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OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR

PROFESOR: GUSTAVO REYES SANDOVAL


D.F.I.: MARÍA DEL ROSARIO HERNÁNDEZ ROMERO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD MATEMÁTICAS 1

Act. 1

¿QUÉ APRENDÍ EN MIS VISITAS A LA ESCUELA SECUNDARIA?

Las escuelas observadas son: técnica 42, tec.108, escuela para trabajadores y Tec. 35. A
partir de las mismas debemos englobar los siguientes aspectos:

 Conocimiento n la escuela
 Organización
 Deficiencias o características

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚMERO 42

ESCUELA SECUNDARIA

TEC. 42

CONOCIMIENTO EN EL AULA ORGANIZACIÓN DEFICIENCIAS

 En esta institución se  Algunos profesores  Valores.


cuenta con material aun conservan su  Están en función
didáctico suficiente perfil, mientras que de las malas
para el rendimiento otros lo han perdido. actitudes que
del alumno.  Pierden tiempo en el poseen los
 Los profesores pase de lista y en alumnos y
tienen un titulo estar controlando al maestros.
propio. grupo.  La vigilancia, en este
 Logran que los aspecto cabe
alumnos se interesen destacar que la zona
por la clase. es muy insegura
 Difunde el
conocimiento
sistematizado
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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD MATEMÁTICAS 1

Escuela para trabajadores

Los alumnos posen un conocimiento divergente.


El alumnos no sabe asimilar ni responder
ejercicios de matemáticas y de otras
CONOCIMIENTO Los maestros no emplean técnicas nuevas de
EN LAS AULAS administración del contenido de las asignaturas.

Se concentran en pasar lista y también


desgastan los 50 minutos de sesión en estar
poniendo actividades o simplemente revisando
ESC. PARA ORGANIZACIÓN la tarea.
TRABAJADORES El grupo observado fue el 1 “E”, son muy
imperativos e intranquilos de misma manera
tienen faltas en su comportamientos

Es una escuela sumamente pequeña


Poca vigilancia.
CARACTERÍSTICA Su aspecto no es favorable.
S Los baños solo son 2 tanto de hombres
como el de mujeres.
La dirección es muy pequeña.
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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD MATEMÁTICAS 1

Escuela secundaria tec. 108

ESCUELA SECUNDARIA

TEC. 108

CONOCIMIENTO EN EL AULA ORGANIZACIÓN CARACTERÍSTICAS

 Difunde el  Los maestros y  La relación entre


conocimiento profesores poseen los actores en
sistematizado. una comunicación general tienen una
 Las habilidades adecuada. gran organización
docentes se ven más
 Se propicia que  Manejan valores.
reflejados en los
alumno trabaje bajo  Manejan las
profesores que
laboran en la
el rubro de las herramientas
institución. competencias. audiovisuales
 Se innova al alumno  Las clases no son actuales.
para que se tediosas, pues son  Las clases son
interesen en las más dinámicas. dinámicas.
clases.  Los maestros
manejan valores.
 Los alumnos tratan a
sus compañeros con
modales y educación.
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PROFESOR: GUSTAVO REYES SANDOVAL
D.F.I.: MARÍA DEL ROSARIO HERNÁNDEZ ROMERO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD MATEMÁTICAS 1

ESCUELA SECUNDARIA
TÉCNICA
35

•los profesores tienen la base para que los alumnos potencialicen su formacion
•los alumnos estan inmersos en todas las clases.
conocimiento •realizan actividades de entretenimiento.

•la comicnicacion varia deacuredo a la relacion grupal.


•los alumnos les gusta tabajar de manera colectiva.
organizacion •los profesores pierden mucho tiempo fomentando el control del grupo.

•los adolescentes hablan con muchas palabras antisonantes.


•la escuela deberia tener una organizacion con su equipo de trabajo.
deficiencias •la limpieza d elas aulas es fundamental para que se desarrolle un buen trabajo.