ÉTICA Y DESARROLLO HUMANO

LUIS MIGUEL GÓMEZ PALACIOS

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE. SENA

CENTRO ASTIN - DISEÑO INDUSTRIAL
SANTIAGO DE CALI, NOVIEMBRE DE 2010
 ÉTICA Y DESARROLLO HUMANO

TRABAJO ESCRITO POR:

LUIS MIGUEL GÓMEZ PALACIOS

ASIGNATURA: ÉTICA.
INSTRUCTORA: ELIZABETH CARVAJAL BURBANO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE. SENA

CENTRO ASTIN - DISEÑO INDUSTRIAL
SANTIAGO DE CALI, NOVIEMBRE DE 2010

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 CONTENIDO

Pag.

0. INTRODUCCIÓN 4

1. LAS 4 CATEGORÍAS EXISTENCIALES 5

1.1 SER 6

1.1.1 Que mi Ser se conecte con Dios 6

1.2 HACER 7

1.2.1. Que mi Hacer se conecte con el Dharma 7

1.3. TENER 8

1.3.1. Que mi Tener se conecte con la Abundancia 8

1.4. ESTAR 9

1.4.1. Que mi Estar se conecte con el Servicio 9

2. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 11

2.1. ASIMILACIÓN DE HABILIDADES/INTELIGENCIAS 12

3. EMOCIONES 15

3.1. ASIMILACION DE EMOCIONES 15

4. CONCLUSIONES 17

5. BIBLIOGRAFÍA 18

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 0. INTRODUCCIÓN

A través de la historia, el ser humano ha tenido que experimentar innumerables

vicisitudes y trasegar diferentísimos caminos, relacionándose de múltiples
maneras con su entorno, con sus congéneres y consigo mismo. Dichas relaciones,
lo han llevado por incontables vertientes de formas de pensar, culturas, hábitos e
interrelaciones y de alguna manera han ido forjando, a través del ensayo y del
error, una idea universal de comportamiento, un código de conductas aceptado
mayoritariamente por todo aquel que aspire a ser catalogado Humano. Dicha idea,
que enmarca una gran cantidad de disciplinas es a lo que se refiere este escrito
cuando se habla de Ética.

En su afán de progreso desmedido, el hombre ha olvidado que la relación del ser

humano consigo mismo, debe ser aquella en la que se advierta mayor
compromiso y dedicación, ya que siendo la primera y más importante de todas las
relaciones, ésta tiene el poder de transformar todas las demás. De esta manera,
en este trabajo se invita a participar de manera personal en el propio desarrollo
integral para proyectar hacia afuera, el cambio global imprescindible para la
supervivencia de las especies.

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 1. LAS 4 CATEGORIAS EXISTENCIALES

De acuerdo con Manfred Max Neef 1, el ser humano se mueve entre 4 categorías
existenciales: SER, HACER, TENER Y ESTAR. Estas categorías han sido
utilizadas aquí de manera creativa y personal, y transformadas para el desarrollo
de los compromisos propuestos, no serán explicadas de manera extensa o
profunda ya que se utilizará solamente su esencia.

A continuación se presentan esas cuatro categorías y su definición básica,

seguida de una frase que las incluye, adaptándolas en forma de metas o ideales,
seguidas a su vez por una serie de compromisos personales estratégicamente
planteados para alcanzar dicho resultado.

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1. NEEF, Manfred Max. Desarrollo a escala humana. 1986

1.1 SER

La palabra Ser, se refiere a la identidad más profunda del ser humano, aunque
está igualmente presente en todo lo que existe. No se puede definir con palabras,
pero está al alcance de todos. Es la verdad trascendente e inamovible de todo lo
que existe.

1.1.1. Que mi SER se conecte con Dios:

Esta frase sirve como ideal inspirador con el ánimo de encontrar paz, sosiego,
claridad, orientación y presencia constantes.

Como:

 Terminar, de una vez por todas, con la falsa idea de que todo
crecimiento espiritual es fruto del esfuerzo, ya que esta tendencia de la
mente refuerza la idea de que la unidad con el ser está en un futuro
lejano.

 Agradecer sinceramente todo lo recibido día a día, aunque mi mente

tienda a etiquetarlo todo de “bueno” o “malo”.

