ANÁLISIS GRÁFICO

Cote Balaguera Juan Andrés, cod 1005052402

Beltran Galeano Jorge Antonio, cod: 1094277404

Azuero castro Saúl Andrés, cod: 1007819440

Universidad de Pamplona

Departamento de Física y Geología

Pamplona, km 1 vía Bucaramanga

Correo-e: -juan.cote21@unipamplona.edu.co

- jorge.beltran2@unipamplona.edu.co

- saul.azuero@unipamplona.edu.co

RESUMEN:

Analizamos las tablas dadas y deducimos cuales magnitudes eran las independientes y
dependiente para así poder realizar sus respectivos gráficos en papel milimetrado. Luego
comparamos estás con las gráficas lineales potenciales y exponenciales para observar con
cuales tenía mayor semejanza. En el punto 5 se despejó y se linealizo las ecuaciones dadas
utilizando las propiedades de los logaritmos para poder escribir una ecuación matemática en una
ecuación lineal

Palabras claves: análisis gráfico, logaritmo, ecuaciones, tiempo.

ABSTRAC

We analyze the given tables and deduce which magnitudes were independent and dependent in
order to be able to make their respective graphs on graph paper. Then we compared these with
the linear potential and exponential graphs to see which ones had the greatest similarity. In point
5, the given equations were cleared and linearized using the properties of logarithms to be able to
write a mathematical equation in a linear equation
Keywords: graphical analysis, logarithm, equations, time.
INTRODUCCION
Análisis grafico
En física además de predecir el error que
tiene una medida, se formula la ley que rige
un fenómeno de estudio esto quiere decir
que todo experimento que se realice
determine la tendencia o relación de las
variables estudiadas, de lo anterior se dice
que es una relación funcional.
El objetivo del experimentador es expresar la
relación entre las variables de su
experimento con una ecuación matemática,
cuando se relaciona una cantidad con otra
por medio de una ecuación se dice que una
cantidad es función de la otra, cuando Y es
función de X, esta relación se escribe Y=f(x),
esto quiere decir que los valores de Y
dependen de X, La Física trata sobre las
relaciones entre cantidades observadas.
Establecer estas relaciones permite que
podamos anticipar lo que ocurrirá con una
cantidad cuando la otra varía de una forma
determinada.
Ahora se va analizar la forma que puede
adoptar la función f(x) a partir de una serie de
datos experimentales, Una forma básica para
establecer la relación entre dos cantidades
medidas es representarlas mediante una
gráfica y sus valores se escriben en el eje
horizontal la variable independiente y en el
eje vertical la variable dependiente y así se
puede analizar si la tendencia en el grafico se
ajusta a una línea recta o a una curva, En el
caso del estudio del movimiento de los
objetos, vamos a querer establecer
relaciones entre las siguientes cantidades: el
tiempo que le toma a un objeto moverse de
un punto a otro, la rapidez con que se mueve
y su aceleración, si tiene alguna. Las gráficas
son representaciones pictóricas de pares
ordenados de puntos.
Los requisitos más importantes del grafico
son la elección de escala para los ejes tener
en cuenta el grafico de datos del laboratorio,
para elaborar graficas se dice:
• Poner un título al gráfico que sea conciso y
claro. Ejemplo: distancia vs. tiempo (ó "𝑥
𝑣𝑠.𝑡”). Para la realización del grafico use,
papel milimetrado.
• Seleccionar una escala que facilite la
representación y la lectura. Se deben elegir
escalas que puedan subdividirse fácilmente.
No es necesario representar ambas
cantidades en la misma escala, ni que
comience en cero.
• Representar todos los datos observados.
Demarcar claramente los puntos
experimentales con un punto dentro de un
pequeño círculo, o dentro de un triángulo, o
algún otro símbolo semejante.
•Unir el mayor número de puntos con una
curva suave, de modo que aquellos que
queden por fuera de la curva queden
igualmente repartidos por encima y por para la ecuación de la recta y = ax + b se
debajo. puede calcular de la siguiente manera: [2]

•Un gráfico quedará más claro y adquirirá ∆y y2 – y 1

𝒂= ∆ x = x 2 – x 1 [3]
una mejor presentación si se hace uso de
carteles interiores al gráfico,

