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  • Cuentos Infantiles3

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    CUENTOS INFANTILES

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    Cuentos clasificados por valores idad amistad amor autocontrol bondad buen humor caridad COMpaherismo comprension compromiso . consideraci6n constancia discreci6n educaci6n esfuerzo esperanza espiritu de equipo fortaleza generosidad honestidad honradez humildadilusiOn integracién libertad limpieza ob. optimismo Orden paciencia paz _wperd6n perseverancia positivismo respeto responsabilidad sinceridad ad Superaci6n tenacidad tolerancia urbanidad valentia Vida sana La educacién en valores es tan importante como la adguisicién de conocimientos en la escuela, ya que sin una correcta aplicacion de esa informacion no llegaremos a ser completos y felices. Al margen de religiones o tendencias politicas, los valores como la sinceridad, ef respeto, la perseverancia, la capacidad de perdonar o la amistad se erigen como pilares basicos de la sociedad, valores que debemios ensefiar a nuestros pequetios, con los que podr én ser felices y ayudar a ser felicesalos demés. He aqui un recursos valioso, partiendo de la. utilidad de los cuentos para ensefiar cosas nuevas. Precisarmente por |a facilidad con que se reouerda la historia principal, y por su importancia como nexo de unién, el cuento permite aoceder facilmente a los demas detalles; 1a mayor ventaja educativa, sin duda ninguna, es la capacidad que tiene un cuento de transmitir valor es. 8 1°de octubre es el DIA MUNDIAL DELOS VALORES y desde el kinder, espero cooperar con ustedes a través de esta recopilacién de cuentos de Pedro Pablo Sacristan, que cada cual puede aprovechar seglin considere en su planeamiento del mes. Disfritenlo y compértanlo con loschicos. Tes <> Licda. MaNelly Vindas A.— Kinder 2- Educ. Preesoolar. A Escuela La Gran Samaria r CUENTOSPARADORMIR.COM es una idea educativa diferente, que basandose en el poder educativo de las historias y los cuentos, pretende transmitir valores a nuestros nis a partir de cientos de cuentos escritos por Pedro Pablo Sacristan, Pedro Pablo es un escritor espafiol que dio pie a esta iniciativa cuando comenz6 a publicar los cuentos que inventaba cada dia para sus propios hijos antes de irse a la cama, animando a otros padres y maestros a hacer Io mismo, y proporcionando ideas, métodos y cuentos, sobre todo cuentos, para conseguirlo. La coleccién de CUENTOSPARADORMIR.COM cuenta aclualmente con clentos de cuentos catalogados y ordenados para encontrar un cuento que ensefie lo que buscamos. Con fa idea clara de que cada cuento tiene un objetivo, un valor que enseftar a los nifios, éstos ee entretienen y aprenden lecciones que nunca olvidaran sobre las materias verdaderamente Importantes de la vida: honestidad, sinceridad, tolerancia, generosidad, alegra. En CUENTOSPARADORMIR.COM esperamos que todo el abajo e llusién que ponemos llegue a cristaizar en forma de una pequefia ayuda a la formacién de los nifios y nifias del futuro, un futuro donde los valores tendrén un papel fundamental Cadena de sonrisas (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educativo: { Alegria- Amabilidad Idea y Ambientaci ensefianza én principal Sonréiry estar Unaclasede de buen un colegio humor esuna cualquiera forma ectupenda de transmitir aegriasin esfuerzo Unamaestray unade sus alumnas Lasefiorita Bisa aqud ciahabiapropuestoun nuevo retoa sus -umnos: laalegria,y lo habfa hechoen plan desafio de récord, Les hhabianombrado “recaudatiores” de aleg'ia, paraver qué se les ‘curriacon tal de provocar laaleg'iadelosque lesrodeaban. Y ‘aunque tados hicieron cosas recimente encantaioras, aquella vez ‘Carla Smpatias de a todos con la boca abierta. ‘Aigunosias después el encar go dela seficrita Bisa, Carla apareci6 ‘argando un gran sco. ‘Aguitraigo toda laalegria quehe recaudado en estosdias-dijo sonriente, “Todos ect aban expectantes, perolanifiano quisomastrar dl contenido del saco. En vez deeso, 206 una pequefiacaja, tomé una, Amarade fotosinstanténea.y le entregé lacajaalamaestra ~Abrda, seforita Bisa. Laprotesora abriélacajadespacio y miré en suinterior,y unagran sonrisase dibujé en su rostro;en ese momento, Calale hizo una, fotografia Luego|eentregéla foto y un pepe! Lamaestraley6 el papel en ilencio,y cuando termin6, sxialé con (gesto de sorpresa d gran saco. Asi que es0¢s.. - |S -interrumpi6 la nila, deshaciendo el nudo que cerraba el sa00- [un gran montén de sonrisast ‘Y del saco cayeron cientos de fotos, todas ellas de variadasy bellas