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Marcela
Spighich
Introducción:
Este período más que ningún otro de la historia de la humanidad, se basa en los restos
arqueológicos. Y teniendo en cuenta la dilatada cronología en la que nos movemos, éstos (los
restos) son bastante escasos y difíciles de encontrar.
No obstante (o quizás por eso mismo) puede decirse que la Prehistoria es una etapa
ampliamente estudiada. De hecho, puede considerarse una disciplina en sí, que desde el siglo
XVIII consiguió gran desarrollo en países como Francia e Inglaterra.
Objetivos respecto del estudio de este período: Poder reconocer las etapas pre e históricas.
Reconocer lo que significó el proceso de “hominización”, los cambios, los factores que
incidieron en dicho proceso y fundamentalmente comprenderlo como un proceso
incompleto. Por otro lado comenzar a reconocer fuentes de diversa índole y para reconstruir
diferentes períodos de la Historia de la Humanidad. Reconocer también la importancia de la
investigación, y como las novedades en ese campo hacen reformular cada tanto el árbol
genealógico del Hombre (en cuanto humanidad). Reconocer en ese hombre y a lo largo de
esa larga prehistoria y lo que vayamos incorporando respecto de otras etapas, a un ser
social, creador de cultura, situado en un tiempo, en un espacio geográfico y afectado por su
medio.
La idea es poder cerrar este conjunto de temáticas para fines de abril y poder encarar otros
temas también de interés a partir del desarrollo del Neolítico y posterior aparición de las
civilizaciones fluviales
1. Leer atentamente la línea de tiempo que se encuentra entre las páginas 10 y 11 del
libro de Estrada. Tomando esos datos como referencia, ir completándola con los
nuevos conocimientos que estás adquiriendo.
2. Según lo expresado en las páginas 10 y 11, cómo resumirías con tus palabras qué es la
Historia?.
3. De acuerdo a lo que consta en las páginas 12 y 13 del libro….Por qué la Historia puede
ser considerada como una construcción social y cuáles son los conceptos de la Historia
y sus dimensiones más importantes.
4. Cuál es el método para investigar? Por qué se considera un trabajo interdisciplinario?.
Qué tipos de fuentes históricas hay?.
5. Elabora un texto no muy largo y bien sintético sobre lo que se expresa en función del
tiempo histórico, de los calendarios, líneas de tiempo, periodizaciones, lectura y
escritura. Leer para hacer el texto las páginas 18 a 21.
6. Tomar la línea de tiempo que está en las páginas 24 y 25 y completarla con los
contenidos de las páginas 25 hasta 35. Sumarle imágenes.
7. Hacer un cuadro en el cual queden explícitas las diferentes fundamentales entre
Paleolítico y Neolítico.
8. Analizar brevemente las teorías sobre el origen de la humanidad. Ver página 38
9. El poblamiento de América. Prehistoria y Neolítico. Ver páginas 40 a 55. Hacer una
síntesis.
10. Qué fue la revolución neolítica. Páginas 60 y 61. Explicar con tus palabras.