A continuación, se muestran las funciones FUNCION POTENCIAL: (𝒚 = 𝒄𝒙 𝒏):

más comunes con la respectiva ecuación que
Toda ecuación que está dada de la forma y =
la define y la manera de obtener la
cx n (donde c y n son constantes) representa
pendiente. (Para los casos potencial y
una función potencial, la cual se puede
exponencial, se muestra como linealizar para
linealizar aplicando logaritmo a ambos lados
obtener la pendiente fácilmente).
de la igualdad de la siguiente manera: [3]
FUNCION LINEAL: (𝒚 = 𝒂𝒙 + 𝒃)

Toda ecuación que este dada de la forma 𝑦 =

log y=n log x + log c
𝑎𝑥 + 𝑏 (donde 𝑎 y 𝑏 son constantes)
representa una recta, lo cual se puede
verificar si se asignan valores a las
constantes “𝑎 ” y “𝑏” y se realiza una
y=a x c [3]
asignación de valores a “𝑥”.
Al aplicar logaritmo a los términos que
En un retardador, la diferencia de fase
definen la función potencial cumpliendo la
introducida Δ ϕ se define como [1]
ecuación presentada, se puede obtener una
representación lineal (ecuación de la recta).
v=¿+Vo Luego de convertir función potencial a una
forma de recta se puede obtener la
pendiente. [3]

FUNCION EXPONENCIAL: (𝒚 = 𝒌𝒂 𝒃𝒙):

𝒚 = 𝒂𝒙 + 𝒃. [1] Toda ecuación que está dada de la forma 𝒚 =

Como se puede notar la ecuación para la 𝒌𝒂 𝒃𝒙 (donde 𝑘, 𝑏 y 𝑎 son constantes)

velocidad cumple con la forma de una representa una función exponencial la cual

función lineal. En toda ecuación de la forma y se puede linealizar aplicando logaritmo a

= ax + b, “a” representa la pendiente de la ambos lados de la igualdad de la siguiente

recta, luego para el caso de la velocidad, la manera: [4]

pendiente estaría representada por el valor log y=bx ¿ [4]

de la gravedad (g). Este valor de la pendiente
Si “𝑎” vale 10, debe aplicarse logaritmo en
base diez. Si “𝑎” tiene cualquier valor, debe
aplicarse logaritmo en base a ese valor.
Ejemplo: 𝑎 = 2, se aplica logaritmo en base 2
luego se tiene:
log y=b x+ log k
y=a x+b [5]
Al aplicar logaritmo a los términos que
definen la función exponencial cumpliendo la
ecuación presentada, se puede obtener una
representación dada de la forma de una
ecuación de la recta. Luego de convertir
función exponencial a una forma de recta se
puede obtener la pendiente. [5]
1) CUESTIONARIO.
1.1 Investigar las propiedades de los
logaritmos (muestre varios
ejemplos).
RTA:
Imagen 1: propiedades de los logaritmos
tomada de (https://www.google.com/url?
sa=i&url=https%3A%2F%2Fmatemovil.com
%2Flogaritmos-ejercicios-resueltos
%2F&psig=AOvVaw1gWFav5aOV0eRg6FPv
wA5b&ust=1648596310606000&source=ima
ges&cd=vfe&ved=0CAsQjRxqFwoTCPCp6tT
66fYCFQAAAAAdAAAAABAD)
EJEMPLOS:
-Logaritmo de un producto
log 3 ( 6 x∗7 x )=log 3 ( 6 x ) +log 3(7 x)
Logaritmo de un cociente
log 4 ( 86 xy )=log 4 ( 6 x )−log ⁡(8 y )
Logaritmo de una potencia
7
log 3 α =7 log 3 α
Logaritmo de uno
logα 4=1
1.2 Investigar el comportamiento de las
funciones: exponencial, logarítmica
y potencial.
RTA: Las funciones exponenciales y = ax
funciones logarítmicas logay = x se le
denominan funciones transcendentales, ya
que son funciones que transcienden el
álgebra en el sentido que ninguna puede ser
expresada en términos de una secuencia
finita de operaciones algebraicas de suma,
resta y/o extracción de raíces. Las funciones
exponenciales y logarítmicas con base son
inversas una de otra. Por lo tanto, cuando en
una expresión y = ax nos dan “a” y “x” para
calcular “y”, estamos en presencia de una
función exponencial, pero cuando nos dan “a”
e “y” para calcular x, estamos en presencia
de una función logarítmica.