sonrises. B restodeladlaselo dedicaron aexplicar o6moa Grlasele habia ‘ccurrido iniciar uniacadena para degra un poguito alas personas: la cqa sito habia unafotocon unagran sonrisa, y todos. al abrirla, sentian la deg faquettransmitiay respondian au vez con una senrisa, casi sn querer. Carla les sacaba una foto con su propia sonrisa y lesentragaba un papalito donde les pedia que hicieran lo mismo con otras personas, y le enviaran una copiade las ot og alias alacireccion de su casa, Y durante aquellosdiasy meses el buzén de Carlano dé de llenarse delasfotos de las sonrisase tanta gente agradecida, ‘ayudando a todos a comprender que el simplehecho de sonreir ya es un regalo para todo el mundo. El saco mascota (por Pedro Pablo Sacristén ) Valor Educative Amabilidad Idea y ensefianza principal Pecibimoslo que damos.alos demas, asi que pararecibir cosas buenas debemos dar cosasbuenas Ambientacion Una ciudad hace mucho tiempo Personajes Un caballero, un seco mégico y una anciana Desde que era muy nifio, Mateo dedioé todas sus ener las aencontrar Seco Mascota, of més famaso objeto que habia creado el mago (Cachuflo. Nadie sabia qué tenfadentroparahacerlo tan especial, pero ‘segin decian, era capaz de hacer todo lo que su amo le ordenara Mateo, convertido.en un paderoso caballero, fue implacable en su ‘bsqueda, superano todo aquelo que se inte ponia en su camino, y ‘cuando sus estuerz0s tuvieron recompensay encontr el S200 viviendo escondido en unacueva, se sintié el hombre mas feliz det mundo. Pero result que el saco estaba lejoscde se unabuenamaxcotagruitia cada vez que le pedian hacer algo, incluso aunque el caballero le ‘amenazzba.con sus armas, algo se lemetia en la cabezano habia ormade sacéselo, y nodejaba de mor der, por mas golpesque le daba (Carloparaqueno lohiciera. Dacepcionaro tras meses de aguantar tan ingufrible mascot, Mateo decid venderlaen el mercadillo, pero era tan molestaeinsolente, que apenas nadie se acercaba apreguntar por ‘su precio. Entonoes see aoeroé Diana, una ancianamujer ciega ‘cenocidade todos en aquella ciudad por su anbilidad y optimismo. = Yome quedaré con tu mascota, aunque no tengomuchopara paoarte. Mateo se sinti6 aliviatio al deshaoerse del molesto saxo, pero al momento vio o6mo el saco hacia todo tipo dejuegos y carifiosas piruetas oon laanciana, Lenode sorpresa lo arrancé de susmanos, per onuevamente-el saco se tornd agresivoe insulrible.Entonces rojo deira ytrasarrojarloal suelo, tomd su espada ylordédearribaa abajo. ‘Ya hacerlo, quedé petrificado, Por roto comenzaron asa cientos {de pequetios Mateos, todos furiosns y gritones, quelanzaron toda su {uria.contradl caballero. Y posiblemente hubieran acabado con di, si no fuera porque Diana se agaché a tomar el saco, y dl hacer, todos. los Mateos setransformaron en amables Dianas,valvieron al Saco, ‘cerraron lacbertura, y comenzaron ajugar con su nuevaduefa. ‘Asi comprendié Meteo que nada habla malo en aquel saco que no ‘etuviera previamente en 6! mismo, ycon el mismo emnperio con que ‘per sigui6 e! saco, se propuso mejorarse asi mismo. Yo consiguié de ‘a forma, que cuando la adorable Diana le de el saco poco antes de mmorir, realizaron juntos tantasproezas y tan maravillosas, que darian pparaescribircien libros. La Silla (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educativo: Amistad Verdadera Idea y Ambientaci ensefianza én principal No todos Un colegio quienesnos rodean son amigos de verdad. Los buenos amigos son los que nos quieren y se preocupan por nosotros Personajes Un nifilo, sus abuelosy una sila Habla unaver un chico llamado Mario a quien le encantabatener milesde ‘amigos. Presumiamuchisimo de todoslos amigos quetenia en a colegio, y de queeramuy arrigo de todos. & abuelo seleaceroéun diay le dijo: ‘Te apuesto un bolsén de palomitas quero tienes tantos amigoscomo ‘crees, Mario, Seguro que muchosno son més que comparieraso cémplicas cde vuestras fechorias. Mario acep\6 la apuestasin dudarlo, pero como no sabia muy bien oémo pprobar quetados eran susamigos le pregunté asu abuela Eta respondié: “Tengo justolo que necesitas en el desvén. Espera un momento, Laabudlasalé y a poco volvi6 como si llevaraalgo en la mano, pero Mario novionada. = Cigea. Esunasillamuy expecial. Comoesinvisible, escificil sentarse, pero Silallevasa cole y cons ques sentarte en ella activaréssu magiay podras islingir atusamigosdel resto de comoaiieros. Mario, vaiente y decidido, tomé aquellaextrafiasillainvisibley sefue con liaal colegio. llegar Ia hor adel recreo, pidié atodos que hicieran un circulo y 92 puso en medio, con su silla = Noosmovds, vaisaver algo aucinante. Entoncesse fue a santar en la sll, pero como nol vea, fall6 y se callé.de culo. Todos se echaron unas buenas isas. - Experad, esperad, que no meha salido bien - dijomientrasvolvia a intentarlo. Perovolvid a falar, provocendo agunascarasde extrafieza, y las primeras bburlas Marié no serine, y sigui tratando de sentarse en la magicasillade ‘suabudla pero no dejzbade caer a suelo... hastaque de pronto, unadelas ‘veces que fuea sentarse, nocallé y se queds en el aire. YYenntonoes,comprobé lamagia dela que habid su abuda. Al mirar alrededor ppudo ver a.brge, Lucasy Diana, tresde susmejores amigos, sujtandle ‘Bar aque no cayera, mientras muchos otros de quienes habia pensado que ‘eran susamiges no hacia sno burlarsede dy disfrutar con cada unadesus ‘caidas Y ahi paré el numerito,y retirdndose con sus res verdadero. ‘rigos, les explio6 cdmo susingeniosos abualos se las habian apariado para ‘ensefiarleque los buenos amigos sen aquallos que nes quieren y se [preocupan por nosotros, y no cualquieraque pasaa nuestra lado, y menos ‘alin quienes istrutan con las cosas malas que nos pasan. ‘Aguella tarde, los cuatro fueron aver al abuelo para pagar la puesta, lo ‘pasar on genial escuchando sus historias y tomando palomitashasta reventar. Y desde entonces, muchas veces usaron la prueba delasilla,y ‘auantos la supercban resultaron ser amigos paratodala vida La Princesa de Fuego (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educativo: Amor y Compromiso Idea y Ambientacié Personajes ensefanza on principal 8 amor de verdad esla mayor fuerza, paracambiar mundo desde dentro, empezando por Nosotros mismos Unreinolejano Unaprinoesay un joven Hubo una vez unaprincesa increiblemente rica, bellay sabia. Canaxiacdepretencientestdsosquese acereton aclapara conseguir 5 iquezas hizo public ques cs incon quien e Mevae el regalo mie vaien tiernoy sinceroalavex © paaio selen6 detleresyregalosdetodos{ostiposy colores, de cates Ge amor incompa ebay de postasenamaracos Vente todos scuslosrealosmagnfices dersbrio unapietira unasimpley ‘xcapiecra Intrigata iz lamer aquienselahebiaceydaca ‘poser des crioddad, mod eder muy ofendida cuando aparerié dl joven, y eteseexpio6 cicendo - Esapiedra representa lo mas valioso que os puedo regalar, prinoatesm corain.V también essncera porque ain n0 6s uesroy es duro como una piera. Sto cuando ellene de mor atlandaray seramastieno queningin otro. B joven se marché tranquilamente, dejando alaprincesa sorprendioay a pada, les an enamoradaquellevaba eonsigo lapiedraa todas partes, y durante meseslien@ al joven Gerogeosy stencones, pero corazn sogutasienco duro comotapiadraen sismanos Deserimaca erming por aoa la Pledradl fuego. momento vio cimo se dethacalaarenayde qualapiedratoscasurgiaunabellatigira de oro. Entonces comprendié que dlamismatenriaque ser como dl fuego, y transormer aiantotocebaseparando loin deo imparante Cuxanteleemeses siguientes laprnoesa se propuso cambiar en drain, y como con apie decid vida sy sbiriay as riqiezasaseparar loin deloimeortate Aca oon luo, lasjoyasy losexceos ylasgentes dd pistuvion comiday Voroa Ganostrataten con faprincesr lan encantaos ors carécter y cercania y su sola prensencia transmitia ta calor humanoy pasion po cuanto hacia que comenzaronallamerla cariosamente"Laprincasde uego YYeomo con apc a fuegpdesiz0laduracortezacd corezin da joven, quetaly oom habla prometid, real sor tan tierno yjuto uehizo fd alaprinoeza asad! fn deus das El torito Chispa Brava (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educative Autocontrol a Loui. Idea y Ambientacié Personajes ensefianza on principal Lamejor forma Unaplazade Un torobravo deactuar frente toros alasburlasde otros es através dela indiferencia aque estaba llorando en el patio. Algunos desus compatieros se habian ‘estacio metiendo con 4, como hacian frecuentemente, y no hebfanada ‘quelle dieramésrabia Pero por mucho quelesdijera, giitarao ‘amenazara, no dejaban de hacerlo. Un chico mayor, que lo habia visto todo, se acer0d y eclj: 'S quieres que no te vuelva accurrir eso, tencirés quellegar aser como Bitorito ChispaBrava {Tecuentosu historia? is! ~ Chispa Brava eraun toro delidia que una vez pudo ver unatelevision desde el prado. Televisaban unacorridade toros,y dl ver cud ibaaser su final, dadic6 el resto de su Vidaa prepararsepara aquel dia, ol desu ‘corrida ¥ no tard6 en llegar. ‘Quando salio alaplaza, recibi6 un primer puyazo en el lomo. Eramuy {doloroso,y sintié como su sangredetorolepedia agritos venganza Pero 4 sablaloque tenia que hacer, y se quedé inmévil, Pronto aparecié a torero provocdndale con su cepoteal viento y su trajerojo. Valviba ‘sentir las mismas ganas de clavarle los cuernosbien adentro, pero uevamente,trag6 saliva y Squié quieto, Noimporté que siguieran tratando de animar a torito oon puyas, banderilasy muletas:siguié tan ‘quieto, que cabo de un rato, todalaplaza estabasilbando y ‘abucheando, hasta que decicieron cambiar de toro, porque result6 el toro més aburrido que se recuerda Asi que ChispaBravatue devustoasy ‘prado para seguir viviendo tranquilamente, Y nuncaméstrataron de ‘orearle, porque todos sabian que claramente no servia paralas coridas. ~ 2Y esoque tiene que ver conmigo?