ESPAÑOL Catedráticos Universitarios.

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El objetivo de esta clase es que aprendas a comprender textos,

Y a la ves que amplíes tu nivel de razonamiento
 Actividad 1
Catedráticos Universitarios.
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n qué párrafo se localiza la idea principal.
(1) El adulto tiene, según el doctor Fonseca, dos opciones: o pelear con ellos o negociar.
(2) Negociar es reconocer que ante nosotros tenemos una generación con más
conocimientos. (3) Además (y esto es lo que me parece más interesante), tenemos que
reconocer que el joven de la generación "Y" ha desarrollado más el lado derecho de
su cerebro, aquél que se concentra más en lo creativo. (4) El hemisferio izquierdo del
cerebro, el más desarrollado por parte de los "baby-boomers" y la generación "X", es el
que se concentra más en la lógica. (5) Es por esto que antes la educación iba dirigida al
hemisferio izquierdo. Leer resultaba estimulante. "Pero hoy día, la educación sigue
estimulando el lado izquierdo, cuando la generación "Y" esta adiestrada con el
hemisferio derecho. Ahí viene el choque. (6) Hay que aprender a negociar con ellos".
(7) Este desarrollo del hemisferio derecho es producto, según el doctor Fonseca, de
nuevos estímulos que no existían antes. "La educación compite hoy día con los X-Box,
la Play Station, los Nintendo, el Internet, el VH1 y el MTV

a) El párrafo 1
b) El párrafo 3
c) El párrafo 4
d) El párrafo 5
Idea principal: Es la idea central de la cual dependen todas las demás.(Ideas secundarias)
 Actividad 2
Catedráticos Universitarios.
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Cuál es la idea
balización" principal es
económica delun
texto
proceso histórico, el resultado de la inn
el progreso tecnológico. (2) Se refiere a la creciente integración de l
s de todo el mundo, especialmente a través del comercio y los flujos
s. (3) En algunos casos este término hace alusión al desplazamiento
(mano de obra) y la transferencia de conocimientos (tecnología) a tra
nteras internacionales. (4) La globalización abarca además aspectos
ambientales más amplios que no se analizan en esta nota.
aspecto más básico la globalización no encierra ningún misterio. (6)
no se utiliza comúnmente desde los años ochenta, es decir, desde q
tecnológicos han facilitado y acelerado las transacciones internacion
es y financieras.
a) Definir el concepto de
globalización
b) El desplazamiento de personas y de conocimientos
c) El uso del término de la globalización
d) Los aspectos que abarca la globalización
 Actividad 3
Catedráticos Universitarios.
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.- “En el pasado el hombre vivía más lentamente;

ahora cuando se da cuenta; ya está en el Ocaso de su
existencia, ha transitado en la oscuridad de su conciencia”.

La idea principal del texto es:

a) Como ha vivido el hombre en el

pasado
b) Que el hombre actualmente
vive más rápido
c) Que el hombre vive poco
d) Que el hombre actual vive tan
rápido que
no le da tiempo de reflexionar
e)IdeaQue la Es
principal: conciencia
la idea central de ladel hombre
cual dependen todas las demás.(Ideas secundarias)
Actividad 4
Catedráticos Universitarios.
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El citoplasma ocupa el espacio que existe entre el núcleo

y la membrana. En él se hallan los órganos celulares. Es una
sustancia gelatinosa e incolora. Posee compuestos orgánicos
como agua y sales minerales, gases como oxígeno y dióxido
de carbono, elementos como el hierro, cobre, sodio, calcio
y cloro. Además, presenta compuestos orgánicos como los
hidratos de carbono, azúcares, lípidos, prótidos (proteínas).
Es la parte activa de los tejidos y órganos. A partir de los
azúcares, el citoplasma produce energía para la célula.
A través de la mitocondria, los lípidos son almacenados en
forma de tejido adiposo. Produce proteínas mediante los
ribosomas. Ellas sirven para configurar estructuras y ayuda a la
realización de las funciones celulares. Los lisosomas
almacenan enzimas.

a)
c)
e)
d)Fisiología
Características
El
LaleCitoplasma
Qué título
b) Los delalCitoplasma
pondría
célula
organelos del Citoplasma
texto?
celulares
 Actividad 5 Catedráticos Universitarios.
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Bacon (Francis). Pintor británico, nacido en Dublín en 1909. su obra,
una de las más importantes del arte del siglo XX, se centra en el hombre
y en su soledad, que Bacon expresa de un modo brutal. Los rasgos
esenciales del estilo que Bacon emplea para pintar sus personajes
–casi siempre solos en una habitación vacía- consisten en la utilización
de colores agresivos, a menudo contrapuestos entre sí, y de deformaciones
a ultranza. Acentúa su carácter alucinante y angustioso con el empleo de
ángulos de visión cinematográficos. De sus lienzos se desprende una
angustia obsesiva y una gravidez carnal. Sus temas preferidos son
autorretratos, desnudos, hombres de negocios, papas, etc. Bacon ejerció
una influencia más o menos directa sobre el movimiento pop inglés y sobre
la nueva figuración.
Qué título sería el más correcto a este fragmento?
a) El movimiento pop inglés
b) La vida de Francis Bacon
c) Los temas de la obra de Bacon
d) Los personajes de la obra de
Bacon
 Actividad 6 Catedráticos Universitarios.
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¿Cuál es la idea principal del siguiente texto?