FUNCIONES EXPONENCIALES
Toda función f: R → R+* tal que f(x) = ax con
a ≠ 1 y a > 0, se le denomina función
exponencial.
 Como a0 = 1, la curva pasa por el punto
(0,1).
 Como a1 = a, la curva pasa por el punto
(1,a).
El valor de y en la función f(x) = ax para
cualquier número del conjunto R siempre es
un número positivo y nunca puede valer cero,
ya que no hay ningún número x que
sustituido en la expresión de la función de
como resultado cero. Por ello la curva
siempre está “por encima” del eje x (no lo
corta).
 Cuando a > 1 la curva es estrictamente
creciente.
 Cuando a < 1 la curva es estrictamente
decreciente.
FUNCIONES LOGARÍTMICA Toda función f:
R → R+* tal que logaf(x) = ax con a ≠ 1 y a >
0, se le denomina función logarítmica. Esta
función es la inversa de la función de la
exponencial en base a, dado que: logaf(y) = x
↔ ax = y
 La función logarítmica sólo existe para x > 0
(sin incluir el cero). Por tanto, su dominio es
el intervalo (0,+∞).
 Cuando x = 1, la función logarítmica se
anula, ya que logaf(1) = 0, en cualquier base.
 La función logarítmica de la base es
siempre igual a 1.
 La curva es continua, y es creciente para a
> 1 y decreciente para a < 1.
FUNCIONES POTENCIALES
Las funciones potenciales son aquellas en
que la base es variable y el exponente
constante.
Se llaman función de potencia a cualquier
expresión que se pueda escribir de la forma:
𝑓(𝑥) = x a con a cualquier numero real Son
funciones potencias tales como
2 −1 1 /2
x , x ,x
1.3 Investigar el comportamiento físico
de: fuerza vs. aceleración, voltaje
vs. resistencia, voltaje vs. corriente,
potencia vs. velocidad.
RTA:
 El comportamiento físico de fuerza vs
aceleración
Newton determinó que la aceleración que
adquiere un cuerpo depende tanto de la
magnitud, la dirección y el sentido de la
fuerza resultante que actúa sobre él, como
de la masa del objeto. La fuerza resultante y
la masa son las únicas variables
involucradas. La aceleración es directamente
proporcional a la magnitud de la fuerza
resultante. Así, si se duplica la fuerza, la
aceleración se duplica; si se triplica la fuerza,
se triplica la aceleración. Por otro lado, la
aceleración es inversamente proporcional a
la masa del cuerpo que se acelera. Esto es, a 1.4 Investigar y mencionar al menos 4
mayor masa, menor aceleración. expresiones matemáticas
(ecuaciones) que definan un
 El comportamiento físico de voltaje vs
fenómeno físico y que a su vez
resistencia
satisfagan la ecuación de la recta.
La relación entre corriente, voltaje y
RTA:
resistencia se expresa por la ley de Ohn.
Determina que la corriente que fluye en un  Ƿ=2p* v−2
circuito es directamente proporcionar al 1
 L= 2
voltaje aplicado e inversamente proporcional w ∗c

a la resistencia del circuito, siempre que la  y=ax+ b

temperatura se mantenga constante.  Ecuación de segundo grado

2
a x +bx+ c=0 , para a diferente de 0
( Voltaje ( V ) )
Ley de Ohm :Corriente ( I ) =
Resistencia ( R )

 El comportamiento físico de voltaje vs 2. METODO Y MATERIALES

corriente
2.1) Para un objeto con movimiento
Voltaje se define como la cantidad de energía uniformemente acelerado se hicieron las
potencial entre dos puntos de un circuito. ... siguientes mediciones.
La diferencia de carga entre los puntos se
t(s) 1 2 3 4
llama voltaje. Corriente es la tasa con la que
V(m/s) 8 11 14 17
fluye la carga. Resistencia es la tendencia de
Tabla 1: velocidad de un objeto con
resistir el flujo de carga (corriente) de un
movimiento uniforme acelerado.
material.
• Grafique sobre papel milimetrado los datos
 El comportamiento físico de potencia vs
de la tabla 1.
velocidad
• Compare la gráfica obtenida, con las
La potencia es el resultado de multiplicar la
estudiadas anteriormente. ¿Con cuál tiene
fuerza por la velocidad de ejecución en un
mayor semejanza?
determinado ejercicio (potencia = fuerza x
velocidad). Esto significa que un mismo valor
de potencia puede obtenerse desplazando
muy poco peso muy rápido, o movilizando
muchos kilogramos muy despacio. Por tanto,
los valores de potencia se pueden conseguir Tiempo vs velocidad
con cargas muy distintas.
Figura 1: grafica de datos obtenidos de la Figura 2: grafica de datos obtenidos en la
tabla 1 en relación tiempo vs velocidad tabla 2 en relación tiempo vs distancia.