- pregunt6 Pogue. ues todo, chico. A Chispa Brava lellevaron auna plaza de torosporque ‘querian divertirse a su costa. Quanto més hubiera respondido al capote y lasbandarillas, més se habrian divertido,y no habrian parado hasta ‘terminar lacorrida. Ati te pasalo mismo con esos abusones. Sedivierten atu costa porque ven lo mucho que te enfacas y eso les hace unagracia macabra. Pero hicieras como Chispa Brava, yno respondieras.a nada, se ‘aburririan y buscarian aotro,o seirian ahacer algo que les esultase mas divartido. Foqueno ter minaba de creérsalo, Pero en los dias siguientes raté de hhaner caso a aquel chico mayor. Le cost6 mucho hacerse el indiferentelas pprimeras veces que se etan de él, perono fueron muchas, porque todo Tesult6 como habiadicho el chico, y en unos pooos dias, losabusones hhabian encontrado cosas més dvertidas que haoer que meterse con Pogue El espejo estropeado (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educativo: Bondad, generosidad Idea y Ambientaci ensefianza én principal ‘Ayuda alos Laciudad de demas un nino rico produce la alegriamés verdadera Personajes Un nifio, un espejoy un nifio pequefio perdido Heb(auna vez un nfo listo y rico, que teniaprécticamente de todo, ‘asi que séo le llamabalaatencién los objetosmasrarosy curiosos. 50 fue lo quele paso con un antiquo esp, y convencié asus padres pparaque se lo compraran a.un misterioso anciano. Cuando llegé a.casa Yys2viorellejaio en ol espe, sintio que su cara sevelamuy triste. Delante det espejo empez6 asonreir y ahaoer muscas, pero'suretleio ‘seguiasiencotriste. Extraviado, fue acomprar golosinas volvié todo contentoa verseen < expejo, pero su reflejo seguia triste. Consiguié todo tipo de juguetes ¥ cachivaches, pero ain asi no dejéde verse triste en el espejo, as! ‘que, decepcionado, lo abandoné en unaesquina. "iVa/aun epgiomis ‘iris a primera ver que veoun ej estrqpeadt Esamisma tarde saliéala caleparajuger y comprar unosjuguetes, ‘pero yendo hacia al parque, se encontr6.con un nifio pequetio que lloraba entristecido, Lloraba tanto y le vio tan sélo, que fue aayuderle pparaver qué le paseba. 8 pequetioleconté que habia perdido a sus ‘papés, yjuntosse pusieron abuscarlo. Gamo él chico no paraba de llorar, nuestro niio gasté su dinero para comprarle unas golosinas para animarlehastaque inalmente, trasmucho caminar,terminaron ‘enoontrando a los padres del pequerio, que andaban preocupadisimos. ‘buscndole. B nino sedespiai6 del chiquilloy se encaminé al parque, pero al ver lo tarde que sehabiahecho, dio media vuelta volvié a su casa, sin haber llegado ajugar, sin juguetesy sin dinero. Yaen casa, al llegar ‘su habitaci6n, le pareci6 ver un brillo procedentedalrinaén en que ‘bandond el espejo. Yd mirarse, se descubriéa si mismo radiante de ‘Alegria, iluminando lahabitacion entera. Entonces comprendié el misteriode aquel espejo, el Unico que reflejabala verdaderaalegriade suduefio. Y se dio auentade que eraverdad, y de que se sentia verdaderamente feliz dehaber ayudado a aquel nifio, Y desde entonoes, cuando cada mafianase miraal espejoy no ve ese bilo especial, ya sebe qué tiene que hacer para recuperato. Tierra tragame (por Pedro Pablo Sacristan ) Buen humor Idea y ensefianza principal Lamejor forma deluchar contrala timidezyy el miedo al ridiculo es aprender a reirsede uno mismo Ambientacié Personajes n Un colegio Un nifio icon que una vez alguien confundié suscoloradosmafletescon dos tomates y queal if aarrancarios se quemélamano. Yesquenoerapara menos, porque Alvaro erael nifio con més vergiienza y miedo a ridiculoque uno pusdaimaginarse;bastabacon que ocurriera cualquier pequetia contrariedad paraque se pusierarco comouna guincilla As{ quee diaque le ccurrié algo ridiculode verdad, pareciaque ibaa exallar devergienza, ‘Avaro estabacon su amigo sbime prepay ando lacbra deteatrode "Lostres cerditos’, en laque.bime patticipaba Estuvieran jugando un rato hasta que ‘Avarorecords quehabiainvitaco