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Tarea 2- Fundamentos de Semiconductores, Corriente Alterna, Corriente Continua

TAREA 2 - FUNDAMENTOS DE SEMICONDUCTORES, ANÁLISIS EN


CORRIENTE ALTERA Y CORRIENTE DIRECTA.

Integrante 1 DANIEL ORLANDO BRICEÑO CENDALES


e-mail integrante1
Integrante 2 JHONATAN ROMERO CASTILLO
e-mail: integrante2 jaromerocas@unadvistual.edu.co
Integrante 3 CARLOS FERNANDO SOTO
e-mail: integrante3
Integrante 4 LINA MARIA ORREGO NIETO
e-mail: integrante4 lmorregon@unadvirtual.edu.co
Integrante 5

IMPEDANCIA:
RESUMEN: Este trabajo se ha realizado en dos Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y
semiconductores. pp.217. Recuperado de:  
fases la primera individual y la segunda colaborativa
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con el fin de consolidar el trabajo realizado donde
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exprese y se vean reflejados los conocimientos
adquiridos es esta tarea. La primera parte se basa en
UNIÓN p-n
seleccionar de las referencias bibliografías estudiadas
Torres, N. (2010). Prácticas de la física de materiales
tres palabras claves por estudiante y dar su definición
semiconductores. pp. 155-166. Recuperado de:
estas deben ser publicadas en el foro de trabajo con
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su respectiva fuente bibliográfica, Así mismo cada
ereader/unad/72166
estudiante debe realizar un mapa conceptual con el
tema relacionado a los semiconductores y
dispositivos electronicos, se encontraran conceptos
como diodo zener, diodo led, transistor, amplificador, 3.2. PALABRAS CLAVES JHONATAN ROMERO
osciloscopio, fotocelda, sensor cny70, sensor de
temperatura. Se Desarrollan el ejericicio 2 que SENSOR DE TEMPERATURA:
consiste en el analisis de un rectificador de Onda Arrayás, M. (2008). Electromagnetismo, circuitos y
completa con un rectificador de puente de diodos y el semiconductores. pp. 183-184-217-239-242-253. 
ejercicio 3 que consiste en comprender la Retrieved from  
configuración del transistor como divisor de tensión y https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/
como interruptor. ereader/unad/35673

PALABRAS CLAVE: Bandas de conducción, Corriente RELÉ OSCILOSCOPIO:


de Difusión, Dieléctrico, Diodo, Diodo Led, Fasores, Arrayás, M. (2008). Electromagnetismo, circuitos y
Impedancia, Relé Osciloscopio, Sensor de Temperatura, semiconductores. pp. 183-184-217-239-242-253. 
Semiconductores intrínsecos, Transistor, Unión p-n. Retrieved from  
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/
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INTRODUCCIÓN DIODO LED:
Arrayás, M. (2008). Electromagnetismo, circuitos y
A continuación se presenta la recopilación del semiconductores. pp. 183-184-217-239-242-253. 
trabajo elaborado por los estudiantes de física Retrieved from  
electrónica en la segunda unidad del programa. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/
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3. PALABRAS CLAVES 3.3. PALABRAS CLAVES CARLOS SOTO


3.1. PALABRAS CLAVES DANIEL TRANSISTOR:
BRICEÑO DIELECTRICO:
DIODO:
FASORES:
Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y
semiconductores. pp. 217. Recuperado de: 3.4. PALABRAS CLAVES LINA MARIA
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ ORREGO NIETO
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BANDAS DE CONDUCCIÓN:

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Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y FALTA


semiconductores. Madrid, Spain: Dykinson. Recuperado
de
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader
/unad/35673?page=236. 4.3. MAPA CONCEPTUAL LINA MARIA
SEMICONDUCTORES INTRINSECOS: ORREGO
Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y
semiconductores. Madrid, Spain: Dykinson. Recuperado
de
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader
/unad/35673?page=237.

CORRIENTE DE DIFUSIÓN:
Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y
semiconductores. Madrid, Spain: Dykinson. Recuperado
de
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader
/unad/35673?page=247.

