Conquista y colonización europea en América

Institución Educativa Atanasio Girardot
Actividades Pedagógicas N° - Grado
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ATANASIO GIRARDOT

Área: Ciencias sociales – grado 7° Asignatura: Artística, Religión, Ética, Competencias
ciudadanas y Educación física.
Duración Fecha de entrega a padres Fecha de devolución
Objetivo de Describe los procesos de Conquista y colonización en América, llevados a cabo por
aprendizaje españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses.
Objetivos de  Describir a través de expresiones artísticas el proceso de conquista y colonización en
aprendizaje América.
 Analizar el papel de la iglesia católica en el proceso de conquista y colonización
europea en América.
 Describir los valores éticos y morales en América Latina antes y después de la
conquista.
 Argumenta la importancia de la diversidad étnica y cultural del país como elemento
constitutivo de la identidad de América Latina.
Lo que estoy Hola jóvenes, bienvenidos
aprendiendo a laaprendizaje)
(contenido del segunda guía de Ciencias sociales,
Educación artística, Religión, Ética, Competencias ciudadanas y
Educación física.
Bienvenidos y bienvenidas a la segunda guía de aprendizajes
En esta oportunidad vamos comprender sobre el proceso de conquista
y colonización europea en América.
Te invitamos a que realices todas las actividades con responsabilidad y

compromiso.
HOLA… aquí comienza la segunda guía… Esta vez, vamos a aprender sobre la llegada de los
españoles al continente americano…
Mientras tanto vas a responder unas preguntas que te ayudaran a conectarte con lo que vas a
encontrar en la guía.
Recuerda que las palabras que no conozcas debes buscarlas en un diccionario.
Empecemos……. Tienes una hora para resolver estas preguntas, puedes investigar también.
1. ¿Por qué en Colombia existen varios grupos étnicos (indígenas, afros, mestizos) entre otros?
2. ¿Cómo llegaron esos grupos étnicos a América?
3. ¿Por qué hablamos el idioma español?
4. ¿Sabes algo sobre la esclavización de los africanos en América?
5. ¿Quién fue Cristóbal Colon?
1
“Yo me cuido, trabajo en casa”
Descansa un rato……
Necesitas recargar energía para poder seguir
estudiando
Es necesario que estés bien concentrado si
quieres tener éxito en las siguientes áreas que
vamos a trabajar.
¿Cómo te fue?
Recuerda que las preguntas de conocimientos previos el docente las tiene en cuenta para medir tus
conocimientos, respóndelas en hojas de block y entrégalas bien organizadas.
Vamos a empezar con ciencias sociales, recuerda que puedes utilizar el diccionario si no entiendes
alguna palabra.
¿Sabes quién fue Cristóbal Colon?
Si no sabes, no te preocupes……
Por medio de esta guía vas a aprender quién fue Cristóbal

Colon y Cómo llegaron los primeros Europeos al continente
americano…
Como también cómo llegaron los africanos a América
Además aprenderás por qué nuestro país es un país con mucha

diversidad étnica.
Te invito a que prestes mucha atención y leas una parte del diario de Cristóbal Colon cuando llega al
continente americano.
COMPRENSION LECTORA
Durante el viaje hacia América, Cristóbal

Colón escribió cada día una relación de lo
que iba sucediendo. Ese diario está lleno de
curiosidades que permiten conocer las
alternativas del viaje y las ideas de Colón y
sus hombres durante la expedición. El
fragmento que sigue corresponde al
momento del descubrimiento.
2
“Sábado 13 de octubre - : luego que amaneció, vinieron a la playa muchos de estos hombres, todos
jóvenes y todos de buena estatura, gente muy hermosa: los cabellos no crespos y todos de la frente y
cabeza muy ancha, más que otra generación que hasta aquí haya visto, y los ojos muy hermosos y no
pequeños, y ellos ningún negro, salvo de la color de los habitantes de las Canarias (España). Las
piernas muy derechas y sin barriga.
Ellos vinieron a la nave con piraguas (canoas), que son