esatarde a Dora, lana masdulce, quapa ylistadela case, amerondar a su casa, as que said carriendo hacia 6 patio, onde encontr6aDora.y le dij: Gils, varnasari casa? puedo darteun bocatade chorizo. Y’justo cuando estaba acabandolatrase sedié cuenta de que habia olvidado quitarselacardiay ol cistraz de certo! Dora qued6 patrificada, todos as _rededor comenzaron arai.y l pobre Alvaro, incapaz dereaccionar, 610 pens6 tierra trégame! ‘Alinstante, desapareci bxjolatierray se encontré en un lugar increible: ill estaban todos los que d guna vez hablan deseado queles ragarala tierra y no erararo, porque cas todos tenia un axpecto verdaceramente ridiculoy divertido, As conodi al aleta que empe26 acorrer en dr ecion contrariay oreyé haber ganado per mucho, alasRoritacalvaqueperdiéla pelucaen un estornudoo alanovia que sepis6 dl vestidoy acabd rodando ‘como una abéndiga Fronto seenter 6 de quelatnica forma de escapar de ‘qual lugar eraatravésdelarisa pero node unarisa cualquiera tenia que ‘aprender areirse desi mismo. Y eradificl, porque a gunosllevaban ios all ‘encetrados, negéndose aencontrardivertidos susmomentos de mayor ridioul: pero Alvaro se superéy supo encontrar en aquellos momentos de tanta vergenza una forma de hacer reir alosdemés y caries un poco de -egtia Youando se vio s mismo oon lacaretade ordo, hablando de ‘rorizocon Dora, no pudo dear dereirsede a situacin. ‘Al momento volvié a estar en el colegio, delante de Dora justo donde habia jad su frase Foro estavver, lejos de ponerse colorado sin saber qué decir, sonri6, se quit lacareta y meneando su traserito de oaco dijo: Venga animate, que thoy tengo buenos jamones! Doray todoslos Gemés encontraron civertiisimalabroma,y desde aquel cia, Alvaro se convirtiéen unodelo chicas més diverticesdal colegio, capaz de reirsey hacer chistes de cualquier cosaque le oxurriera El origen dela felicidad (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educativo: Caridad, bondad Idea y Ambientacié Personajes ensefianza on principal Explicar de Una ciudad Un nifio, su forma cualquiera entorno, y un comprensble doctor paralosnifiosla alegriay satisfaccién que dan lasbuenas acciones Habia una vez un nifio queeramuy feliz, aunque ‘no tenia muchosjuguetesni dinero. B deciaque|o quelehaciatdiz erahacer cosaspor los demas y queeso le dabauina sensacién genial en su interior. Pero realmente nadie le crela,y pensaban queno andaba muy bien dela cabeza Dedicaba todoel dia aayuder alosdemés, ader limosnay ayuda alos mas pobres, acuidar delos animales, y raras veoes hacia nada paras mismo. Un dia conocié aun famioso médico al queextrafié tanto su caso, que decid investigerlo,y con un Complejo sistema de cémaras y tubos, pudo grabar lo.que ocurria en su interior. Lo que descuibrieron fue sorprendente: cada vez que hacia algo bueno, tun millar de angaites diminutos aparecian pera hacerlecosquillas justo en a corazén, ‘Aquello explicé la teicidad del nitio, pero et ‘médico siquié est udiando hastadescubrir que todos tenemos ese millar de angaitosen nuestro interior. Lapenaes que como hacemostan pocas cosas buenas, andan todos aburridos haciendo a vage. Yas sedescubrié en qué consiste la feicidad, y gracias aese nifio todos sabemos qué hay que hhaver para llegar asentir cosquilitas Jugando con el sol (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educativo Compafierismo \ Py ‘tH Idea y Ambientaci_ Personajes ensefianza én principal Buscar la EL bosque Los animales alegriade todos del bosquey ycadaunoesla sol pase del buen comparierismo Habia una vez un bosque en que todos los animalesjugaban felicesy contentos. Tanto qued sol que los veia quiso jugar con ellos. Estosle dejaron jugar, pero cuando dl sol bajo del cielo y se aceroé al bosque, ninguno podiaresistir el calor y todoshuyeron a ‘esconderse. Entonces, esol volvié a subir junto alas nubes, pero estabatan triste que yano queriasair ailuminar nada, y sin 4 sol, todo sefue apagando, y el precioso bosque y sus animales también. Los animales, sebiendo la causa que apenaba al sol, se reunieron a pensar en formas de alegrarle, hasta que alguien propuso jugar con 4 de noche, cuando yano quema, y asi evitar sus rayos. Y asi lo hicieron. Todos tuvieron que hacer un gran esfuerzo para descansar mésduranted diay poder jugar por lanoche, pero tenian tantas ganas de alegrar a su amigo al sol , que nadie puso ninguna pega, y laluz y la dlegria volvieron al bosque y al resto del mundo. Ya no aguanto mas (por Pedro Pablo Sacristdn ) By Valor Educativ Comprensién Idea y ensefianza principal 8 epiritude sarificio permite aguantar