29 de marzo de 2022

Departamento de orientación
“Comunicado número 1 para docentes”

Claves para realizar una correcta reunión de apoderados

Estimados colegas, junto con saludar queremos presentar esta guía para usted con claves y tips
para llevar a cabo una reunión de apoderados vía online de manera práctica y con mayor sencillez
atendiendo a las necesidades de usted y que puedan surgir en dicha reunión.

Lo primero:

-La reunión de apoderados es un encuentro entre docentes y apoderados donde el dialogo es la

clave para generar un buen clima comunicacional, se busca lograr un acercamiento permanente
entre el liceo y la familia.

Se debe recordad que además es la instancia de conocimiento y vínculo entre el docente y los
apoderados.

Para comenzar:

a) La citación debe realizarse con anticipación y por los canales comunicacionales

establecidos por el liceo y que masivamente llegue a la mayor cantidad de apoderados del
curso posible, se sugiere enviar previamente la tabla de temas a trabajar en dicha reunión.

b) Recuerde siempre su rol docente en todos los momentos de la reunión.

c) Recuerde actuar como mediador frente a un conflicto que pueda surgir.

d) Para que la reunión tenga un funcionamiento adecuado es necesario que se estructure en

diferentes instancias.
 29 de marzo de 2022

Instancias de la reunión de apoderados:

1- Parte informativa: como primera instancia de la reunión debe comenzar con un saludo
inicial seguido de alguna actividad que genere un clima adecuado, afectuoso y que conecte
a los apoderados con el liceo.

Luego continuar con todas aquellas informaciones relevantes sobre los temas educativos,
es aquí necesario mencionar el panorama general del curso, las normas de convivencia
escolar, logros que el curso vaya desarrollando y reforzar lógicamente el cuidado del liceo
para con la pandemia que nos aqueja. Se debe generar además instancias en la que los
padres comprendan la importancia de colaborar con los futuros avances de los
estudiantes.

2- Parte formativa: se deben analizar y desarrollar temáticas relacionadas con la

contingencia e intereses de los padres y apoderados, se debe entregar un informe
cuantitativo de los resultados diagnósticos del grupo curso para mostrar a los
apoderados el punto de partida de los aprendizajes del grupo curso considerando 2
años de pandemia y que el ministerio de educación estima que los aprendizajes se
recuperaran completos aproximadamente en el año 2026.

3- Parte generativa: se requiere la estimulación desde el profesor para los padres tratando de
generar instancias de participación en el aprendizaje de sus estudiantes, se plantea que se
presenten diferentes estrategias de apoyo a los alumnos y que pueden intercambiar
experiencias de aprendizaje, en esta primera reunión se sugiere el trabajo relacionado a
“HABITOS DE ESTUDIOS” frente a esta vuelta a clases y la perdida de estos debido a la
pandemia.

4- Parte varios: es la instancia donde los padres y apoderados tocan temáticas relacionadas
con entrega de información administrativa y extra programática, se sugiere trabajar en
directivas de curso y otras temáticas relacionadas con gestión interna del curso.

Recordatorio:

Genere un clima afectuoso que ayude a la participación activa de quienes sean parte de esta
instancia “online”

Recuerde siempre su rol docente en estas instancias.

Comience con temas positivos que favorezcan el buen clima.