RTA: Tiene mayor semejanza a una gráfica RTA: Tiene semejanza con una gráfica
lineal y es directamente proporcional, es exponencial.
decir a medida que aumenta el tiempo
aumenta la distancia.
2.3) Se tiene una cierta cantidad del
elemento químico polonio, el cual al
2.2) Al soltar un objeto en caída libre, se transcurrir los días comienza a desintegrarse,
hicieron las mediciones que se indican en la tal como se indica en la tabla 3.
tabla 2.
t(días) 0 138 276 414
t(s) 1 1,5 2 2,5 P(%) 100 50 25 12,5
d(m) 4,9 11 19,6 30,6 Tabla3: porcentaje de polonio en función del
Tabla 2:distancia en funcion del tiempo para tiempo
un objeto en caida libre
• Grafique el porcentaje “𝑃” en función del
• Grafique en el papel milimetrado los datos tiempo “𝑡”.
de la tabla 2.
• Compare la gráfica obtenida, con las
• Compare la curva obtenida con las estudiadas anteriormente. ¿Con cuál de ellas
estudiadas anteriormente. ¿Con cuál tiene tiene mayor semejanza?
mayor semejanza?

Tiempo vs %p
Tiempo vs distancia
 • Encuentre la aceleración, cuando la masa
del carrito es 𝑚 = 100𝑘𝑔.

Masa vs aceleracion

Figura 3: grafica de datos obtenidos en la

tabla 3 en relación, porcentaje de polonio en
función del tiempo.

RTA: Tiene semejanza a una gráfica

Figura 4: grafica de datos obtenidos en la
exponencial inversa, ya que a medida que el
tabla 4 en relación aceleración en función de
tiempo avanza va disminuyendo el porcentaje
la masa (segunda ley de newton).
de polonio
 Se sabe qué: 𝐹 = 𝑚𝑎.

2.4) Se aplica una fuerza constante 𝐹 a un Deducir gráficamente la constante 𝐹.

carrito de masa 𝑚 y se mide su aceleración 𝑎 F=m∗a

del movimiento producido. Se repite el
F
procedimiento para otros valores de masa a=
m
manteniendo siempre la misma fuerza. Los
1
resultados se consignan en la tabla 4. x=
m

a=x∗m

m(kg) 1 2 3 4 5 6
 Encuentre la aceleración, cuando la masa
A(m/ s 2 24,3 13,1 8,2 6,3 4,9 4,2
del carrito es 𝑚 = 100𝑘𝑔.
) 0 7 5 0 0 5

Tabla 4: aceleración en función de la masa 𝐹=𝑚∗𝑎

(segunda ley de newton. F

a=
m

𝐹 = 24.28𝑁
• Dibujar la gráfica 𝑎 en función de 𝑚.
kg∗m
• Se sabe qué: 𝐹 = 𝑚𝑎. Deducir gráficamente 24.28 N
𝑎¿ = 0.2428 𝑁 𝑘𝑔 = s
2
100 kg 0.2428
la constante 𝐹. kg

m
𝑎 = 0.2428 2
s
2.5) En los problemas que siguen, enuncie el
cambio de variables que debe hacerse para
linealizar la gráfica de las variables medidas
y diga cómo puede encontrarse la incógnita
• La frecuencia de resonancia de un circuito
1
L-C en paralelo está dada por 𝜔 =
√ LC
Donde 𝜔 y 𝐶 son variables conocidas.

que se pide. Determine el valor de 𝐿.

• La velocidad de flujo de salida de un fluido 1

𝜔=
√ LC
ideal por un orificio en el lado de un tanque
está dada por: 1
√ LC = w elevamos en ambas parte al

v=
√ 2p
ρ
. Donde 𝑣 y 𝑃 son las variables cuadrado par quitar la raíz

medidas. Determine el valor de 𝜌.

1
LC= 2
w
Rta: El enunciado me dice que 𝑣 y 𝑃 por lo
tanto ya tienen valores, así que solo sería
despejar 𝜌 de la ecuación: 1
C= 2
w ∗L

-Primero quito la raíz elevando a ambos

lados al cuadrado: 3. PREGUNTAS DE CONTROL

(ρ)
2
( v )2 =
√2 p
En el inciso 1, de la sección análisis, ¿La

2p recta pasa por el origen de coordenadas?