con edluerzo hasta conseguir que las.cosas cambien Ambientacié n Un casa v O. Personajes Dospuertasen unacasade nifios ve Hebiauna ver dospuertasen la misma casa Unaera unabsla puerta de en, mientrasquelactraeraunapuertade bao dal montén, peroen loquecoincidian ambaseraen quellevaban unavida ce perros Lacasaecaballena derifostravieccey cexcuidacosque no ejb de arrerlesprtazasy golpesciatrascia, ‘Caca noche, cvanco todos dormian, as puertascomentaben su mala fortuna, pero mientraslapuertadesalon se mestraba semprehartay punto de eplotar,lapuertade batolatranqulizba iciende: “No tepraccpes aera son niesy yacerercrén aguartaun pocoy weds tacbearbiardanycr Ylapuertade sion secalmabapor agin tiempo, Pro un dia, tras unagranfiestaen lacazalnade gopesy portazos expot6ciciendo: “Yaaxatien Noauartomeés A proamoparaquemedz, merarpoy sevanaentera dbloquocstucra No hizo cas dels palabras de acrapuerta y cuando aia siguiente recbiosu primer golpe, lapuertadalslcnserompi. ‘aula caus) un gran revusioy preocpacién en la casa y los nies fueron adverts para tener més cuidado,loquellend de saitacicn alapuerta. que sor eaba su venganza Fero passoslosprimeros dias de problemas los efos delacasase hartaron delaincomodidad de toner unapuertarcta Sn embargo en lugar de arreglarla, decidieron cambiarla, asi que secaron de su stio la. antigua puerta y sin ningdn miramiento la abandonaron junto ala ara Entoncestabalapuertade son selament6 deo que habiahecho, ‘ues por no haber aquantadio un poco més, ahora se veiaesperando a Ser convertidaen sein, mientras que-su amiga lavuloar puertade bafio, seguia en su sitioy ademas era tratadacon mas uidado.. ‘Nextunadament,lapuertade sain no aca hecha erin, porque un hombre may pobre a desubri junto alabasuray aunque rota le pared lamer puerta que podiaencentrar para pobre cas y la puertafve feliz toner otraoportunidady volver ahacer depucrta {de aeptar con grad las incomocidaces de un trabajotan duroy tan cigno como esse unapuarta Ladrones en el jardin (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educativo: Oonfianza, no juzgar Idea y Ambientaci ensefianza én principal Nohay que —_Lavidadelos juzgarporlo —_insectosen un que jardin parecemos, Sino por loque realmente somos, ono seremos capaces de encontrar los ladrones L GakdeNy Personajes Un escarabejo, unameriquita yunaarafia Se habia corrido lanoticiade queen el jardin habia ladronesyy el sefior escar abajo temia que su casa fuera la siguiente, puestodos sabian que acababa cde recoger su gran cosecha anual de comida, asi queese dia monté guardiaen la ventana. Vigilaba ‘con un catalejo todo lo que se movia y vio como a un tiempo se acer caban una peligrosa arafia negra, y una preciosa mariquita. B escar abajo hubieraido a hablar con lamariquita, pero tenia que vigilar su casade laarafia. Laarafia de aver caba més, asi que armandose de valor, salid alapuertay se encaré con laarafia. Le costé algun tiempo asustar ala arafia, hasta que final mente se ago. 6 escarabajo volvié triuntante a su casa, peroal llegar ala puertalaencontré abiertay toda ‘su comida habia desaparecido. Al volver fuera tuvo i tiempo justo para ver delejosalamariquitahuir ‘con toda su comida ‘Apenado, fue a contarlo alapolicia del jardin, donde le contaron que suponian que seriael Siguiente, y habian enviado asu mejor agente, una arafiarecién llegada como refuerzo, para ayudarle. Asi, dl escarabajo aprendié ano dgarse llevar por los prejuicios las apariencias. Tomas Tarambana y su tambor (por Pedro Pablo Sacrist in) Valor Educativo: Consideracién Idea y ensefianza én principal Brespdoyla consideracién plastilina, un alosdemés tambor y otros ‘son juguetes de fundamentales una clase paavivir en grupo, porque siemprehebra algo que nos molestea todos Unauladeun colegio Un mufieco de Tomas Tarambana era un nivo de plastiina naranjay azul que vivia en un colegio. Aunque tonia muchas cosas buenas, habia empezado a perder un poco el respeto alos demas, y cuando su tia Agata, una gran bola de plastiina de colores, leregal6 un tambor por su cumpleafios, aquello fue temble, Daba igual custo le pidieran todos que tocara ms bajo, 0 que fuera a hacerlo a ot lugar: Tomas se paseaba por toda ol aula aporreando ol tambor, sin que las molestias que causaba alos demas le importasen ni un Pimiento. Asi que el resto de figuritas del aula dejaron de querer jugar con Tomas, y sutieron mucho con su ruidoso tambor hasta que Coco Sapio, un ‘muriecolistsimo hecho con consttucciones, invent unos tapones especiales paralos oidos que dejaban oir los ruides normales, pero evitaban los mas