En el ejido San Miguel se formó un grupo de voluntarios para

combatir un incendio forestal que se inició en la zona conocida
como Monte Alto y amenazaba con extenderse y quemar las
viviendas de la comunidad. El gobierno había enviado una
pequeña brigada, pero debido a la insuficiencia de equipo y
herramientas no lograba controlar las llamas. Los voluntarios y
brigadistas tuvieron que recurrir al uso de ramas y sacos de
El gobierno
arpillera
a) mandóelunfuego.
para apagar grupo muy reducido de brigadistas a
combatir el incendio

b) La insuficiencia de equipo y herramientas evitó que el fuego

fuera controlado

c) El propósito de los voluntarios era evitar que el incendio

quemara las viviendas
Idea principal: Es la idea central de la cual dependen todas las demás.(Ideas secundarias)
Actividad 7
Catedráticos Universitarios.
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Deseados y muy protegidos. Así son los hijos de la

generación “Y”. Alegres, seguros de sí mismos y enérgicos.
Estos chicos, nacidos entre 1978 y 1989, educados con los
Powers Rangers e internet, las marcas desconocidas y las
. tecnologías que cambian a la velocidad de la luz, rozan ya
la treintena y empiezan a despuntar en el mundo laboral.
Pero estos chicos, que no tienen la necesidad de trabajar
'porque en casa lo tienen todo', odian las jornadas
interminables 'porque quieren controlar su tiempo y no
perderse todas esas actividades que han estado realizando
desde niños', rechazan empleos que 'exigen sacrificio y
compromiso excesivo' y disfrutan con el 'cambio, cambio,
cambio', a veces se sienten desorientados y sufren de
vértigo 'por principal
1. La idea el futuro':del
'Sutexto
vocación
es? no es clara y necesitan
tutela. Un jefe que les ayude a descubrir sus intereses, sus
c)
a) La
b)
d)
e) Losadaptación
La explicación
generación
habilidadesproblemas
retos de debilidades.
y sus lade
de
“y”
laborales
generación
la
Claudia
generación
de
Raunich
Un“y”
la generación
“y” al mercado
superior “y” muestre
que les laboral
 Actividad 9
Catedráticos Universitarios.
El Lluvia ácida es el término general que se usa para describir los
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diferentes tipos decomprender textos
Estrategias para
contaminación por aire ácido. Aún cuando Esta técnicacontaminantes
algunos te servirá para
ácidos regresan comprender mejor los textos
directamente a la Tierra, gran cantidad de ellos regresan en forma
Leelluvia,
de el siguiente
nieve, texto y elabora un mapa mental
aguanieve, granizo, o niebla; de ahí el término lluvia ácida.
Eventualmente, la mayoría
de los ingredientes ácidos queda depositado debido a que son
solubles en agua y llegan
a las gotas en la atmósfera.
Cuando las plantas de energía, fábricas, viviendas, y automóviles
liberan contaminación
hacia la atmósfera, ésta contiene químicos conocidos como
bióxido de sulfuro y óxidos
de nitrógeno. Algunas veces, estos químicos regresan al suelo. A
esto se le conoce
como deposición seca. El resto de las veces, se mezclan con
agua (humedad) en el aire
 Actividad 9 Catedráticos Universitarios.
sustancial de esa defensa consiste en que al mexicano
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gobernarlo desde arriba, porque “no es apto para la democracia”; qu
avizarlo en aras del “progreso” , puesto que no haría nada por si mism
idad si no se le obligase a hacerlo por medio del temor al látigo o al
e ser esclavizado, porque no conoce nada mejor que la esclavitud; y
dos, en la esclavitud es feliz. Todo lo cual, en fin de cuentas, se re
imple proposición: puesto que el mexicano está sojuzgado, se le deb
r sojuzgado. Algunos vicios atribuidos al pueblo mexicano por esas m
que declaran al gobernante de México el más sabio y el más santo
rra, son la pereza mental incurable, superstición infantil, imprevisión
nada, estupidez ingénita, conservatismo inmutable, ignorancia
able, indomable propensión al robo, embriaguez y cobardía.
El texto anterior es un ejemplo de?
a) Opinión b) Crítica c) Comentario d) Paráfrasis

