Área:

Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. I.E. “SAGRADO CORAZÓN DE

JESÚS” TINKE -
OCONGATE.
Docente FRIDA VILMA LA TORRE HANCCO
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
• Construye normas y asume acuerdos y leyes.
Capacidades: • Participa en acciones que promuevan el bienestar común.

Evidencia: Elaboración de recomendaciones que contribuyan a la importancia de

la seguridad ciudadana en nuestra comunidad y el país 5° A y B
SECUNDARIA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE #09

PROPÓSITO:YExplicaremos
“PERUANAS PERUANOS, la importancia de la seguridad ciudadana
NOS COMPROMETEMOS en nuestra comunidad
EN LA CONSTRUCCIÓN DEy país;
UNAesto nos permitirá
SOCIEDAD MÁS
reflexionar, para luego proponer acciones de prevención para la mejora de la seguridad ciudadana en nuestra familia y
SEGURA”
comunidad.
SEMANA 31: “EXPLICAMOS LA IMPORTANCIA DE LA SEGURIDAD CIUDADANA EN NUESTRA
COMUNIDAD Y EL PAIS” (PARTE 02)

*INDICACIÓN GENERAL: Lee con atención la fuente-texto y luego responde cada pregunta de la siguiente página,
responde de forma clara, según corresponda.

NOS INFORMAMOS:
La seguridad ciudadana es un proceso continuo por el cual se busca una situación de orden y paz social en la comunidad, donde no
existan riesgos o peligros para los ciudadanos, es decir, donde ellos puedan desarrollarse plenamente sin obstáculos o temores.
También puede ser entendida como un bien público y un deber del ciudadano y, por ello, debe ser garantizada por el Estado.

ANALIZAMOS:

En familia dialogamos sobre la importancia de la seguridad ciudadana, también podemos dialogar y

socializar, si se diera el caso, lo que piensan las familias de nuestros compañeros.

• Si la seguridad ciudadana implica la participación y el compromiso de todos, más aún, es un deber de

nosotros como ciudadanos, entonces:

¿Qué importancia tiene la seguridad ciudadana en nuestra comunidad?

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¿Crees que es importante la participación de la población en la seguridad ciudadana? ¿De qué forma?
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¿Cómo podemos contribuir a la seguridad ciudadana en bienestar de nuestra familia y comunidad?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 LEEMOS EL TEXTO:

Fuente 1: ¿Qué es la cultura de paz?

ACTIVIDAD 01:

Teniendo en cuenta las fuentes, respondemos las siguientes preguntas:

¿Según lo leído, ¿qué es para ti la cultura de paz?

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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿De qué manera contribuyes a promover la paz en tu casa, en la escuela y en tu comunidad?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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Para resolver la pregunta que te presentamos a continuación, ten en cuenta el cuadro que te proponemos:
¿De qué manera promoverías en la escuela valores y actitudes que rechacen todo tipo de violencia y discriminación,
afirmen la vida, la libertad individual, la libertad de pensamiento, la solidaridad y la igualdad entre hombres y mujeres?
 TÚ PUEDES.

ACTIVIDAD 02:

Leemos detenidamente las siguientes afirmaciones y luego explicamos qué mensaje nos ofrece cada una de
ellas, en el siguiente cuadro.

Después de completar el cuadro anterior, observamos la siguiente imagen y reflexionamos sobre la

frase que está en la pancarta:
 RÚBRICA PARA EVALUAR NUESTROS AVANCES

Competencia Convive y participa democráticamente en la

búsqueda del bien común.
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer
proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Expliqué la importancia de la seguridad
ciudadana, para la construcción de una sociedad
y convivencia segura.
Deliberé con argumentos sustentados sobre la
problemática de la seguridad ciudadana en mi
comunidad y región.
Propuse acciones concretas de prevención para
enfrentar la seguridad ciudadana en mi familia
y comunidad.

METACOGNICIÓN

1. ¿QUÉ APRENDI?

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2. ¿CÓMO APRENDI?

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3. ¿PARA QUÉ ME SIRVE LO APRENDIDO?

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