mmolestos. Tomas, al ver que los domas yano fo hatian caso, y ue ni siquora se ‘molestaban, se enfaclo mucho con Coco Sapio,y tras una gran pelea, el inventor terminé cayendo al suelo desde lo ato de una mesa, rampiéndose en sus milpiezas. Aunque fue un aceidenta, todos se enfadaron tanto con Tomas, que ya nadie quso volver a saber nada de él, aunque a él tampoco le import6 mucho. ‘todo habria quedado asi sino fuera porque alos pocos dias, colocaron on la clase en procioso reloj de cuco, justo al lado de la estanteria que dormia Tomas. Elcuco sonaba constantemente, "te; fac, ti, fac, y para colmo cada hora sallaa hacer ‘cued, cucu", asi que Tomas no podia descansarni un Ppoquit, poro los demas, con sus tapones especiales, estaban tan tanqullos. Entonces Tomas empez6 a darse cuenta de lo muchisimo que habia molestado a todos con su tambor, y dela tonteria que habia hecho peleandose con Coco Sapio, que sera el Unico que podria ayudavto ahora. Y decidido a cambiar la siuacion,y a que todos vieran que iba a converirse en niio mas bueno y respentoso, cedic6 todo e! tempo air reuniendo las piazas de Coco Sapio para reconstrulro en secreto. Le levé muchisimos dias, ‘ynaches, hasta que termind justo cuanda ya casi ne podia mas, de tan poco ‘que dora por culpa del reloj de cuco. ¥ euando Coco Sapio estuvo construda y volvié tomar vida, tados se llevaron una estupenda sorprasa y fefictaron mucho a Tomas por su trabajo, que pico perdon a todos por su falta de culdado y por no haber tenido en ctienta lo mucho que les molestaba, ‘Asi que aunque Coco Sapio estaba algo enfadado con Tomas Tarambana, le convencieron para que inventara unos tapones para él @ parr de aquel da, ppudo por fn Tomas Tarambana descansar un poco. y nunca mas dejé que hag Volviera a ser tan desconsiderado como lo haba sido él misma La deliciosa musica del arpz (por Pedro Pablo Sacristan ) Valor Educativo: Oonstancia Idea y ensefianza on principal Loquealgunos Bpalaiode Arey,una muy un réino nia, un mago preparadosno antiguo yun arpa ‘consiguen por abandonar muy pronto, otros menos preparados pueden conseguirlo con tein y esuerzo Perscreeo Un rey adoraba tanto la masica que buscé por todo el mundo el mejor instrumento que hubiera, hasta que un mago le entregé un arpa. La llev6 a palacio, pero cuando tocé el misico real, estaba desafinada; muchos otros musicos probaron y coincidieron en que no servia para nada y habia sido un engafio, asi que se deshicieron del arpa tiréndolo a la basura. Una nifia muy pobre encontré el arpa, y aunque no sabia tocar, decidié intentarlo. Tocaba y tocaba durante todo el dia, durante meses y afios, siempre desafinando, pero haciéndolo mejor cada vez. Hasta que un dia, de repente, el arpa comenzé a entonar las melodias mas ‘maravillosas, pues era un arpa magica que sélo estaba dispuesta a tocar para quien de verdad pusiera interés y esfuetzo. El rey lleg6 a escuchar la misica, y mandé lamar a la nifia; cuando vio el arpa, se llend de alegria, yen aquel momento nombré a la nifia como Su misico particular, lenando de riquezas a eliay a su familia. El zorro bocazas (por Pedro Pablo Sacristén ) Valor Educativo: x Ruf Ph Discreci6n, confianza, lealtad me ao Idea y Ambientacié Personajes ensefianza on principal Un zorropide —Paisajenevado Un zorro, un quecontienen —cercanoal polo pingiiino y un d,peronohace norte reno méritospara merecerlo, y sus amigos|e dan unaleccién Pingiino, reno y zorro eran muy amigos. Un dia, el pinguino y el reno encuentran un montén de fruta y deciden guardario en secreto, Por el camino, se encuentran al zorro, que al verles tan felices les pregunta por qué. Se resisten a contarlo porque es secreto, pero el zorro les pide que confien en él y lo hacen. Cuando llegan al pueblo, se olvida de su promesa y Io cuenta a todo el mundo. Cuando vuelven el pinguino y el reno por la fruta, los otros animales del pueblo ya se la habian comido. Ese mismo dia pingiiino y reno encuentran otro lugar lleno de comida, y se repite la misma historia con el zorro. Enfadados por sus traiciones, deciden darle una leccin, y al dia siguiente le cuentan que han ‘encontrado un lago tan lleno de peces que no hay ‘que esforzarse en cogerlos. El zorro vuelve a tralcionarles y cuenta el secreto. Al dia siguiente, el zorro aparece lleno de golpes, porque al contarles a todo el mundo lo de los peces, habian ido alli hasta ‘9805 polares; pero al no encontrar peces se sintieron engafiados y dieron una buena zurra al zorro Y el zorro aprendié que la confianza es muy Importante, pero que para que puedan confiar en uno, hay que ganarse esa