COMPETENCIA

1. Incluir la interculturalidad en los

procesos formativos según etnias y
contexto territorial.

2. Desarrollar estrategias para el manejo

y conservación de la flora silvestre, de
acuerdo con los procedimientos
establecidos y la normatividad

3. Desarrollar estrategias para el manejo

y conservación de la fauna silvestre, de
acuerdo con los procedimientos
establecidos y la normatividad
 4. Generar procesos de educación,
participación y gestión ambiental, en el
ámbito del desarrollo sostenible con base
en las necesidades y políticas del
territorio

5. Proponer alternativas de solución que

contribuyan al logro de los objetivos de
acuerdo con el nivel de importancia y
responsabilidad de las funciones
asignadas por la organización.
RESULTADOS FASES HORAS
1.1 Caracterizar el contexto local de acuerdo con los aspectos
ambientales, culturales, sociales, económicos y organizativos

1.2 Identificar saberes de la tradición oral, prácticas

organizativas, productivas y recursos biológicos locales según
contexto del grupo étnico.

1.3 Ejecutar procesos de formación comunitaria con los

saberes, prácticas y recursos locales según grupo étnico.

1.4 Sistematizar información asociada a saberes, prácticas y

recursos locales de acuerdo con las herramientas
metodológicas.

1.5 Evaluar procesos formativos en el contexto del grupo

étnico aplicando técnicas e instrumentos de evaluación.

1.6 Ejecutar acciones de mejoramiento a los procesos

formativos evaluados en el contexto del grupo étnico.
2.1 Identificar estrategias para la conservación y uso
sostenible de la diversidad florística del ecosistema del grupo
étnico según contexto territorial y la normatividad vigente.

2.2 Elaborar proyecto para el manejo y conservación de la

flora en el territorio del grupo étnico según normatividad

2.3 Ejecutar programas comunitarios para el manejo y

conservación de la vegetación nativa en el ecosistema del
grupo étnico según contexto territorial.

2.4 Monitorear las actividades del proyecto comunitario para

el manejo y conservación del recurso flora en el ecosistema
del grupo étnico según contexto territorial y normatividad.

3.1 Identificar especies faunísticas existentes en la zona de

estudio según principios de taxonomía y normatividad.

3.2 Implementar acciones para la rehabilitación y reubicación

de las especies silvestres según criterios técnicos y
normatividad.

3.3 Ejecutar programa de manejo y conservación de la fauna

silvestre existente en el área de estudio según criterios
técnicos y procedimientos establecidos.
3.4 Diligenciar registros según recomendaciones técnicas.
3.5 Monitorear los programas y proyectos comunitarios de
fauna silvestre según criterios técnicos y normatividad

4.1 Realizar diagnostico participativo del uso de los recursos

naturales del territorio de acuerdo con el contexto local y
normatividad.

4.2 Implementar planes de educación y gestión ambiental de

la comunidad en el territorio colectivo según acuerdos
colectivos y normatividad.

4.3 Definir procesos de monitoreo, seguimiento y control a

los planes y programas ambientales implementados en el
territorio colectivo según el contexto local y normatividad.

5.1 Identificar las necesidades y potencialidades de la

comunidad de acuerdo con el diagnostico local participativo.

5.2 Elaborar proyectos participativos conforme a las

necesidades y potencialidades priorizadas por la comunidad.

5.3 Desarrollar plan operativo del proyecto formulado a

través del uso de herramientas según contexto

5.4 Utilizar herramientas metodológicas de sistematización

teniendo en cuenta el proceso de implementación del
proyecto según contexto.
INSTRUCTOR CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONOCIMIENTO DEL SABER
CONOCIMIENTO DE PRINCIPIO