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  Reforzar, de acuerdo con mi naturaleza agnóstica, mi relación con
“Dios” comunicándome más seguido (ojalá todos los días) con esa
fuerza indefinible, por medio de la meditación y la oración silenciosa.

 Ejercitar, por medio de la vigilancia consciente y constante, la

observancia de mis pensamientos y emociones, con el ánimo de
identificar (sin juzgar) patrones de pensamiento repetitivos y enfermizos
llenos de pasado y de futuro.

 Adquirir el hábito de aceptar con alegría el momento presente por más

difícil que parezca.

1.2 HACER

Hacer es Realizar, es ese aspecto del ser humano que tiene que ver con sus
habilidades, destrezas y tendencias. No se refiere exclusivamente a acciones o
esfuerzos, puede ser también la inactividad o la omisión un aspecto del Hacer.

1.2.1. Que mi HACER se conecte con el Dharma:

El Dharma según la cultura hindú es la vocación, la expresión pura de los talentos

propios de cada uno, lo que genera bienestar, fluidez y pasión.

Como:

 Hacer un listado de las cosas que hago actualmente, de las que me

gustaría hacer y no hago, y de aquellas que no me gusta hacer y que de
todos modos hago.

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  Descubrir, observando mi cuerpo, si lo que hago actualmente (en mi
trabajo en mi hogar y en mi estudio) me produce bienestar, alegría y
fluidez.

 Decidir, de acuerdo a lo observado, cambiar el hacer o cambiar la

actitud ante lo que hago, afrontando valientemente dicha decisión.

 Optimizar el tiempo del que dispongo, para lograr hacer, si no todas, la

mayoría de las cosas que disfruto.

 Continuar con el mejoramiento constante de mis habilidades.

1.3 TENER

Tener es poseer, adueñarse, hacer de uno. Es parte de la satisfacción de las

necesidades externas básicas como son algunas: refugio, alimentación, amor, y
otras no tan básicas como: control, poder, prestigio.

1.3.1. Que mi TENER se conecte con la abundancia:

Antes que poseer, lo que se busca con esta frase inspiradora, es encontrarse con
la alegría de la satisfacción integral de las más sanas necesidades humanas.
Quedaría por fuera de este concepto, necesidades tergiversadas como el control,
el poder, entre otras.

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Como:

 Direccionar mi mente hacia pensamientos de abundancia y bien-estar.

 Observar y si es el caso corregir aquellas palabras que estén cargadas

con la nefasta energía de la caren*** (nota: no se escribe la palabra para
conservar la integridad o consecuencia del compromiso adquirido).

 Romper hábitos obsoletos adquiridos en el pasado como: criticar, no

agradecer, el desorden, etc.

 Continuar protegiendo a la madre tierra y a todos sus habitantes

(incluyéndome) con acciones concretas como el buen uso de los
recursos, una vida sana y el vegetarianismo.

 Renunciar a tener el control inexistente de la parte financiera y contable

de mi empresa Carpintech.

 Hacer un esfuerzo por hacer un inventario diario o en su defecto

semanal de los ingresos y egresos de mi empresa.

 Organizarme más y mejor.

 Relacionarme mejor y conservar dichas relaciones sociales

cultivándolas con amor y constancia.

 Seguir dando a otros lo que se me ha dado del mismo modo.

 Hacer caso omiso a críticas externas que no estén basadas en una

realidad objetiva y que no tengan un fin constructivo.

 Restarle importancia personal a las opiniones (positivas o negativas)

que de mi puedan tener los demás, para que mi seguridad personal no
dependa en demasía de dichas opiniones (erradas o ciertas).

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  Seguir prestando mi atención en mis talentos más que en mis
debilidades y explotarlos para que lo positivo transforme lo negativo sin
negarlo.

 Pagar las deudas evitando adquirir nuevas.

 Optimizar el tiempo que me regala la vida, haciendo cada día algo en la

dirección que señalan mis metas claras.

1.4 ESTAR

Cuando se habla de estar, se refiere a estar para los demás, estar presente,
participar.

1.4.1. Que mi ESTAR se conecte con el SERVICIO

Como ser social el ser humano es interdependiente de su entorno, sus

congéneres y de otras especies. Depende y es necesitado por todos ellos de
formas múltiples y complejas en una relación de toma y dame que nunca se
acaba. Es por eso que la opción de participar sea tal vez la única forma de
garantizar la sostenibilidad de dichas relaciones y a su vez la supervivencia de
todos.