4. MAPAS CONCEPTUALES

4.1 MAPA CONCEPTUAL DANIEL 5. EVIDENCIA (CAPTURA DE PANTALLA); DE LA


ENTREGA DEL DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS
BRICEÑO 2Y3

5.1. EVIDENCIA DANIEL BRICEÑO

FALTA

5.2. EVIDENCIA JHONATAN ROMERO

FALTA

4.2. MAPA CONCEPTUAL JHONATAN 5.3. EVIDENCIA CARLOS SOTO


ROMERO

4.2. MAPA CONCEPTUAL CARLOS SOTO 5.4. EVIDENCIA LINA MARIA ORREGO
NIETO

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ser de autoría propia y deben diferir en cuanto a la forma


que usan los demás compañeros.

Análisis de un Rectificador de Onda Completa

Tabla 2. Elementos a utilizar

6. EJERCICIO 2

Una vez comprendido el funcionamiento básico del


diodo, existen una variedad de aplicaciones muy
interesantes útiles desde el punto de vista de la
ingeniería. Dentro de las aplicaciones el Diodo como
rectificador es una de las más utilizadas sobre todo para
la creación de fuentes de alimentación en corriente
directa. Para esta tarea se espera que el estudiante El circuito propuesto
pueda analizar un rectificador de onda completa
siguiendo las siguientes indicaciones y restricciones: Fig.1 Diseño del Circuito

✓ Los estudiantes deben consultar las fuentes


disponibles del curso y las sesiones de web conferencia
y cipas para comprender el funcionamiento general del
diodo como rectificador de onda completa.

✓ El estudiante debe realizar el montaje de dicho


sistema en uno de los simuladores disponibles del curso.
✓ El estudiante debe consultar el uso del capacitor como
filtro para esta aplicación del diodo.

✓ El estudiante debe consultar el uso del diodo Zener


como regulador

✓ Dependiendo del número del grupo colaborativo su El circuito está conformado por las siguientes
circuito debe tener las siguientes restricciones: estructuras:

Tabla 1. Especificaciones tarea ejercicio 2

Grupos Elemento
Pares e impares Transformador
Pares Rectificador puente de
diodos
Impares Rectificador con 2 diodos
Pares e impares Filtro y diodo Zener en la
salida

NOTA: El estudiante debe presentar un aporte en donde


indique el funcionamiento parte por parte de este Fig 2. Inicio del circuito de la fuente de alimentación

Grupo: 100414_242 Circuito compuesto por un generador de voltaje forma


seno con señal de amplitud de 170 voltios y una
Elementos a Utilizar frecuencia de 60Hz tiene la función de simular la
Transformador conexión del circuito al sistema eléctrico, un
Rectificador con puente de diodos transformador 10TO1CT es decir un voltaje pico de
Filtro y diodo Zener en la salida entrada de 170v, tendremos un voltaje pico de salida
circuito, donde también anexe la simulación de este secundario de 17v AC tiene la función de reducir o
funcionando como producto, sus explicaciones deben inducir el voltaje de entrada a la fuente en una
proporción de 10 a 1.

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Posteriormente el voltaje escalado pasa por la parte


intermedia del circuito.

Fig 3. Parte Intermedia Puente de diodos

En esta etapa la señal de salida del puente de diodos es


filtrada y convertida en una señal DC con una
componente AC por el condensador c

Este filtrado de la señal se logra gracias a la manera en


que los condensadores funcionan, almacenando carga,
el condensador en el circuito se carga hasta el valor pico
de la señal de salida del puente de diodos y luego pierde
carga hasta que el valor de la señal vuelve a crecer a su
valor pico y así sucesivamente, debido a esa pérdida de
Esta parte comprende al puente de diodos del circuito, el carga se crea la componente AC en la señal DC de
puente es solo un rectificador de la onda, en esta parte salida del condensador y se puede reducir hasta un nivel
la señal AC escalada pasa por una rectificación de onda deseado con un valor mayor de capacitancia
completa, esta rectificación de onda completa es un
proceso en donde los valores negativos de la señal Posteriormente la señal pasa por una resistencia de
pasan a ser valores positivos, (rectifica la onda senoidal control del voltaje de rizado (la componente AC en la
de la energía alterna y convirtiéndola en energía señal de salida del condensador) y de la corriente que
continua). pasa por el diodo Zener a la salida de la fuente de
alimentación encargándose de regular o mantener el
Fig 4 Grafica de salida del puente de diodos voltaje de salida de la fuente y evita que este varíe
siempre y cuando el voltaje de salida del filtro sea mayor
a su voltaje umbral en polarización inversa. Por último, la
resistencia de 1kΩ actúa como una carga conectada a la
fuente, representando así el equipo al que se conecte la
fuente.

