PERFIL COMPETENCIAL (4TO

GRADO SOCIALES)

COLEGIO SAN AGUSTÍN-EL PARAÍSO

  
 PERFIL COMPETENCIAL
CUARTO GRADO

COLEGIO SAN AGUSTÍN

EL PARAÍSO

AÑO ESCOLAR 2020-2021 ETAPA: GRADO: ÁREA:

PERFIL COMPETENCIAL PRIMARIA CUARTO CIENCIAS SOCIALES

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
CS.1 Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, reflexiona
acerca de nociones de tiempo, espacio, cambio y causalidad que le permiten un progresivo
acercamiento a la realidad espacial, social e histórica, localizando e interpretando cronológicamente en
una línea del tiempo hechos relevantes de su vida utilizando las unidades básicas de tiempo.
CS.2 Aplica procedimientos de orientación espacial.
CS.3 Explica y define las características de la formación del relieve y sus principales formas en Venezuela.
CS.4 Defiende los derechos y cumple los deberes que le corresponden como niño en la familia, escuela
y comunidad.
CS.5. Explica la importancia de la historia, identificando las etapas de la historia venezolana.
CS.6 Aplica procedimientos de orientación espacial, tomando en cuenta los elementos del espacio
geográfico.
CS.7 Desarrolla actitud de valoración, conservación y aprecio por el patrimonio natural, histórico y
socio-cultural de la localidad, región y país.
CS.8 Utiliza el siglo como unidad de medida y diferentes técnicas para situar acontecimientos históricos, para
explicar momentos de la prehistoria y la edad antigua y definir hechos y personajes del pasado e identifica el
patrimonio cultural como algo que hay que cuidar, conservar y legar.
CS.9 Reconoce y valora, describiendo momentos y lugares en el pasado a través de restos históricos del entorno
próximo.
CS.10 Establece diferencias entre los diversos tipos de paisajes geográficos y reconoce la influencia de
las características naturales de la región sobre las actividades humanas, del clima y expone algunos de
sus efectos en el entorno conocido.
CS.11 Identifica en el mapa de Venezuela la distribución espacial de las comunidades indígenas del
pasado y del presente y explica las características económicas, políticas, sociales y culturales de las
comunidades indígenas del pasado.
CS.12 Describe las características económicas y culturales de Europa en los siglos XV y XVI.
CS.13 Describe los viajes de exploración de Cristóbal Colón, explicando las causas y las consecuencias
de los mismos hasta llegar al proceso de la Conquista.
CS.14 Describe las características políticas, económicas y culturales de la colonia, el origen de los
grupos étnicos de la colonia.
CS.15 Describe el significado de los símbolos patrios y de los elementos que lo conforman.
CS.16 Describe las señales de tránsito e identifica los factores de riesgo en el sistema vial.
COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CS.1 Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, reflexiona
acerca de nociones de tiempo, espacio, cambio y causalidad que le permiten un progresivo
acercamiento a la realidad espacial, social e histórica, localizando e interpretando cronológicamente en
una línea del tiempo hechos relevantes de su vida utilizando las unidades básicas de tiempo.
CS.2 Aplica procedimientos de orientación espacial.
CS.3 Explica y define las características de la formación del relieve y sus principales formas en Venezuela.
CS.4 Aplica procedimientos de orientación espacial, tomando en cuenta los elementos del espacio
geográfico.
CS.5 Identifica y ubica en el mapamundi los continentes y océanos, así como también a Venezuela y
sus límites, reconociendo las ventajas y desventajas de su ubicación geográfica en el mundo.
CS.6 Utiliza el siglo como unidad de medida y diferentes técnicas para situar acontecimientos históricos, para
explicar momentos de la prehistoria y la edad antigua y definir hechos y personajes del pasado e identifica el
patrimonio cultural como algo que hay que cuidar, conservar y legar.
CS.7 Establece diferencias entre los diversos tipos de paisajes geográficos y reconoce la influencia de
las características naturales de la región sobre las actividades humanas, del clima y expone algunos de
sus efectos en el entorno conocido.
CS.8 Identifica en el mapa de Venezuela la distribución espacial de las comunidades indígenas del
pasado y del presente y explica las características económicas, políticas, sociales y culturales de las
comunidades indígenas del pasado.
APRENDER A APRENDER
CS.1 Realiza las tareas individualmente o en grupo, con autonomía, y presenta los trabajos de manera ordenada,
clara y limpia, usando el vocabulario adecuado exponiéndolos oralmente y mostrando actitudes de confianza en
sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés, creatividad en el aprendizaje y espíritu
emprendedor
CS.2 Valora el uso que hace el ser humano del medio, el impacto de su actividad su organización y
transformación.
CS.3 Explica y define las características de la formación del relieve y sus principales formas en Venezuela.
CS.4 Explica la importancia de la historia, identificando las etapas de la historia venezolana.
CS.5 Aplica procedimientos de orientación espacial, tomando en cuenta los elementos del espacio
geográfico.
CS.6 Reconoce y valora, describiendo momentos y lugares en el pasado a través de restos históricos del entorno
próximo.
CS.7 Establece diferencias entre los diversos tipos de paisajes geográficos y reconoce la influencia de
las características naturales de la región sobre las actividades humanas, del clima y expone algunos de
sus efectos en el entorno conocido.
CS.8 Describe las características económicas y culturales de Europa en los siglos XV y XVI.
CS.9 Describe los viajes de exploración de Cristóbal Colón, explicando las causas y las consecuencias
de los mismos hasta llegar al proceso de la Conquista.
CS.10 Describe las características políticas, económicas y culturales de la colonia, el origen de los
grupos étnicos de la colonia.
CS.11 Describe el significado de los símbolos patrios y de los elementos que lo conforman.
CS.16 Describe las señales de tránsito e identifica los factores de riesgo en el sistema vial.
CIENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
Defiende los derechos y cumple los deberes que le corresponden como niño en la familia, escuela y
comunidad.
Desarrolla actitud de valoración, conservación y aprecio por el patrimonio natural, histórico y socio-
cultural de la localidad, región y país.
Describe los viajes de exploración de Cristóbal Colón, explicando las causas y las consecuencias de los
mismos hasta llegar al proceso de la Conquista.
CS.15 Describe el significado de los símbolos patrios y de los elementos que lo conforman.