Como:

 Continuar y mejorar la disposición que tengo de entregar a otros lo que

se me ha dado del mismo modo.

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 Aprender a trabajar en grupo y comprender a aquellos que se me
dificulta.

 Tolerar con amor las tendencias que me causan aversión de mis

congéneres.

 Legalizar por completo a mis colaboradores.

 Concientizar a otros con la fuerza silenciosa y demoledora del ejemplo

de un trato mucho más amigable hacia los animales y la tierra.

 Hacer un esfuerzo mayor por brindarme más y mejor a mi grupo de

amigos.

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 2. INTELIGENCIAS MULTIPLES

Existen 8 tipos básicos de inteligencias y cada una de ellas se refiere a

habilidades o aspectos diferentes de la capacidad de entender el mundo y
relacionarse con él. Cabe aclarar que el desarrollo de una inteligencia en especial
no presupone una mejoría o adelanto en detrimento de otra, se clasifican con el
ánimo de diferenciarlas no de hacerlas mejores ni peores. Cada una de ellas es
importante para cada una de las actividades que realiza el ser humano en el
mundo en el que vive.

Dichas inteligencias son:

- Inteligencia Lingüística

- Inteligencia Lógico-matemática

- Inteligencia Espacial

- Inteligencia Corporal

- Inteligencia Musical

- Inteligencia Interpersonal

- Inteligencia Intrapersonal

- Inteligencia Naturalista

El desarrollo de una o varias de estas Inteligencias proporciona herramientas

eficaces para la resolución de problemas cotidianos, clave para el óptimo
desempeño laboral, familiar, social y medio-ambiental.

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2.1. ASIMILACIÓN DE HABILIDADES/INTELIGENCIAS

La idea de asimilar dichas inteligencias es identificar en la persona cuáles son sus

destrezas y donde están sus debilidades, para en el caso que se requiera hacer
un plan de mejoramiento reforzando y/o adquiriendo nuevas habilidades.

 Inteligencia lingüística:

Según las descripciones encontradas en diferentes fuentes, identifico

que poseo habilidades lingüísticas ya que disfruto escribir, inventar
cuentos, leo todos los días, tengo excelente ortografía, me gusta oír
hablar ya que sé escuchar, tengo buen vocabulario, y se me facilitan los
idiomas.

 Inteligencia Lógico-matemática:

Debido a la naturaleza de mi trabajo, ejercito constantemente las

matemáticas haciendo cálculos sencillos con rapidez y lo disfruto,
domino algunos programas informáticos, me gustan los rompecabezas,
y acertijos. Cuando me da por organizar, (no muy seguido la verdad) lo
hago minuciosamente clasificando las cosas por tamaños, colores,
cantidades o lo que sea aplicable según el caso, cuando algo sucede
puedo determinar sus causas, preveo con certeza las reacciones de las
personas de acuerdo a situaciones y raramente me equivoco. (causa-
efecto) Hago y me hago constantemente preguntas complejas.

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 Inteligencia Espacial:

Me gusta dibujar, diseñar y construir, me gustan las máquinas y los

objetos extraños, me gusta el arte, pienso en imágenes, entiendo los
mapas del MIO, me encantan las actividades culturales que incluyen
imágenes, elaboro objetos tridimensionales.

 Inteligencia Corporal:

Me encuentro hábil para las reparaciones y las manualidades, tengo un

amigo sordomudo y me comunico con él fácilmente, aunque no me
gustan los deportes competitivos, de vez en cuando practico deportes
solitarios, siempre toco las cosas para aprehenderlas, me gusta
desbaratar cosas y volverlas a armar.

 Inteligencia Musical:

Toco el bajo eléctrico recordando las melodías de las canciones, todo el

día escucho música que colecciono obsesivamente y la canto con buena
voz siendo sensible a los sonidos del ambiente hasta el punto de
identificar que el sonido de la campana del camión de la basura o los
cantos de un pájaro a veces encajan de manera sincronizada con el
compás de la música que suena, a lo cual respondo apasionadamente
creando una nueva melodía.

