GRGRAM HABILIDADES COMUNICATIVAS

RÚBRICA DE EVALUACIÓN - SESIÓN 02

TEMA: COMPRENSION LECTORA

Nivel de Indicadores o descriptores

la sesión criterios Insuficiente Aprobado: 5 - 6 Notable: 7 - 8 Excelente: 9 - 10 Nota
No se da cuenta de las necesidades Aunque se da cuenta de las Se da cuenta de las
Darse cuenta de las de información. necesidades de información, necesidades de información y Se da cuenta de las necesidades de
necesidades de no siempre sabe pedir la ayuda sabe pedir la ayuda necesaria información y se muestra activo
información y saber necesaria para encontrarla. para encontrarla. para encontrarla, formulando las
pedir ayuda para preguntas e introduciendo los
encontrarla. matices que mejor se ajustan a los
objetivos de aprendizaje.

Conocer las fuentes Las fuentes de información Las fuentes de información Las fuentes de información
Las fuentes de información son
de información utilizadas son escasas y están mal son incompletas y / o poco son pertinentes y se hace una
pertinentes y actualizadas; están
específica documentadas; se detectan serias actualizadas; aunque se buena gestión, siguiendo las
seleccionadas, referenciadas y
relacionadas con una dificultades para seleccionar y detectan algunos errores en las pautas de un sistema
COMP gestionadas de forma ejemplar, en
disciplina o un tema gestionar la bibliografía y no se referencias bibliográficas y en normalizado de citación.
RENSI coherencia con un sistema
concreto y la forma sigue ningún sistema normalizado las citas, se hace una gestión
ON normalizado de citación.
de utilizarlas y de citación. aceptable.
LECTO citarlas.
RA
En general, las citas literales Todas las citas, literales o no, Todas las citas, literales o no,
Discriminar la No se discrimina entre las están indicadas, pero no están indicadas y se señala la están indicadas, bien tratadas
información en aportaciones propias de siempre se señala la fuente fuente original. tipográficamente, y se señala la
función de cada información y las que beben de original. fuente original.
necesidad y hacer un otra fuente o están copiadas
uso ético. literalmente (plagio).

No tiene en cuenta el contexto Algunas veces, los medios de En general, los medios de Los medios de apoyo tecnológico
Seleccionar el soporte
comunicativo a la hora de apoyo tecnológico utilizados apoyo tecnológico utilizados utilizados para transmitir la
tecnológico más
seleccionar los medios de apoyo para transmitir la información para transmitir la información información se adecuan siempre al
adecuado a cada
tecnológico que utilizará para no son los más apropiados al son apropiados al contexto contexto comunicativo de forma
contexto
transmitir la información. contexto comunicativo. comunicativo. impecable.
comunicativo.
 Nota Global

Docente: Aula ________ Turno________