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Buenas noches,

Apreciada docente, envío taller, sin embargo muy respetuosamente le quiero expresar que me pareció
muy complejo el desarrollo, considero para ser uno de los primeros talleres, abordaba temas demasiado
técnicos y complejos, discúlpeme si soy impertinente con esta observación pero quería manifestarlo,
quedo atenta a las observaciones y retroalimentaciones correspondientes.
JENNY ANDREA BELTRAN RIOS

CODIGO 25206159

CORPORACION UNIVERSITARIA UNITEC

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

NEUROPSICOLOGIA

2022

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INTRODUCCION

Con el presente taller se pretende abordar el complejo funcionamiento del cerebro, abordando

diferentes temáticas como la diferenciación de los hemisferios, tipos de asimetrías, capacidad

cerebral de adaptación, incidencia de los hemisferios en la sensación, emoción y

comportamiento de los seres humanos.

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OBJETIVOS

1. Identificar la diferenciación hemisférica

2. Conocer el concepto y método de investigación de asimetrías cerebrales

3. Identificar el factor positivo del conocimiento de las asimetrías cerebrales

4. Relación entre el experimento realizado por Wolfgang Kohler con gafas de visión

invertida y la plasticidad cerebral.

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DESARROLLO TALLER

1. Defina en sus propias palabas lo qué es la diferenciación hemisférica y explique

la importancia de su estudio:

La diferenciación hemisférica es la distinción de las funciones que cumple cada

hemisferio cerebral, el cerebro humano está compuesto por 2 estructuras, conocidas como

hemisferios, cada hemisferio tiene un rol especifico y diferente del otro respecto a su

control en la conducta de los seres humanos, de acuerdo a los estudios realizados los

científicos han concluido que el hemisferio derecho es intuitivo, emocional, creativo y

subjetivo, mientras que el hemisferio izquierdo predomina por su capacidad lógica,

analítica y objetiva de la información procesada.

La importancia de este estudio es relevante en el conocimiento del funcionamiento del

cerebro y su impacto en el comportamiento humano, escudriñar para entender cómo

funciona y de la manera que responde a diferentes situaciones, considero que todos los

estudios que se realicen para conocer el cuerpo humano y su complejo funcionamiento

tienen como objetivo diseñar diferentes estrategias para mejorar la calidad de vida de las

personas, detectar enfermedades y su posible cura o mejoramiento progresivo, ya que el

cerebro tiene un papel importante en las acciones, sentimientos, emociones y sensaciones

de la humanidad.

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2. Basándose en la tabla 2 del material de lectura (asimetrías cerebrales en

personas sanas), investigue los métodos por los cuales se investigan cada uno de

los tipos de asimetrías (motoras, sensoriales, auditivas, visuales) y exponga

brevemente en qué consisten. Exponga un método por cada tipo de asimetría.

Las asimetrías cerebrales se introducen al campo de la neuropsicología hace mas de un

siglo, en el momento en que Paul Broca , logra demostrar que la alteración del lenguaje

era consecuente a una lesión del hemisferio izquierdo , en dicho momento se consideraba

esta asimetría como algo absoluto de un hemisferio, sin embargo como resultado de las

diferentes investigaciones se observo que la asimetría es un fenómeno gradual, cuyas

funciones no pueden acreditarse a un solo hemisferio , no obstante si existe una

predominancia de uno de los 2 hemisferios sobre las mismas.

ASIMETRIAS MOTORAS:

la asimetría motora se caracteriza por el control de los movimientos, con mayor

predominancia del hemisferio izquierdo en cuanto a movimientos voluntarios respecta,

al igual que en los movimientos manuales que acompañan la comunicación verbal.

Método por el cual se investiga la asimetría motora ELECTROENCEFALOGRAMA.

ASIMETRIAS SENSORIALES:

El sistema sensorial forma parte del sistema nervioso, que se encarga de reaccionar a los

estímulos externos y generan sensaciones como el calor, frio, y el dolor, las asimetrías

sensoriales obedecen a desordenes o dificultades del sistema nervioso. Método por el cual

se investiga la asimetría sensorial, puede ser a través de un TOMOGRAFIA

COMPUTARIZADA-RESONANCIA MAGNETICA- ELECTROMIOGRAFIA

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ASIMETRIAS AUDITIVAS:

En el sistema auditivo, la organización de los receptores de sonido es unidimensional, el

sistema auditivo se compone de vías cruzadas y no cruzadas, la información que procede

de cada oído alcanza a ambos hemisferios finalizando en el lóbulo temporal, la asimetría

auditiva es una degeneración auditiva ocasionada por varios factores. El método por el

cual se investiga la asimetría auditiva puede ser a través de: TECNICA DE AUDICION

DICOTICA -AUDIOMETRIAS-POTENCIALES EVOCADOS.