 Inteligencia Interpersonal:

Tengo empatía por los sentimientos de los demás, disfruto muchísimo

enseñando a otros, lidero de manera natural, aunque no tengo muchos
“amigos” la gente me quiere y yo los quiero a ellos, no me considero

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 popular pero socializo fácilmente, aunque para estudiar prefiero trabajar
solo, también puedo hacerlo en grupo, soy un buen intermediador y
calmo ánimos, me encantan los juegos de mesa.

 Inteligencia Intrapersonal:

Tengo mi propia empresa y a pesar de manejar mi propio tiempo, no me

relajo, Sé cuáles son mis fortalezas y las exploto, conozco mis
debilidades y las corrijo día a día, Me encantan los temas controvertidos
y emito mi opinión claramente y sin dudarlo, me gusta trabajar solo, sé
que puedo lograr metas, si alguien me presiona con el tiempo y veo que
no puedo acelerar el proceso sin deteriorarme, lo hago a mi ritmo
superando la presión, aprendo de los errores del pasado, pero cometo
otros nuevos, no tengo problemas con aceptar mis sentimientos y
expresarlos a quien sea menester, tengo metas claras y todos los días
trabajo para que se cumplan.

 Inteligencia Naturalista:

Defiendo a la naturaleza a capa y espada, me gusta el campo para

disfrutar de los animales y las plantas, me gusta caminar y explorar,
realizar paseos ecológicos, soy muy sensible a los problemas actuales
del medio ambiente, todos los días ahorro recursos, y salvo de la muerte
a miles de animales cada día con mis hábitos alimenticios.

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 3. EMOCIONES

Una emoción es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al

ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos)
de origen innato, o influidos por la experiencia. Las emociones tienen una función
adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea. Es un estado que sobreviene
súbita y bruscamente, en forma de crisis más o menos violentas y más o menos
pasajeras.
Las emociones básicas o primarias tienen un carácter adaptativo, lo que significa
que ocurren de manera espontánea ante estímulos mayoritariamente externos con
el fin de balancear o equilibrar lo que sucede.
Las emociones básicas o primarias son 6: ira, alegría, asco, tristeza, sorpresa y
miedo.

3.1. ASIMILACIÓN DE EMOCIONES

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Últimamente, debido al crecimiento desmedido del progreso a través del lucro, es
una tendencia humana constante, el hecho de negar, disimular y/o esconder
nuestras emociones más básicas con el ánimo de conseguir una respuesta
determinada de nuestro interlocutor, generalmente positiva o acompañada de un
deseo de compra y/o aceptación.
Dicha tendencia a esconder nuestros sentimientos y emociones ha logrado
generar una desconexión tal de nosotros mismos que la confusión general ha
alcanzado niveles insospechados. Esto ha generado en gran parte, los problemas
sociales y medio ambientales que enfrentamos en estos momentos con una
distribución de la riqueza tan descabellada que en nada garantiza nuestra
supervivencia y nos deja muy mal parados como especie.

Emoción Situaciones Reacciones Manejo y Control

Ira -Frustración. -Violencia -Indiferencia al estímulo
-Impotencia -Aumento del flujo -Meditación
-Incapacidad de sanguíneo. -Control de pensamiento
comunicarme Inestabilidad y emociones
Tristeza -Eventos tristes -Ahogo -Música, Aceptación
-Injusticia -Acción -Participar
-Ignorancia -Desazón
Miedo -Violencia -Aumento del flujo -Huir
-Locura sanguíneo -Enfrentar
-Fracaso -Inacción
-Depresión
Alegría -Hacer -Energizado -Invitación a NO controlar
-Satisfacción -Renovado la alegría, dejémosla que
-Deporte fluya
Amor -Algunas Personas -Deseo de estar -Ídem
-Todos los Animales cerca

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 -Ternura
Celos -Situaciones en que se -Angustia -Razonar
ve comprometida mi -Ahogo -Disipar
seguridad emocional.
Culpa -Errores que afecten -Desánimo -Acción
a otros o a mi -Depresión. -Reparar

4. CONCLUSIONES

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 5. BIBLIOGRAFIA

NEEF, Manfred Max. Desarrollo a escala humana, 1986

GOLEMAN, Daniel. Inteligencia Emocional, 1995

TOLLE, Eckhart, El poder del ahora.

Practicando el poder del ahora.

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VARIOS Autores, Casa Editorial EL TIEMPO, Ética Mundial, una guía para
descubrir los valores que todos tenemos en común.

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