, con inclusión,
interculturalidad y equidad

Lección 3.2
Una enseñanza inclusiva, pluricultural y con equidad

 Instrucciones:
Argumente sus respuestas a la pregunta ¿Cuáles considera que son las responsabilidades de las maestras y
los maestros en el trabajo del aula y la escuela en el cumplimiento a las metas de la Declaración de Incheon
y Marco de Acción ODS 4–Educación 2030? Tome en cuenta los planteamientos del texto El aula inclusiva,
asignatura pendiente de la educación en México.

Responsabilidades de las maestras y los maestros en el cumplimiento a las metas de la

Declaración de Incheon y Marco de Acción ODS 4–Educación 2030

4.1

4.2

4.5

4.7

4.c

1
Educación Básica l Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros