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Asumiendo los datos de la Universidad norteamericana Johns Hopkins, hasta este do-
mingo 19 de abril 2020 (18 horas GMT) se tenían 2 millones 334,123 casos confirmados
de personas contagiadas con el COVID-19 y 162,980 fallecidas con esta pandemia.
Actualmente unos 157 países del mundo sufren la pandemia. El Perú ocupa el vigésimo
lugar entre los países donde hay mayor cantidad de casos de contagio, a nivel mundial.
Aún más, mientras no exista la vacuna, todo hace ver que se debe coexistir con esta
enfermedad.
COVID-19 EN EL PERÚ
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Cuadro Nº 1.
PERU. EVOLUCIÓN DEL COVID-19 (DEL 7 AL 18 DE ABRIL 2020)
DATOS ACUMULAD0S HASTA LAS 24 HORAS DEL DÍA SEÑALADO DEL MES DE ABRIL 2020
CATEGORÍAS
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
PERSONAS MUESTREADAS 39599 48465 56681 65712 76506 73382 102216 109385 121468 127513 135895 143745
INCREMENTO PORCENTUAL DE DIARIAS … 22,39 16,95 15,93 16,43 -4,08 39,29 7,01 11,05 4,98 6,57 5,78
PERSONAS MUESTREADAS BASE: 7 ABRIL … 22,39 43,14 65,94 93,20 85,31 158,13 176,23 206,75 222,01 243,18 263,00
PERSONAS INFECTADAS 4342 5256 5897 6848 7519 9784 10303 11475 12491 13489 14420 15628
INCREMENTO PORCENTUAL DE DIARIAS … 21,05 12,20 16,13 9,80 30,12 5,30 11,38 8,85 7,99 6,90 8,38
PERSONAS INFECTADAS BASE: 7 ABRIL … 21,05 35,81 57,72 73,17 125,33 137,29 164,28 187,68 210,66 232,11 259,93
PERSONAS INFECTADAS HOSPITALIZADAS 512 600 687 788 815 901 914 1113 1277 1219 1268 1349
* Porcentaje de Personas infectadas hospitalizados 11,79 11,42 11,65 11,51 10,84 9,21 8,87 9,70 10,22 9,04 8,79 8,63
PERSONAS INFECTADAS EN CASA 3830 4656 5210 6060 6704 8883 9389 10362 11214 12270 13152 14279
* Porcentaje de Pers. infectadas que se quedan en casa 88,21 88,58 88,35 88,49 89,16 90,79 91,13 90,30 89,78 90,96 91,21 91,37
PERSONAS FALLECIDAS 121 138 169 181 193 216 230 254 274 300 348 400
TASA DE LETALIDAD: % DE INFECTADOS FALLECIDOS 2,79 2,63 2,87 2,64 2,57 2,21 2,23 2,21 2,19 2,22 2,41 2,56
Del 7 al 12 de abril: 1,9 veces
Del 8 al 13 de abril: 2,1 veces
Del 9 al 14 de abril: 1,9 veces
VECES DE AUMENTO DE PERSONAS CONTAGIADAS,
Del 10 al 15 de abril: 1,8 veces
CADA CINCO (5) DÍAS
Del 11 al 16 de abril: 1,7 veces
Del 12 al 17 de abril: 1,9
Del 13 al 18 de abril: 1,5
Fuente. Ministerio de Salud - Sala situacional COVID-19. Actualización diaria
Elaboración: Sigfredo Chiroque (IPP)
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Según el Cuadro Nº 1, con cifras oficiales, hasta las 0.0 horas de este domingo 19 de
abril 2020, la situación de la pandemia en el Perú era la siguiente:
d) Las personas que el Ministerio de Salud reconocen como fallecidas teniendo como
causa el COVID-19 llegan a 400. Esto significa que de cada 100 contagiados por
esta enfermedad, mueren cerca de tres personas (2,56). Este porcentaje o tasa de
letalidad (mortalidad) no es muy alta respecto a otros países.
Evidentemente nosotros los peruanos no tenemos la culpa del origen del coronavirus de
manera directa. Sin embargo, en el caso peruano, como EDUCADORES tenemos que
considerar responsabilidades y causas para el control de la pandemia que no po-
demos ocultar:
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Pero, también hay consecuencias para la población peruana:
En la primera parte, queda claro que este año 2020 será atípico en nuestro trabajo edu-
cativo. Y como docentes, debemos ponernos a la altura del problema, dando soluciones
y no solamente esperando cumplir lo que otros decidan por nosotros. Nuestra gente
humilde jamás debe decir: ¡Ese profesor o profesora no hace nada ahora, porque tiene
su sueldo asegurado del Estado! Como Hijos del Pueblo, tenemos obligaciones con
nuestro Pueblo. Ahora, demostremos que somos MAESTRO-PUEBLO.
Hay que sincerar nuestras metas de atención. No debemos inflar el número de ma-
triculados, pero tampoco reducirlas mecánicamente.
Los datos que hemos recogido de los estudiantes para usar los medios: Radio, Te-
levisión, Internet (formación en línea) y uso del Celular (WhatsApp) no deben ser
objeto de simple cumplimiento a los requerimientos del MINEDU, DRE o UGEL. De-
bemos usar esta información para realmente tomar decisiones internamente para
elevar la calidad de nuestro trabajo en la modalidad. Hay que ser CREATIVOS y
PROPOSITIVOS, usando la normatividad nueva del MINEDU-DRE-UGEL, pero
también las posibilidades que nos brinda la misma LEY para plasmar con relativa
autonomía la DIVERSIFICACIÓN Y ADECUACIÓN CURRICULAR, a nivel regional
e institucional.
Hay que precisar qué tareas reales vamos a cumplir con nuestros estudiantes.
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Importa prepararnos para usar las nuevas tecnologías. Y en cada CEBA, podemos
organizar SESIONES VIRTUALES entre docentes.
Hay que solicitar que las tablets que el MINEDU va a distribuir, también lleguen a
nuestros CEBA; pero esto supone hacer requerimiento formal cuanto antes.