ASIMETRIAS VISUALES:

Los estímulos que se proyectan en el campo visual derecho, se procesan por el hemisferio

izquierdo y los presentados en el campo visual izquierdo se analizan por el hemisferio

derecho, de manera similar a lo que ocurre con la información auditiva la información

verbal se evoca de mejor manera cuando se da en el hemisferio derecho y se procesa por

el hemisferio izquierdo, sin embargo el hemisferio derecho contribuye al procesamiento

lexical de las palabras. El método por el cual se investiga la asimetría visual puede ser a

través de: AUDIOMETRIA

3. Exponga un caso de la vida real en el que el conocimiento sobre las asimetrías

cerebrales pueda ser de utilidad. Dé un breve resumen del caso y exponga de qué

manera se pueden aplicar los conceptos a este

Niña de 16 años actualmente con diagnóstico de Atresia del conducto auditivo,

enfermedad que consiste en la ausencia parcial o total de desarrollo del conducto auditivo.

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La ausencia del canal auditivo suele ir asociada a la ausencia de tímpano (membrana

timpánica) y al subdesarrollo del oído medio y de sus huesos (martillo, yunque y estribo).

Los niños con atresia del canal auditivo sufren pérdida auditiva porque el sonido no se

transporta (o conduce) de forma eficiente hacia el oído medio y el oído interno. Por lo

general, estos niños tienen un oído interno (cóclea) sano y bien desarrollado.

En algunos niños puede abrirse el canal auditivo mediante cirugía, construir un tímpano

y restablecer la vía natural de conducción del sonido del canal auditivo y el oído medio

hasta el oído interno sano. Aunque la corrección quirúrgica de la atresia del conducto

auditivo, denominada canaloplastia, puede mejorar la audición, esto rara vez conlleva

una audición normal en todos los tonos (frecuencias) del sonido.

Este tipo de malformación produce una hipoacusia de transmisión moderada que suele

ser unilateral salvo cuando va asociada a síndromes polimalformativos complejos como

el síndrome de Turner, el síndrome de Pierre-Robín o el de Treacher-Collins.

El conocimiento de estas asimetrías es beneficioso ya que mediante dicho conocimiento

se pueden establecer los tratamientos que podrían mejorar la calidad de vida de quien

padece esta asimetría, muchos pacientes se benefician actualmente de audífonos

convencionales, prótesis auditivas implantables, cirugías correctivas, a la fecha se tienen

avances significativos en la evolución y mejoría de estos tratamientos.

4. Realice un cuadro comparativo entre las diferentes perspectivas de análisis por

medio de los cuales se puede estudiar la plasticidad cerebral (análisis de los cambios

en el comportamiento, análisis de la organización de las conexiones cerebrales,

mapas cerebrales y el análisis molecular).

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5. Explique en sus propias palabras cómo el ejemplo del experimento realizado

por Wolfgang Kohler con gafas de visión invertida se relaciona con la plasticidad

cerebral.

La plasticidad cerebral consiste en la capacidad adaptativa del sistema nervioso para

disminuir los efectos de las lesiones generando la capacidad de modificar su propia

organización funcional y estructural, por lo que coincide con el experimento de

Wolfgang Kohler de las gafas de visión invertida, debido a que dicho experimento logro

demostrar la capacidad cerebral para adaptarse a esta nueva perspectiva, Luego de

cierto tiempo el cerebro se adaptaba a los lentes logrando que las personas que fueron

parte del experimento, recalcularan distancias sin dificultad y adaptación a esta nueva

forma de ver el mundo.

REFERENCIAS

https://www.researchgate.net/publication/28113934_Diferenciacion_hemisferica_estilos_co

gnitivos_y_procesamiento_de_la_informacion_visual

https://www.neurologia.com/noticia/2479/la-asimetria-funcional-de-la-corteza-auditiva-se-

refleja-en-la-organizacion-cortical

https://www.revistagacetaudio.es/a-fondo/patologias-del-oido-externo/

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