hechas del pie de un árbol, como un barco, y todo de un
pedazo y trabajado muy a maravilla, y grandes en que
venían 40 ó 45 hombres, y otras más pequeñas hasta
haber algunas en que venía un solo hombre. Remaban
con una pala como de hornero y anda a la maravilla, y si
vuelca luego, se echan todos a nadar y la enderezan y
vacían con calabazas que ellos traen.
Yo estaba atento y trataba de saber si había oro que

algunos de ellos traían un pedazo colgado en un
agujero que tienen en la nariz y por señas pude entender que yendo al sur había un rey que tenía
grandes vasos de oro y tenía mucho. Traté que fuesen allá y que no entendían la idea. Determiné
aguardar hasta mañana en la tarde y después partir por el suroeste, que según muchos de ellos, había
tierra al sur, al suroeste y al noroeste y que de éstas del noroeste les venían a combatir muchas veces.
Esta isla es bien grande y muy llena de árboles muy verdes y muchas aguas y una laguna en medio
muy grande, sin ninguna montaña y toda ella verde que es placer mirarla.
Y dijo a sus hombre, esta gente; tienen cosas que cambiar, agarren cualquier cosa y se echan a nadar.
Más todo lo que tienen lo dan por cualquier cosa, que hasta los pedazos de recipientes y de las tazas de
vidrio roto aceptaba.
Después de leer el anterior testimonio de Cristóbal Colon una vez

llega al continente americano y se encuentra con los habitantes
indígenas, vas a contestar las siguientes preguntas:
Actividades 1
Tiempo: 2 horas
Preguntas de comprensión de
lectura.
1) ¿Qué impresión tuvo Colón de los primeros hombres que vio en

América?
2) ¿Cómo era el territorio americano?
3) ¿Qué metal le interesaba a Colón?
4) ¿Para qué utilizaban el oro los Indígenas americanos?
3
Hasta aquí vamos bien…… descansa un rato como tú quieras……
Recuerda que debes lavarte las manos y usar tapabocas, el Covid 19 todavía es una amenaza a
nuestra salud.
Después del descanso debes realizar la segunda actividad…….
Después de la pausa activa, me imagino que recargaste energías para

seguir estudiando……seguimos…….
Actividad 2
Tiempo: 5 horas
1. Realiza en hojas de block o cartulina un mapa político de América.

(países y capitales)
2. En hojas de block presenta los dibujos de las banderas de los países
de América.
3. En hojas de block realiza un mapamundi con todos los continentes y sus respectivos océanos.
Mereces un descanso después de haber realizado las anteriores actividades….
Te invitamos a que continúes con esa motivación, recuerda que

nadie lo hará por ti.
¨”siento una enorme gratitud por todos los que me dijeron NO,
gracias a ellos lo hice yo mismo”……Albert Einsten
Actividad 3
Tiempo: 4 horas
Recuerda que todas las actividades las debes entregar en hojas de block.
Encontrarás el significado de las siguientes palabras…
Saber que significan estas palabras te ayudará a comprender mejor el proceso de conquista y
colonización europea en América.
Buena suerte…….
Descubrimiento conquista navegar rutas encontrar españoles
Católicos politeístas colonización monoteístas dominación
Exterminio navegantes colonias indígenas esclavitud africanos
4
Biodiversidad cultura diversidad etnia imperialistas
Esperamos tengas muy claro los conceptos que encontraste en el diccionario, ahora te invito a leer
como fue el proceso de conquista y colonización en América por parte de los europeos.
Descubrimiento y conquista de América
El hombre europeo del siglo XV se veía a sí mismo como el

centro del universo. Durante esa época, hubo viajes de
exploración, avances en las ciencias e inventos como la
brújula y la navegación a vela que ayudaron a los
navegantes que buscaban nuevas rutas para el comercio.
En busca de esta ruta Cristóbal Colon salió de España y llegó

