UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

DEPARTAMENTO DE MATEMATICA, FISICA, QUIMICA Y ESTADISTICA

LABORATORIO DE FÍSICA I

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL: ARQUITECTURA

PRACTICA DE LABORATORIO N°6

MOVIMIENTO PARABÓLICO

ASIGNATURA: FÍSICA

DOCENTE: JALIXTO TTITO VICTOR

INTEGRANTES:

○ ALVAREZ OLARTE CAROLINA THAIS

○ FIGUEROA VALENZA MARHORI LISETH

○ MIRANDA ARAGON JEANPIERRE ALEXANDER

○ RODRIGUEZ DIPAS JOSÉ MOISES

CUSCO-PERÚ
2022-I
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA, FISICA, QUIMICA Y ESTADISTICA
LABORATORIO DE FÍSICA I

PRACTICA DE LABORATORIO N° 06
MOVIMIENTO COMPUESTO

Ideas previas. El lanzamiento de proyectiles es la mejor motivación para el estudio del tema. A
diario nos encontramos con situaciones que nos hacen referencia al movimiento compuesto y este
será nuestro objetivo. Entre Los movimientos compuestos destacan los parabólicos por su
relevancia práctica: tiros, balística, etc.
En esta práctica vamos a lanzar una bola por lanzador de proyectiles en posición plana e inclinado,
y calcularemos su trayectoria y los parámetros del movimiento

I. Competencias.

▪ Logra verificar que la velocidad horizontal y la vertical , en un movimiento

compuesto son independientes. (principio de independencia del movimientos).
▪ Describe los movimientos que adquiere un cuerpo cuando se lanza horizontalmente desde
una altura h y formando un ángulo α con la horizontal.
▪ Identifica las ecuaciones del lanzamiento horizontal desde una altura h y las del tiro
parabólico aplicándolas en la solución de problemas de la vida cotidiana.

II. MARCO TEÓRICO.

Un proyectil lanzado horizontalmente sobre una altura determinada describe una trayectoria
parabólica en dos dimensiones.

El cuerpo queda sometido simultáneamente a la acción de dos movimientos uno horizontal

que es un movimiento rectilíneo uniforme y otra vertical que es un movimiento rectilíneo
uniformemente variado. Una vez aceptado que este movimiento es una superposición de
dos desplazamientos que ocurren simultáneamente, continuamos con la descripción
cuantitativa del movimiento en dos dimensiones.

Para comenzar debemos especificar el sistema de referencia con respecto al cual referiremos
los vectores posición, velocidad y aceleración usados en la cinemática de dos dimensiones.

Disparo de proyectiles. Consideremos un cañón que dispara un proyectil desde el suelo

(y0=0) con cierto ángulo θ menor de 90º  con la horizontal.
Las ecuaciones del movimiento, resultado de la composición de un movimiento uniforme a lo
largo del eje X, y de un movimiento uniformemente acelerado a lo largo del eje Y, son las
siguientes:
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA, FISICA, QUIMICA Y ESTADISTICA
LABORATORIO DE FÍSICA I

Las ecuaciones paramétricas de la trayectoria son:

x=v0·cosθ·t
y=v0·senθ·t-gt2/2

Despejando el tiempo t, de la ecuación 1 y reemplazando en la ecuación 2 obtenemos la

ecuación de la trayectoria (ecuación de una parábola)

 Alcance horizontal.

El alcance horizontal de cada uno de los proyectiles se obtiene para y=0.

Su valor máximo se obtiene para un ángulo θ =45º, teniendo el mismo valor para θ =45+a,
que para θ =45-a.

III. Experimento

Ingrese al link para desarrollar el experimento

https://phet.colorado.edu/en/simulation/projectile-motion

Datos experimentales
Lanzamiento Horizontal 0°
Altura Velocidad Inicial
Alcance (m) Altura de vuelo Tiempo de vuelo
(m/s)
h1 = 1m 30 13.55 1 0.45
h2 = 5 m 15 15.14 5 1.01
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA, FISICA, QUIMICA Y ESTADISTICA
LABORATORIO DE FÍSICA I

h3 = 10 m 11 15.71 10 1.43
h4 = 15 m 9 15.74 15 1.75

Lanzamiento a 15º sobre la horizontal.

