Acomodación

La acomodación es un proceso que consiste en ajustar algo a un

modo o medida para adaptarlo o hacer que sea posible usarlo de
manera eficiente, soportable, placentera o agradable. Ejemplos:
«la acomodación de los muebles en esta oficina tiende a hacerlo
más acogedor y funcional» o «Siento que mi acomodación en la
nueva rutina será lenta y me costará mucho esfuerzo».

Antivalores
Acomodación es el proceso por el cual el medio ambiente crea
transformaciones en el ser vivo, o se transforma por la influencia
del medio ambiente. El significado de acomodación en Psicología
es, en resumen, un proceso de adaptación a las múltiples y
variadas demandas que impone el mundo al sujeto.

En el campo de la psicología, acomodación se llama un

mecanismo que permite a un individuo cambiar sus estructuras
cognitivas para incorporar nuevos conocimientos. Este proceso,
detallado por Jean Piaget, puede implicar tanto el cambio de un
esquema que ya existía como el desarrollo de un esquema
diferente que permite la incorporación del nuevo estímulo.

Jean Piaget fue un psicólogo aclamado originario de Suiza, que

alcanzó gran relevancia gracias a los estudios que hizo sobre
inteligencia, desarrollo cognitivo y niñez. Sus observaciones y
conclusiones son de gran importancia para la formación actual
de futuros psicólogos, y también para la investigación. Con
respecto al alojamiento, que también puede aparecer bajo el
nombre de ajuste, es uno de los dos procesos fundamentales del
aprendizaje humano, junto con el de la asimilación.

La idea de acomodación, por otro lado, aparece en el campo del

sentido de la vista. Se llama acomodación a lo que hace el
cristalino cuando aumenta su poder de refracción para enfocarse
en objetos ubicados a corta distancia. El ojo, en relajación, está
listo para enfocarse en lo que está situado a una gran distancia.
A través del alojamiento, el cristalino se adapta para aumentar el
poder de refracción.

El alojamiento no solo ocurre en los niños; Los adultos también

experimentan este proceso. Cuando las experiencias introducen
nueva información o la información nueva entra en conflicto con
los esquemas existentes, este nuevo aprendizaje debe ser
acomodado para asegurar que lo que está dentro de nuestra
mente se ajuste a lo que existe en el mundo real.

Del mismo modo, un niño que creció con un estereotipo sobre

un grupo social en particular, cuando crezca y abandone su hogar
para estudiar en la universidad, de repente puede encontrarse
rodeado de personas de ese grupo social, a través de
experiencias reales e interacciones con personas que pertenecen
para este grupo, se da cuenta de que su conocimiento previo es
incorrecto, lo que lo lleva a un cambio drástico, es decir, organiza
sus esquemas sobre las personas que pertenecen a dicho grupo
social.