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Son los elementos que intervienen en todo proceso comunicativo, según Roman Jacobson, 1existen seis:
Emisor- Receptor- Mensaje- Código- Canal o Contacto- Contexto Referente.
EMISOR
Es el individuo que transmite el Mensaje y lo dirige a otro, llamado Receptor. Él es quien codifica el
mensaje. El emisor siempre es movido por un objetivo o por una intención cuando se dirige a un receptor.
RECEPTOR
Es el individuo a quien se dirige la comunicación, estando capacitado para recibirla y comprenderla. Él
decodifica el mensaje (comprende, descifra) El receptor debe entender el mensaje para que la comunicación se
realice.
MENSAJE
Es todo lo dicho por el emisor, recibido y entendido y entendido por el receptor. Todo lo expresado a viva
voz o por escrito.
CÓDIGO
Es el conjunto de unidades que se utilizan en la comunicación y el conjunto de reglas de combinación de
tales unidades. Es el lenguaje seleccionado para emitir el mensaje.
CONTEXTO O REFERENTE
Es todo aquello a lo cual se refiere el mensaje. Es el tema, el asunto, o la materia de la cual trata el
mensaje.
CANAL O CONTACTO
Es el medio por el cual el emisor comunica el mensaje.
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1896-1983), uno de los más importantes lingüistas del siglo XX. Jakobson nació en Moscú pero se trasladó a Praga en 1920. Allí
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contribuyó a fundar el Círculo de Praga en el año 1926, del que fue su vicepresidente. En 1939 se fue a Escandinavia bajo la amenaza nazi,
y desde allí pasó a Estados Unidos en 1941.
GUÍA DE TRABAJO Nº 1
4) Es quien recibe y decodifica el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos a________________________
3) El Primer Año B, escuchó con agrado la exposición 4) El curso, 1º B, felicitó a su compañero y alabó su
realizada por el mejor alumno de su curso, es capacidad de oratoria.
decir, de Juan.
EMISOR______________________________________ EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________ MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________ RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________ CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________ CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________ CONTEXTO______________________________________
5) Benjamín cantaba una hermosa canción de amor, 6) Francisca contaba una historia increíble a Conny, el
en medio del patio, en la celebración del Día del día viernes, en la clase de Educación Física.
Alumno, todo el colegio disfrutó la melodía.
EMISOR______________________________________ EMISOR______________________________________
III ITEM DE CREACIÓN (6 PUNTOS)
A) Dibuje una historia.
EMISOR_______________________________________________________________________
MENSAJE______________________________________________________________________
RECEPTOR_____________________________________________________________________
CÓDIGO_______________________________________________________________________
CANAL_________________________________________________________________________
CONTEXTO_____________________________________________________________________
4) FUNCIÓN POÉTICA
La comunicación se centra en el mensaje. Lo fundamental en esta función es el estilo o modo de decir
y no su contenido.
Por ejemplo: Tu piel como seda, estremece mis dedos. Tus ojos como la miel me seducen.
5) FUNCIÓN METALINGUÍSTICA
Es aquella en la cual la comunicación se centra en el Código o Lengua. Esta función se caracteriza
porque el emisor habla sobre el lenguaje.
Por ejemplo:
- Los sustantivos pueden ser comunes o propios.
- Las palabras terminadas en BIR, se escriben con B.
- Las palabras esdrújulas llevan tilde.
6) FUNCIÓN FÁTICA
Es aquella en la cual la comunicación se centra en el Canal. Sirve para mantener, iniciar o finalizar la
comunicación, es decir, se utilizan frases muy cortas para saber si el medio funciona o no, para saber si el
mensaje se entiende.
Por ejemplo:
- Aló, me escuchas. - Me oyes, tú. - Sí, te estoy escuchando.
1) FUNCIÓN EMOTIVA
1.1_____________________________________________________________________________________
1.2_____________________________________________________________________________________
1.3_____________________________________________________________________________________
2) FUNCIÓN APELATIVA
2.1.___________________________________________________________________________________
2.2_____________________________________________________________________________________
2.3_____________________________________________________________________________________
3) FUNCIÓN POÉTICA
3.1.___________________________________________________________________________________
3.2_____________________________________________________________________________________
3.3_____________________________________________________________________________________
4) FUNCIÓN METALINGUISTICA
4.1.____________________________________________________________________________________
4.2_____________________________________________________________________________________
4.3_____________________________________________________________________________________
5) FUNCIÓN FÁTICA
5.1.___________________________________________________________________________________
5.2_____________________________________________________________________________________
5.3_____________________________________________________________________________________
6) FUNCIÓN REFERENCIAL
6.1.____________________________________________________________________________________
6.2_____________________________________________________________________________________
6.3_____________________________________________________________________________________