2
v=
ρ ¿Qué indica esto? ¿Cuál es la ley que rige el
movimiento?
-Luego paso 𝜌 a multiplicar al otro lado y 𝑣 2
a dividir: RTA: La recta no pasa por el origen de
coordenadas, debido a que su pendiente es
de 3 y esto nos indica que cuando el tiempo
2p
ρ= 2 El valor de 𝜌 se determina mediante es 0s su velocidad será de 5m/s, por lo tanto,
v
no hay un instante en que su velocidad sea
esa ecuación, remplazando los valores
0m/s y el tiempo 0s, entonces no pasa por el
medidos de 𝑣 y 𝑃.
origen de coordenadas.

La ley que rige este movimiento es la primera

ley de newton que dice, un cuerpo no puede
cambiar por sí solo su estado inicial, ya sea respuesta. Si su respuesta es sí, encuentre la
en reposo o en movimiento rectilíneo pendiente de la recta. Sustituya los valores
uniforme, a menos que se aplique una fuerza encontrados en la ecuación correspondiente
o una serie de fuerzas cuya resultante no sea y encuentre la ley que rige el fenómeno
nula, esto quiere decir que se le aplicó una físico.
fuerza en el tiempo 0, para que este tuviera
RTA:
una velocidad

En el inciso 2, de la sección análisis según el

tipo de función, ¿puede obtener una línea
recta? ¿cómo lo haría? Sustente su
respuesta. Si su respuesta es sí, encuentre la
pendiente de la recta. Sustituya los valores
encontrados en la ecuación correspondiente
y encuentre la ley que rige el movimiento.
Figura 6: relación del tiempo con %p
RTA:
La grafica es exponencial inversa, porque no
pasa por el origen de coordenadas y
adicional la función va decreciendo. Si,
trazando una línea de tendencia, esta línea
es la que pasa por medio de todos los
puntos, de esta manera se hallaría la
pendiente:

y = -0,2083x + 90
Figura 5: relacionamos tiempo con distancia.
Realice la regresión lineal de la tabla 3 y
Si, trazando una línea de tendencia, esta
encuentre la ecuación del porcentaje de
línea es la que pasa por medio de todos los
polonio dependiente del tiempo. ¿Qué
puntos, de esta manera se hallaría la
cantidad de polonio quedará después de un
pendiente:
año?
y = 17,14x - 13,47
Rta: de acuerdo a la ecuación de la recta que
hallamos anteriormente podemos hallar la

La relación funcional entre las variables del cantidad de polonio que quedara después de

inciso 3 del procedimiento es: lineal, un año que un año seria igual a 365 días

potencial ó exponencial. ¿Por qué? Según el y = -0,2083x + 90

tipo de función, ¿se puede obtener una línea
y = -0,2083(365) + 90
recta? ¿Cómo lo haría? Sustente su
y = 13.97%

Después de un año quedara un 13.97% de

polonio.

4. CONCLUSIONES 5. BIBLIOGRAFIA:

Se puede concluir que al realizar un análisis

grafico nos facilita en el momento de
[1]
determinar el comportamiento de dicho
https://es.slideshare.net/KimberlyRocoGanozaYr/fisic
problema y así predecir su comportamiento
a-analisisgrafico#:~:text=1.,var%C3%ADa%20de
en cuanto siga creciendo o disminuyendo
%20una%20forma%20determinada
algún factor de la ecuación.
Se determina por medio de la observación, [2]
de las tablas y la modelación de las file:///D:/Downloads/guia_lab_mecanica_orga
gráficas ,las variables existentes pueden ser nized%20(1).pdf
lineales cuadráticas o inversas ,se aprendió a
[3]
graficar teniendo en cuenta el proceso de
https://www.google.com/amp/s/miprofe.com/f
escala de cada eje, de esta manera podemos
unciones-exponenciales-y-logaritmicas/
representar el reconocimiento adquirido ,
ANEXOS
ejemplo el movimiento de un objeto de una
manera mucho más compacta mediante una
ecuación matemática, también podemos
concluir que el estudio de todo fenómeno
físico está relacionado entre magnitudes
variables que constituyen las leyes físicas .
Se concluye que los análisis gráficos nos
facilitan relacionar variables de los datos
estudiados en el laboratorio. También
concluimos que en la tabla aceleración en
función de la masa es decreciente, porque a
mayor masa la aceleración será cada vez
menor, es decir son inversamente
proporcionales. Esta gráfica es semejante
con la gráfica de la función exponencial, pero
en esta gráfica la función exponencial es
decreciente.