a América sin saber que era un continente nuevo para los
europeos de esa época.
Aunque Colon sabía que la tierra era redonda, se equivocó al

calcular su tamaño, Colon pidió dinero a la reina Isabel de
España para lanzarse a la aventura, navegar al occidente
para llegar al oriente.
En agosto de 1942, zarpó en tres carabelas pero pronto

cundió el desespero de los tripulantes pues no veían la tierra.
A pesar de esta situación y de lo desconocida que era la ruta,
las carabelas llegaron el 12 de octubre a una isla que llamó
San Salvador (para sus habitantes Guanahani).
Lo que es importante aclarar con relación a este tema es que no hubo un descubrimiento del “nuevo”
mundo: más bien, hubo un encuentro de dos mundos. Hay una diferencia entre “descubrir” y
“encontrar”. Descubrir es hallar algo ignorado o escondido y preguntarse sobre ese algo. Encontrar es
dar con algo o alguien bien sea que se
haya buscado o no.
Los dos mundos que se encontraron

eran diferentes en muchos sentidos, el
tipo de habitantes, fu forma de vivir, su
forma de vestirse, las viviendas que
habitaban, la comida que consumían.
Por eso la sorpresa fue grande para
dos mundos que se encontraron.
Colon no descubrió nada nuevo, más

bien encontró tierras desconocidas
para los europeos del momento.
La otra cara del encuentro
5
Los indígenas se convirtieron en objeto de dominación y exterminio. Los españoles conquistaron y

colonizaron gran parte del continente americano, con las armas los españoles les arrebataron el oro, los
sometieron y los fueron exterminando.
Esperamos hayas comprendido cómo fue la llegada de

los europeos al continente americano
Ahora vas a realizar una actividad relacionada con la

lectura, la cual tiene una duración de 2 horas
Actividad 4
Tiempo: 4 horas
Responde con tus propias palabras las siguientes preguntas:
1. ¿Es posible que por el solo hecho de haber encontrado, a quien lo

encuentre se le otorgue el derecho de apoderarse de él?
2. ¿Por qué los españoles se adueñaron de este territorio sin ser de ellos?
Vas a investigar lo siguiente y entregar en hojas de block
1. ¿Por qué se dio la esclavitud en

América?
2. ¿Cómo fueron traídos los africanos?
3. ¿Por qué eran traídos al continente americano?
4. ¿Qué labores desempeñaban los africanos en América?
Felicitaciones!!!!
Hemos terminado las actividades de ciencias sociales.
Por ahora descansa un buen rato, pues siguen las actividades de

educación artística y estas requieren de mucha concentración.
Recuerda….. Debes cuidarte del Covid – 19. UN

ABRAZO…..
Ahora sigue el turno de Educación Artística…….
Actividad 5
Tiempo: 4 horas
1. Investiga y describe cómo era la jerarquía indígena y háblanos un poco sobre su cultura
ancestral antes de la conquista y después de la colonización.
2. Dibuja y argumenta la importancia de la diversidad étnica y cultural en nuestro país como
elemento constitutivo de la identidad en américa latina.
3. Construye con materiales del medio los instrumentos en miniatura que tu conozcas de las
siguientes etnias (AFRODESCENDIENTES, BLANCOS E INDÍGENAS) luego les tomas una
6
foto a cada grupo étnico y formas un collage en hoja de bloc y lo mandas debidamente marcado
todo el trabajo.
Sabias que…….
los dos mundos intercambiaron productos. De

