Fecha: martes 15/09

Contenidos:

Espacios verdes, uso y cuidado. Normas y ordenanzas locales destinadas a la

protección del ambiente del barrio.

Relaciones entre las actividades humanas y la sustentabilidad del ambiente.

El diálogo como medio para la reflexión, desde el enfoque de Educación para

la Paz, teniendo en cuenta la escucha de la palabra, las normas de

convivencia, la expresión de sentimientos, intereses y preocupaciones, los

diferentes puntos de vista, la responsabilidad por las propias acciones y

expresiones.

Propósitos:

Conocer porque son tan importante los árboles en el planeta, cuales son las formas

de cuidado para la preservación del medio ambiente.

Fomentar en los alumnos, una con ciencia ecológica, de valoración y cuidado de su

entorno, incluido valores de responsabilidad, respeto y aprecio por el planeta.

Inicio_:

La docente leerá, si encuentra algún mensaje en el árbol de la institución. Y se seguirá

trabajando.

Desarrollo:

La docente les contará que se acerca el día de la primavera. Por lo tanto, los invitará a los

alumnos a buscar información sobre los cambios que comienzan a presentar los árboles

en esta época, y que puedan expresarlas a través de audios, videos, o imágenes.

Cierre:

Se seguirá realizando el cuaderno de campo con la información recolectada.

Fecha: jueves 17/09

Contenidos:

Espacios verdes, uso y cuidado. Normas y ordenanzas locales destinadas a la

protección del ambiente del barrio.

Relaciones entre las actividades humanas y la sustentabilidad del ambiente.

El diálogo como medio para la reflexión, desde el enfoque de Educación para

la Paz, teniendo en cuenta la escucha de la palabra, las normas de

convivencia, la expresión de sentimientos, intereses y preocupaciones, los

diferentes puntos de vista, la responsabilidad por las propias acciones y

expresiones.

Propósitos:

Conocer porque son tan importante los árboles en el planeta, cuales son las formas

de cuidado para la preservación del medio ambiente.

Fomentar en los alumnos, una con ciencia ecológica, de valoración y cuidado de su

entorno, incluido valores de responsabilidad, respeto y aprecio por el planeta.

Inicio_:

La docente seguirá trabajando con el tema. Retomara lo trabajado. Forestación,

deforestación, la importancia de los arboles.

Desarrollo:

Como los alumnos han buscado información sobre los cambios que ocurren en los

arboles durante la primavera, la docente los invitará a realizar las diferencias a través de

un dibujo o con material reciclable.

Cierre:

Enviar fotos o videos sobre lo mismo.