Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación en Ciencias Sociales
Código: 400001
Trabajo Individual
Anexo: 1 Fase - 1
Elección del tema de Investigación
Nombre: Yaira Yesenia Useche Grupo: 513
1. Antes de empezar este curso, ¿Qué pensaba que era
investigar?

Rta: Investigar es la acción de indagar sobre algún tema específico

de nuestro interés, que permite reconocer, identificar, comprobar o
refutar cualquier teoría o idea sobre algún tema determinado de la
vida cotidiana, mediante el uso del método científico. Es la capacidad
que tenemos los seres humanos para obtener conocimiento y
mejorar las condiciones de vida de los grupos, comunidades y/o
personas.

2. A partir de las lecturas realizadas defina en un párrafo,

¿Qué es investigación?

Rta: La investigación es un procedimiento objetivo, estructurado y

sistemático, basado en el método científico, que procura interpretar
los hechos, situaciones, realidades y leyes sobre algún tema o
problema determinado, que da como resultado soluciones y/o
alternativas frente a necesidades específicas del ser humano.

3. ¿De acuerdo con el cuadro de temas, cuál de ellos en

particular le interesa investigar y por qué?

Rta: Me interesa investigar sobre “Inteligencia Emocional en la

educación”, puesto que es un tema que poco se trabaja en las
instituciones de formación académica y que es fundamental para el
proceso de socialización y de adaptación a la sociedad, que debe
existir en los estudiantes. Además se ha podido comprobar que en la
educación se ha descuidado este tipo de habilidad y de inteligencia,
que permite que las personas tengan las herramientas para afrontar
los retos diarios que se presentan en los diferentes contextos del que
hacen parte las personas. La educación emocional, es importante en
el proceso de aprendizaje, puesto que normalmente se le da prioridad
a lo cognitivo, restándole valor a lo emocional.

Peter Salovey y John Mayer en 1990 (Dueñas, 2002), plantearon que

la IE consistía en la capacidad que posee y desarrolla la persona para
supervisar tanto sus sentimientos y emociones, como los de los
demás, lo que le permite discriminar y utilizar esta información para
orientar su acción y pensamiento.

Es fundamental además reconocer el grado de inteligencia emocional

que existe en los estudiantes de grados once de la ciudad de Yopal,
ya que debido a la problemática de pandemia, se han generado
mayores retos para esta población, que han puesto en evidencia la
vulnerabilidad que poseen y por lo tanto se hace importante
determinar su nivel de inteligencia emocional.

4. ¿Consulte la infografía que se encuentra en la guía de

actividades e identifique su programa de formación
profesional (Psicología, Sociología, Comunicación,
filosofía, Gestión deportiva), y verifique cuáles son las
sub-líneas de investigación que corresponden a su
carrera o pregrado, seleccione una, escríbala, explique
por qué se conecte mejor con su tema de investigación?

Psicología
Sublinea 1:construcción de subjetividades
Sublinea 2: sujetos marginales

Para la investigación la sublínea 1, es la más apropiada ya que esta

línea de investigación, “pretende estudiar los procesos psicosociales
y comunitarios ligados a la construcción de sujetos y prácticas
sociales, en relación con los contextos socioculturales concretos en
los que aquellos se configuran, se desarrollan y adquieren sentido, a
la vez que se van transformando y reconfigurando”; lo cual aplicado
en el tema de investigación encaja desde el abordaje psicosocial, en
el que se basa la temática a desarrollar, en relación con la inteligencia
emocional en la educación y en específico, para determinar las
habilidades emocionales con las que cuentan los estudiantes de
grado once de la ciudad de Yopal.

5. ¿Por qué considera que el tema que eligió es posible

abordarlo en su región y puede ayudar a transformar sus
comunidades?

Rta: la inteligencia emocional en la educación, es un tema que puede

ser abordado en mi región y en específico, en la ciudad de Yopal,
porque es un contexto que posee un gran número de estudiantes de
diferentes estratos socioeconómicos y de diferentes estilos de crianza
parental. Además es importante determinar el nivel de inteligencia
emocional que existe en los estudiantes, ya que durante el transcurso
de esta pandemia del “COVID-19”, se ha puesto en evidencia la
necesidad y trascendencia de la inteligencia emocional, para afrontar
este tipo de situaciones extremas, que refuerza la teoría de la
vulnerabilidad que existe tanto en niños como en jóvenes.

El tema escogido además puede transformar estos contextos

sociales, ya que permitirá el reconocimiento de las características
emocionales de la población escolar de la ciudad de Yopal y desde
allí, plantear estrategias de intervención que permitan el
mejoramiento de la calidad de vida de esta población (grados once),
en relación con su inteligencia emocional y por ende, determinar su
capacidad para adaptarse al cambio y las herramientas con las que
cuentan al estar prontos a culminar una etapa académica de gran
importancia.

6. ¿Cuál sería el conocimiento nuevo que usted considera

que puede generar a partir de la presente investigación?

Rta: El conocimiento nuevo que se puede generar desde esta

investigación, es el de determinar el nivel de inteligencia emocional
que tiene la población de estudio, de acuerdo a sus subjetividades y
herramientas de afrontamiento persona, frente a situaciones
específicas de su cotidianidad, ya que como lo afirmaron Salovey y
Mayer en 1997 (Dueñas, 2002): “la IE conlleva la habilidad para
percibir con precisión, valorar y expresar emociones, así como el
poder acceder y/o generar sentimientos cuando estos facilitan el
pensamiento, lo que posibilita conocer comprender y regular las
emociones, lo que promueve el crecimiento emocional e intelectual”

7. Redacte una propuesta del título de su investigación,

tenga en cuenta ideas principales y secundarias.

Rta: “Estudio diagnóstico de la inteligencia emocional de los

estudiantes de grados once de la ciudad de Yopal Casanare en el año
2021”
8. ¿Dispone o requiere recolectar información para llevar
a cabo la investigación con el título que redactó en el
punto anterior, justifique su respuesta

Rta: Es imprescindible recolectar información, que permita

comprender la realidad del tema escogido en esta población de
estudio, lo cual se plantea como el aspecto diagnóstico, que permitirá
generar una propuesta de intervención objetiva y específica, para el
mejoramiento de la calidad de vida de esta comunidad, objeto de
estudio. Se hará una recolección primaria de la información, ya que
se obtendrá mediante contacto directo con los sujetos de estudio y
en específico, mediante aplicación de pruebas y posiblemente de
entrevistas.
“Investigar, indagar sobre otros, posibilita el bien común”.