Opinión: Idea formada de una cosa que se puede discutir. Juicio acerca de una persona o cosa.
Crítica: Arte de juzgar las cualidades o defectos de las personas o cosas. Conjunto de opiniones sobre un tema
Comentario: Escrito que contiene explicaciones sobre un tema para facilitar su explicación. Juicio, valoración.
Paráfrasis: Explicación o interpretación de un texto. Traducción libre de un texto.
 Actividad 10 Catedráticos Universitarios.
derosa División del Norte, mandada por Francisco Villa 59182636
se declaró en franc
ía con el Gobierno del señor Carranza. Con el fin de dar una solución feliz
contecimientos, el señor Carranza convocó a una convención en la ciudad
xico, y por no haber asistido los zapatistas y villistas, se continuó en la ciud
uascalientes, del 10 de octubre al 13 de noviembre de 1914, a la que recurrie
entantes de todos los grupos disidentes. Pero los convencionistas ahondaron
n existente: acordaron que el Sr. Carranza cesara en sus funciones de prime
ncargado del Ejecutivo de la República, y Villa como jefe de la División del
braron a un nuevo presidente de la Republica, al General Eulalio Gutiérrez
Carranza no aceptó la determinación de la convención porque estaba de
o con el plan de Guadalupe, en el que él era el designado para ese puesto.
ás, Villa no había hecho entrega de la Jefatura de la División del Norte.
vención declaró rebelde a Carranza.
Cuál fue la causa de la Convención de Aguascalientes?
a) La controversia existente entre Villa y Carranza
b) La inasistencia de Villa y Zapata a la Convención de la
Ciudad de México
c) La destitución de Carranza como presidente y Villa como jefe
 Actividad 12 Catedráticos Universitarios.
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egislación laboral es incompatible con la nueva realidad económica. El punt
los trabajadores deben ganar más o menos o si sus prestaciones y derechos
demasiado elevados o demasiado limitados. El punto es que la naturaleza de
aboral privilegia a un reducido grupo de trabajadores en detrimento de millo
ubempleados, desempleados y empleados al margen de la ley, además que
de el crecimiento del empleo y limita el crecimiento de los ingresos de los
ajadores.

El texto anterior, es un ejemplo de

a) Comentario
b) Hecho
c) Opinión
d) Argumento

Opinión: Idea formada de una cosa que se puede discutir. Juicio acerca de una persona o cosa.
Hecho: Suceso o acontecimiento determinado
Comentario: Escrito que contiene explicaciones sobre un tema para facilitar su explicación. Juicio, valoración.
Argumento: Escrito que contiene razones que sustentan el punto de vista de alguien.
 Actividad 13 Catedráticos Universitarios.
ganismo está formado por diversos tejidos y órganos,59182636
que se reúnen para for
paratos y sistemas. Cada uno de éstos se ha especializado en realizar alguna
ón, hecho que los hace dependientes de los demás. Para evitar un gasto inúti
ateria y energía, el organismo posee algunos sistemas de control que se enca
ivar a los órganos en el momento adecuado y con la intensidad requerida. P
plo: cuando hacemos un ejercicio intenso, los músculos necesitan mayor can
ígeno y nutrientes. Para satisfacer esta demanda extraordinaria se incremen
rzo del corazón y los pulmones, a su vez, la actividad muscular produce un
o de calor, que se elimina rápidamente mediante el sudor, que al evaporarse
que se enfrié el cuerpo. Otro ejemplo de la coordinación de los diferentes
mas es el siguiente: cuando por algún sentido percibimos una señal de peligr
ma nervioso pone en estado de alerta a todos los demás sentidos y prepara al
ma muscular para que produzca rápidamente los movimientos
La idea principal del texto es:
ados.
a) El organismo y sus partes
b) Los sistemas de control del Idea principal: Es la idea central de
la cual dependen todas las demás.
organismo (Ideas secundarias)
c) La coordinación de los diferentes
Actividad 14

El negador de milagros

Chu Fu Tzé, negador de milagros, había muerto; lo velaba su

yerno.
Al amanecer, el ataúd se elevó y quedó suspendido en el
aire, a dos
cuartas del suelo. El piadoso yerno se horrorizó. “Oh
venerado suegro”,
Por suplico
qué descendió el ataúd
“ no destruyas ? de que son imposibles los
mi fe
milagros”.
a)
El ataúd,
Porque lo entonces, descendió lentamente, y el yerno
pidió el yerno
b)
recuperó
Porque Chula fe.
Fu Tzé cumplió su palabra de que los
milagros no existen
c) Porque son imposibles los milagros
d) Para que el yerno recobrará la fe
e) No lo dice el texto