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Ecuaciones polinómicas
Ecuación cuadrática
Una ecuación cuadrática es de la forma: a x 2 +bx+ c=0 , la fórmula para hallar las raíces o
soluciones es:
−b ± √ b −4 ac
2
x=
2a
Las ecuaciones de grados superiores a dos se resuelven mediante la regla de Ruffini o por
factorización.
Ejemplo: Resolver
4 3 2
2 x −3 x −11 x +6 x=0
Solución:
3|2 −3 −11 6 ¿
6 9 ¿ ¿
2 3 −2 0
Ecuación cuadrática:
{
−3 ± √ 3 −4 ∙ 2 ∙ (−2 ) −3 ±5
2 1
2
2 x +3 x−2=0 → x= = = x= 2
2∙ 2 4
x=−2
Solución:
1
x=0 , x=3 , x= , x=−2
2
Funciones racionales
Asíntotas:
Si el grado del numerador es menor que el grado del denominador, existe AH en y=0
Si el grado del numerador es mayor o igual que el grado del denominador, entonces:
N ( x)
D( x)
=C ( x ) +
R ( x)
D( x) {
→ y=C (x)→ si C ( x )=constante , es asíntota horizontal AH
siC ( x ) no es constante , es asíntotaoblicua AO
Donde, C ( x) es el cociente de la división de N ( x ) entre D( x ).
Resumir en el plano cartesiano el dominio, asíntotas, luego algunos puntos antes y después de
las asíntotas verticales.
2
Dominio: D(x )≠ 0 → x + x−6 ≠ 0 → ( x +3 ) ( x−2 ) ≠0 →
x ≠−3
x ≠2 {
Entonces, el dominio de esta función es todos los reales pero diferentes a: −3 y 2.
Asíntotas:
2
AV: D( x )=0 → x + x−6=0 → ( x +3 )( x−2 )=0→
x=−3
x=2 {
Hay dos asíntotas verticales: en x=−3 y x=2.
AH: Grado del numerador es menor al grado del denominador, entonces existe AH en y=0
Gráfica:
15
10
-5
-10
-15
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
2
Dominio: D(x )≠ 0 → x + x−6 ≠ 0 → ( x +3 ) ( x−2 ) ≠0 →
x ≠−3
x ≠2 {
Tiene el mismo dominio que el ejemplo anterior.
Asíntotas:
2
AV: D ( x ) =0 → x + x−6=0 → ( x +3 ) ( x−2 )=0→
x=2 {
x =−3 ← as í ntotas verticales
AH: Grado del numerador es igual al grado del denominador, entonces dividir N ( x )/D (x)
x 2+3 x−6
2
=1− 2 , existe asítotahorizontal en y =1
x + x−6 x + x−6
Gráfica: 15
10
-5
-10
-15
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
NOTA:
Sin embargo, en cada unidad o actividad se les proporcionará el material de apoyo para facilitar
el aprendizaje de los conceptos.
Complementar con la información existente en el internet, tanto en textos como en los videos.