Europa llegaron el trigo, las vacas, los cerdos,
los caballos y el café.
Tambien llegaron enfermedades como la

viruela, el sarampion, la sifilis y la gripa.
America aporto productos como la papa, el

maiz, el mani, aguacate y animales como las
llamas y aves tropicales.
Los habitantes de uno y otro mundo eran muy diferentes, los españoles
se preguntaban si los indigenas eran hombres y si tenian almas.
Es momento de realizar una pausa activa….
Recuerda que todas las actividades debes entregarlas en hojas de

block..
Tambien puedes utilizar el diccionario, pues muchas palabras o

conceptos son nuevos para ti.
Pero no te olvides de preguntar si tienes alguna duda.
Listo….. vamos bien, ahora vamos a realizar las

actividades de Religion
Te recomiendo a prestar atencion al siguiente texto….
Los españoles eran católicos. Los indígenas

por su parte tenían sus propias creencias;
eran politeístas (creían en muchos dioses
como el agua y la luna), pues, respetaban
mucho la naturaleza. Para ellos, estos
hombres blancos montados en caballos les
causaban terror.
Los españoles eran monoteístas, creían en
un solo dios y este los había creado, creían
en la propiedad privada: “este es mi pedazo
de tierra” no respetaban la naturaleza, solo
vieron en América riquezas.
Al final Colon murió pensando que había
llegado a la india. 7
Recuerda que puedes utilizar el diccionario si no entiendes alguna palabra…..
A continuación vas a leer un texto que es de gran utilidad para las actividades de Religión.
La historia de la iglesia en América, durante el periodo de la conquista y la colonización,

está estrechamente ligada al poder.
La iglesia llego a América con un único fin: “ganar para Dios almas” imponiendo su
religión por encima de todas las cosas, y aquel que no aceptaba aquello como lo
ordenaban, se le quitaba la vida. La posterior evangelización, las órdenes religiosas allí
fundadas, y todos los frailes y monjas que allí acudieron “a la llamada las indias” fueron
mucho más pacificas que sus antecesores, pero el daño ya estaba hecho, y los
indígenas condenados a convertirse al catolicismo. Pero hay que tener muy en cuenta la
mentalidad de aquella época, pues para la mayor parte de los frailes el llevar su religión
a aquella tierra era una “bendición.” Un orgullo, servir a su Dios.
La iglesia católica desde que llego al continente americano de la mano de los
conquistadores y colonizadores europeos, desempeño tareas vinculadas con el control y
vigilancia de la población que aquí habitaba. Esta labor la siguió desempeñando luego
de la independencia de las colonias españolas
Actividad 6
Tiempo: 4 horas
Teniendo en cuenta la lectura responde los siguientes interrogantes:

1. ¿Cuál fue el papel de la iglesia durante la conquista?
Argumenta tu respuesta.
Explica la siguiente frase
con tus propias palabras:”
la iglesia llego a América
con el fin de ganar para
Dios almas”
Es momento de realizar una pausa activa….
Recuerda que todas las actividades debes entregarlas en hojas de block..
8
Tambien puedes utilizar el diccionario, pues muchas palabras o conceptos son nuevos para ti.
Pero no te olvides de preguntar si tienes alguna duda
Llego la hora de etica y valores ……
Recuerda que debes entregar las actividades en hojas de block bien marcadas con tu nombre
completo y grado…
Si tienes alguna pregunta no dudes en llamare a los profesores.
Son muchas los acontecimientos que se ven

reflejado en la conquista una sociedad, donde
muchas personas actuaron en contra de sus
valores éticos y morales, te invito a que
analices las siguientes situaciones, y
respondas las preguntas de acuerdo a lo
observado en las imágenes y la lectura de la
guía.
Recuerda resolver las actividades en hojas de

block, debidamente marcada con nombre
completo, área y grado
Actividad 7. Tiempo: 4 horas