CS.16 Describe las señales de tránsito e identifica los factores de riesgo en el sistema vial.

SENTIDO DE INICIATIVA Y EMPRENDIMIENTO

CS.1 Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, reflexiona
acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y/o por escrito, con terminología adecuada, usando las
tecnologías de la información y la comunicación.
CS.2 Realiza las tareas individualmente o en grupo, con autonomía, y presenta los trabajos de manera ordenada,
clara y limpia, usando el vocabulario adecuado exponiéndolos oralmente y mostrando actitudes de confianza en
sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés, creatividad en el aprendizaje y espíritu
emprendedor
CS.3 Valora la importancia de una convivencia pacífica, colaborativa, dialogante y tolerante entre los diferentes
grupos humanos sobre la base de los valores democráticos y los derechos humanos universalmente
compartidos, participando de una manera eficaz y constructiva en la vida social y creando estrategias para
resolver conflictos
CS.4 Identifica, respeta y valora los principios democráticos más importantes establecidos en la Constitución,
partiendo del conocimiento del funcionamiento de organismos locales y municipales y valora la diversidad
cultural, social, política y lingüística como fuente de enriquecimiento cultural
CS.5 Explica la organización y estructura de las instituciones locales y sus objetivos políticos y económicos
CS.6 Identifica y define materias primas y productos elaborados y los asocia con las actividades y sectores de
ventas, ordenando su proceso hasta su comercialización. Conoce los tres sectores de actividades económicas y
clasifica distintas actividades en el grupo al que pertenecen, explicándolas y localizándolas en el entorno
CS.7 Conoce, explica y utiliza normas básicas de circulación y las consecuencias derivadas del desconocimiento o
incumplimiento de las mismas.
CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURAL
CS.1 Identifica, respeta y valora los principios democráticos más importantes establecidos en la Constitución,
partiendo del conocimiento del funcionamiento de organismos locales y municipales y valora la diversidad
cultural, social, política y lingüística como fuente de enriquecimiento cultural
CS.2 Explica la organización y estructura de las instituciones locales y sus objetivos políticos y económicos
CS.3 Define el concepto de prehistoria y momentos históricos a través de la asociación de hechos, situando el
comienzo y el final y exponiendo la importancia de la escritura, la agricultura y ganadería como elementos que
cambiaron momentos de la historia, localizando e interpretando cronológicamente en una línea del tiempo
hechos relevantes de su vida utilizando las unidades básicas de tiempo
CS.5 Reconoce y valora, describiendo momentos y lugares en el pasado a través de restos históricos del entorno
próximo
CS.6 Identifica el patrimonio cultural como algo que hay que cuidar y legar y valora los museos como un lugar de
disfrute y exploración de obras de arte y de realización de actividades lúdicas y divertidas, asumiendo un
comportamiento responsable que debe cumplir en sus visitas