Altura Velocidad Inicial

Alcance (m) Altura de vuelo Tiempo de vuelo
(m/s)
h1 = 1 m 15 14.43 1.77 1
h2 = 5 m 12 15.93 5.49 1.37
h3 = 10 m 9 14.65 10.28 1.68
h4 = 15 m 8 15.24 15.22 1.97

Lanzamiento a 30º sobre la horizontal.

Altura Velocidad Inicial

Alcance (m) Altura de vuelo Tiempo de vuelo
(m/s)
h1 = 0 m 13 14.92 2.15 1.33
h2 = 5 m 10 14.21 6.27 1.64
h3 = 10 m 9 15.26 11.03 1.96
h4 = 15 m 8 15.27 15.81 2.2

Lanzamiento a 45° sobre la horizontal.

Altura Velocidad Inicial

Alcance (m) Altura de vuelo Tiempo de vuelo
(m/s)
h1 = 0 m 12 14.68 3.67 1.73
h2 = 5 m 10 13.87 7.55 1.96
h3 = 10 m 9 14.11 12.06 2.22
h4 = 15 m 9 15.91 17.05 2.5

Observaciones Experimentales

¿Existe alguna fuerza que se opone al movimiento? ¿Cuál es?

En este experimento no hay una fuerza que se oponga porque si no la
trayectoria del proyectil sería afectada.
En otro caso sería La fuerza de rozamiento.
Ya que la fuerza de rozamiento es la misma que la del movimiento, pero en sentido
contrario, esto significa que siempre se opone al movimiento.

¿Cuántas dimensiones tiene el movimiento del proyectil al salir de la rampa horizontal?

 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA, FISICA, QUIMICA Y ESTADISTICA
LABORATORIO DE FÍSICA I

Tiene dos dimensiones:

-m.r.u. en el eje horizontal, es la velocidad constante en el eje x.
-m.r.u.a. en el vertical, tiene movimiento en caída libre en el eje y.

INFORME DE LABORATORIO
1. Compare los valores de tiempo de vuelo de la tabla con los resultados obtenidos según la
fórmula
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA, FISICA, QUIMICA Y ESTADISTICA
LABORATORIO DE FÍSICA I

2. ¿Depende el tiempo de vuelo del ángulo de lanzamiento? ¿Por qué? (Razone su respuesta)
Sí depende. Esto depende gracias a que el ángulo de lanzamiento es el que
puede definir la distancia a recorrer, haciendo una parábola de acuerdo a la
distancia (x) y al punto máximo (y).

3. Hallar la componente de la velocidad en el punto más alto para cada caso.

 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA, FISICA, QUIMICA Y ESTADISTICA
LABORATORIO DE FÍSICA I

4. Utilizando la fórmula de alcance máximo hallar la distancia máxima para cada caso y
compare los resultados con los obtenidos en las tablas
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA, FISICA, QUIMICA Y ESTADISTICA
LABORATORIO DE FÍSICA I
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA, FISICA, QUIMICA Y ESTADISTICA
LABORATORIO DE FÍSICA I

5. ¿Explique en este experimento que los componentes horizontal y vertical son

independientes? Fundamenta tu respuesta.
Son dependientes del ángulo de tiro y del tiempo en el que se encuentra,
debido a que la velocidad va a estar cambiando cada segundo influenciando
también en los componentes X y Y de la velocidad

6. ¿Qué conclusiones previas le sugiere la comparación de los resultados experimentales con

los teóricos? ¿Son iguales o diferentes?
● Cada uno varía según su metodología y procedimiento , por eso puede o no que las
comparaciones de dichos resultados tanto teóricos como experimentales puedan ser
iguales o diferentes , claro está que el resultado experimental será como más certeza
y seguro.

Conclusiones.

Complete sus conclusiones acerca de la práctica realizada de forma personal, valore sus
resultados y resaltarlos en gráficos, mapas conceptuales o algún tipo de organizador.
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA, FISICA, QUIMICA Y ESTADISTICA
LABORATORIO DE FÍSICA I

1. En el ejercicio de movimiento parabólico se pudo analizar el funcionamiento de una

persona lanzada desde un cañón cambiando la trayectoria dependiendo del ángulo
proporcionado, al igual que la velocidad y la distancia total recorrida, por tanto
sabemos en qué circunstancias podemos ver ejemplos de movimiento parabólico.
(José Rodríguez)

Observaciones, anexos o sugerencias

● Cuando la velocidad inicial se modifique o varíe puede que los resultados
cambien, ya que si se resuelve , teóricamente los resultados son iguales por
ende si lo modificamos saldrán resultados diferentes.