.
1. Observa las imágenes y escribe los
valores que han sido violentado y ¿por qué?
2. De acuerdo a la lectura que has
realizado de la guía,
describe los valores que
evidénciate antes y
después de la conquista
de América
3. Realiza una
sopa de letra con los valores que encontraste
Descansa para continuar con las actividades de competencias ciudadanas
Lee atentamente
La libertadel siguiente texto uno de los principales derechos y atributos de toda persona, y
es considerada
podemos entenderla en dos sentidos: como la posibilidad y el ejercicio efectivo de todas las
El derecho a la libertad.
acciones que permitan desarrollar las aptitudes y decisiones individuales, sin afectar los
derechos de los demás, y como la prohibición de todo acto de coerción física o moral, que
interfiera o suprima la autonomía de la persona. Este derecho, el cual abarca una amplia gama
del ser humano como el pensamiento, la expresión, la no privación de la libertad sino solo de
acuerdo a la ley, etc., está protegido de manera general en el artículo 28 de la Constitución de
1991, que dice que “toda persona es libre”. Además, en el artículo 17 se establece que en
9
Colombia está prohibida “la esclavitud,“Yolame cuido, trabajo
servidumbre endecasa”
y la trata seres humanos en todas
sus formas”.
Actividad 8
Tiempo: 4 horas
1. ¿Qué es la libertad? Relaciónalo con un ejemplo de la vida real.

2. ¿Qué diferencias existe entre la libertad y la esclavitud?
¿Quiénes perdieron la libertad con la llegada de los españoles a
América?
3. ¿Bajo qué condiciones una persona pierde la libertad?
4. ¿Qué normas protegen la libertad de las personas en Colombia?
5. Realiza en una hoja de block un dibujo que refleje una situación
en la cual una persona pierde la libertad o es esclavizada.
Excelente…… hemos llegado al final de la guía…. Solo
faltan las actividades de educación física.
No te olvides de las recomendaciones….
Entregar en hojas de block bien organizadas.
Entregar a tiempo las actividades, marcar con nombre y grado, separar las hojas por áreas.
Preguntar a los docentes si tienes dudas.
Ya casi terminamos………vamos con educación física

Actividad 9
Tiempo: 4 horas
Introducción
Estamos viviendo una época de la historia del hombre, al menos en el mundo occidental en donde
vivimos, en muchos aspectos extraordinaria. En realidad, todas las épocas tienen algo de especial
y diferente de las anteriores, pero en nuestros días se están produciendo situaciones nunca antes
vividas y es por ello que debemos empezar analizando qué es lo que caracteriza la forma de vivir
de nuestros tiempos.
HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA Y SUS APORTES
10
En
la prehistoria, el hombre practicaba el ejercicio físico para buscar seguridad y sobrevivir, a través
de la agilidad, fuerza, velocidad y energía. En Grecia, el fin de la educación física era formar
hombres de acción. En Esparta se buscaba la combinación de hombre de acción con hombre
sabio, programa educativo que más tarde se llamó Palestral. En cuanto a Roma, la educación
física era muy parecida a la espartana, ya que el
protagonista era el deportista.
El primero en proponer ejercicios específicos para cada

parte del cuerpo y utilizar el pulso como medio para
detectar los efectos del ejercicio físico fue Galeno.
Durante la época Visigoda, ya se practicaban deportes
tales como: lucha, saltos, lanzamiento de jabalina y
esgrima.
La gimnasia moderna nació a principios del siglo XIX en Suiza y Alemania con deportes como:
saltos, carreras y luchas al aire libre, natación, equilibrio, danza, esgrima, escalamiento y
equitación. En Inglaterra nacieron el fútbol, el rugby, el cricket y los deportes hípicos.
A fines del siglo XIX nacen los deportes de velocidad, tales como el ciclismo y el automovilismo,
los cuales combinan la habilidad física con la eficiencia mecánica. La educación física como hoy la
entendemos, se origina a través de las actividades físicas que el hombre trató de sistematizar en
la antigüedad para mejorar su condición física para la guerra. A fines del siglo pasado las escuelas
e institutos de formación de profesores de educación física alcanzaron un nivel universitario.
De acuerdo al texto responde las siguientes preguntas:

1) ¿Que estudia la educación física?
2) ¿En qué consistía antiguamente la educación física?
3) ¿El primero en proponer ejercicios específicos para cada parte del cuerpo y utilizar el pulso
como medio para detectar los efectos del ejercicio físico fue?
4) ¿Al principio de que siglo nace la gimnasia y en qué países?
5) ¿En la prehistoria, el hombre practicaba el ejercicio físico para buscar seguridad y sobrevivir, a
través de?
6) ¿En qué país de Europa nace el futbol?
7) ¿En Grecia, el fin de la educación física era formar
hombres de?
8) ¿Durante la época Visigoda, ya se practicaban
deportes tales como?
9) ¿Para los griegos la gimnasia era un medio para
mantener la salud y funcionalidad de?
10) ¿Cuáles son los aspectos que le desarrolla al hombre la educación física?
11
12

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Te invitamos a que realices todas las actividades con responsabilidad y

¿Sabes quién fue Cristóbal Colon?

Por medio de esta guía vas a aprender quién fue Cristóbal

Como también cómo llegaron los africanos a América

Además aprenderás por qué nuestro país es un país con mucha

Durante el viaje hacia América, Cristóbal

Ellos vinieron a la nave con piraguas (canoas), que son

Yo estaba atento y trataba de saber si había oro que

Después de leer el anterior testimonio de Cristóbal Colon una vez

1) ¿Qué impresión tuvo Colón de los primeros hombres que vio en

2) ¿Cómo era el territorio americano?

3) ¿Qué metal le interesaba a Colón?

4) ¿Para qué utilizaban el oro los Indígenas americanos?

Hasta aquí vamos bien…… descansa un rato como tú quieras……

Después del descanso debes realizar la segunda actividad…….

Después de la pausa activa, me imagino que recargaste energías para

1. Realiza en hojas de block o cartulina un mapa político de América.

Mereces un descanso después de haber realizado las anteriores actividades….

Te invitamos a que continúes con esa motivación, recuerda que

Encontrarás el significado de las siguientes palabras…

Descubrimiento conquista navegar rutas encontrar españoles

Católicos politeístas colonización monoteístas dominación

Exterminio navegantes colonias indígenas esclavitud africanos

Biodiversidad cultura diversidad etnia imperialistas

Descubrimiento y conquista de América

El hombre europeo del siglo XV se veía a sí mismo como el

En busca de esta ruta Cristóbal Colon salió de España y llegó

Aunque Colon sabía que la tierra era redonda, se equivocó al

En agosto de 1942, zarpó en tres carabelas pero pronto

Los dos mundos que se encontraron

Colon no descubrió nada nuevo, más

La otra cara del encuentro

Los indígenas se convirtieron en objeto de dominación y exterminio. Los españoles conquistaron y

Esperamos hayas comprendido cómo fue la llegada de

Ahora vas a realizar una actividad relacionada con la

Responde con tus propias palabras las siguientes preguntas:

1. ¿Es posible que por el solo hecho de haber encontrado, a quien lo

Vas a investigar lo siguiente y entregar en hojas de block

1. ¿Por qué se dio la esclavitud en

Hemos terminado las actividades de ciencias sociales.

Por ahora descansa un buen rato, pues siguen las actividades de

Recuerda….. Debes cuidarte del Covid – 19. UN

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los dos mundos intercambiaron productos. De

Tambien llegaron enfermedades como la

America aporto productos como la papa, el

Es momento de realizar una pausa activa….

Recuerda que todas las actividades debes entregarlas en hojas de

Tambien puedes utilizar el diccionario, pues muchas palabras o

Pero no te olvides de preguntar si tienes alguna duda.

Listo….. vamos bien, ahora vamos a realizar las

Te recomiendo a prestar atencion al siguiente texto….

Los españoles eran católicos. Los indígenas

Recuerda que puedes utilizar el diccionario si no entiendes alguna palabra…..

La historia de la iglesia en América, durante el periodo de la conquista y la colonización,

Teniendo en cuenta la lectura responde los siguientes interrogantes:

Es momento de realizar una pausa activa….

Recuerda que todas las actividades debes entregarlas en hojas de block..

Pero no te olvides de preguntar si tienes alguna duda