7. EJERCICIO 3
En la gráfica se puede ver como la señal se mantiene en
valores positivos generalmente, manteniendo solo una El transistor es un dispositivo semiconductor muy versátil
parte negativa correspondiente al voltaje umbral de paso y con una serie de aplicaciones que han permitido el
de los diodos del puente. desarrollo de la tecnología a nivel general (Computación,
telecomunicaciones etc. Comprender su funcionamiento
Posteriormente la señal pasa a la etapa final del circuito: y sus diferentes configuraciones es importante para la
formación del ingeniero a nivel general.

Fig 5. Etapa final de la fuente de alimentación Teniendo en cuenta esto el estudiante debe:

 Revisar el material del curso y las webs


conferencias y cipas del mismo para
comprender la configuración del transistor
como divisor de tensión y como interruptor.
 Dependiendo del grupo del estudiante, este
debe analizar un circuito con los siguientes
cualidades y restricciones.
 Si el ingeniero pertenece al grupo par debe
diseñar un circuito que permita accionar un
motor cuando se oprima un pulsador.
 Si el ingeniero pertenece al grupo impar
debe diseñar un circuito que permita
detectar la temperatura si incrementa
Fig 6. Señal sobre el condensador prender un motor.

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Grupos Elemento
accionarlo le llegue una breve corriente a la base del
Pares e Transistor 2n222
transistor y así circule la energía que hace que la
impares
bombilla se encienda
Pares Transistor como interruptor
accionado con un interruptor
Impares Transistor como interruptor Figura 8. Estado activo del circuito
accionado por un sensor de
temperatura en la base que
mueva un motor

NOTA: El estudiante debe presentar un aporte en donde


indique el funcionamiento parte por parte de este
circuito, donde también anexe la simulación de este
funcionando como producto, sus explicaciones deben
ser de autoría propia y deben diferir en cuanto a la forma
que usan los demás compañeros.

Funcionamiento de un transistor como divisor de


tensión y como Interruptor

Tabla 3. Elementos a utilizar

Grupo Elementos
Pares e Transistor 2n222
8. REFERENCIAS
impares
8.1 REFENCIAS DANIEL BRICEÑO
Pares Transistor como
interruptor accionado con un
interruptor
8.2 REFERENCIAS JHONATAN ROMERO

Se propone como solución el siguiente circuito:

Fig 7. Esquema del circuito ejercicio 8.3 REFERENCIAS LINA MARIA ORREGO
NIETO
Arrayás, M. (2008). Electromagnetismo, circuitos y
semiconductores. Elibro.net. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/
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Jorge Pinochet I. Profesor : Dr. Guido Tarrach Santiago.
(s. f.). Los Semiconductores y sus Aplicaciones.
Pontificia Universidad Católica de Chile.
http://www4.ujaen.es/~egimenez/FUNDAMENTOS
FISICOS/semiconductores.pdf
Nick Connor. (2020). ¿Qué es el semiconductor
intrínseco? Semiconductor puro: definición.
Se soluciona el ejercicio de la siguiente manera radiation-dosimetry. https://www.radiation-
dosimetry.org/es/que-es-el-semiconductor-
intrinseco-semiconductor-puro-definicion/
Podemos ver que utilizamos una pila de 9v como Torres, N. (2010). Prácticas de la física de materiales
suministro de energía para este ejercicio también como semiconductores. Elibro.net. https://elibro-
lo dice el punto hacemos uso de un transistor y con un net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/
interruptor los combinamos con el fin de prender una 72166%0A%0A
bombilla al momento de accionar el interruptor la Wikipedia. (2020). Diodo. wikipedia.
bombilla de encienta para esto también utilizamos una https://es.wikipedia.org/wiki/Diodo
resistencia para llevar corriente a la base debido a que
debemos llevar una fuente de corriente pequeña a la 8.4 CARLOS SOTO
base del transistor una de las puntos de la bombillas se
conecta al colector del transistor, la otra directamente al
positivo y por ultimo le emisor del transistor lo llevamos
al negativo y utilizamos un pulsador para que al

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Arrayás, M. (2008). Electromagnetismo, circuitos y


semiconductores. Elibro.net. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/35673

Arrayás, M. (2008). Electromagnetismo, circuitos y


semiconductores. Elibro.net. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/35673

Arrayás, M. (2008). Electromagnetismo, circuitos y


semiconductores. Elibro.net. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/35673

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