confianza con leattad, y ‘cumpliendo las promesas. Alguna trampa mas le Pusieron sus amigos, pero como ya no era un bocazas, el zorro voNié a recuperar la confianza de pingiiino y reno, y éstos le perdonaron. El arbol magico (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educati\ Educacion Idea y ensefianza principal Quento sobre el origen de losbuenos modales Ambientaci on Un prado con un gran arbol Personajes Unnifioy un arbol Hace mucho mucho tiempo, un nifio paseaba por un prado en cuyo centro encontré un arbol con un cartel que decia: soy un étbol encantado, si dices las palabras magicas, lo veras. El nifio trat6 de acertar el hechizo, y probé con abracadabra, supercalifragilisticoespialidoso, tan-ta-ta- chan, y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiré suplicante, diciendo: *jjpor favor, arbolito!!", y entonces, se abrid una gran puerta en el arbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decia: "sigue haciendo magia’. Entonces el nifio dijo *j;Gracias, arbolito!!", y se encendié dentro del arbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montafia de juguetes y chocolate. El nifio pudo llevar a todos sus amigos a aquel atbol y tener la mejor fiesta del mundo, y por eso se dice siempre que "por favor" y “gracias", son las palabras magicas El cohete de papel (por Pedro Pablo Sacristdn ) Dar to Valor Educativo: Esfuerzo, laboriosidad Idea y ensefianza principal Las cosas se aprecian mucho mas ‘cuando las hemos hecho nosotros mismos.con esfuerzo e ilusin Ambientaci on Una ciudad cualquiera Expfore Personajes Unnifioy un cohete Habra una vez un nif cuya mayor isin era tener un ccohete y dispararlo hacia la una, pero tenia tan poco dinero que no podia comprar ninguno. Un dia, junto a la cera descubrié la caja de uno de sus cohetes favorites, pero al abrirla descubrié que sélo contenia un pequenio ccohete de papel averiado, resultado de un error en la tabrica, El nifio se apend mucho, pero pensando que por tin tenia un cohete, comenz6 a preparar un escenario para lanzarlo, Durante muchos dias recogié papeles de todas las formas y colores, y se dedic6 con toda su alma a dibujar, recortar, pegar y colorear todas las estrellas y planetas para crear un espacio de papel. Fue un trabajo Lficllisimo, pero el resultado final fue tan magnifico que la pared de su habitacion parecfa una ventana abierta al espacio sideral Desde entonces el niio distrutaba cada dia jugando con ‘su cohete de papel, asta que un compafiero visit6 su hhabitacion y al ver aquel espectacular escenario, le ‘propuso cambiarselo por un cohete auténtico que tenia ‘en casa, Aquello casile volvid loco de alegria, y acepto el cambio encantado. Desde entonces, cada dia, al jugar con su cohete ‘nuevo, el nifio echaba de menos su cohete de papel, ‘con su escenario y sus planetas, porque realmente. distrutaba mucho mas jugando con su viejo cohete. Entonces se dio cuenta de que se sentia mucho mejor ‘cuando jugaba con aquellos juguetes que el misma habia construido con estuerzo e ilusion Y¥ asf, aquel nino empez6 a construir él mismo todos sus Juguetes, y cuando creci6, se convirio en el mejor Juguetera det mundo, La Ilegada inesperada (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educativo: Esperanza, superacion Idea y Ambientaci Personajes ensefianza én principal Unemotivoy — Unafamilia — Unamadre, su positive qualquieraya —hijoy los cuentopara elo angdes hacer frentaa lapérdidade unamadre durantela infancia Menudo revuelo se armé en ol Geto cuando aparecié Tatiana. Nadie sel ‘esperaba, porque ain era muy joven y ademas erala mamadedosnifios pequetios, as que San Pedrola mir6 muy sever mente, iciendo: Foro qué haces aqui”? Seguro que todavia notetoca. ‘Sn embargo, al comprobar su libro, San Pedro no selo podia cer. Era ‘verdad, habiahecho todas aquellas cosas que permitian la entrada d Geto, iincluyendo dar todo lo que necesitaban sushijos, iy en tan poco tiempo. Al ver suextrafieza Taina dijo sonriente. = Sempre fui muy répidaen todo, Desde que Renato y Andreaeran bebés les di cuant otenia, ylo quardé.en un tesoroal que sélo pudieraacoader ellos. “Tociossebian a que ser feria Tatiana. Lasmams van Ilenando de amor y virtudes.l corazén de sus hijos,y slo pueden ir a Geto cuando esta ccompletamentelieno, Aqualio era un nolici6n, porque no era nadia normal ‘conocer nifics quetuvieran el corazén Ileno tan pronto, y todosquisieron verlo, Ver los corazones de los nifios es el espectéoulo favorito de los angeles. Por lanoche, cuando los nifios duermen, sus corazonestbillan intensamente ‘con un brillo de color pirpuraque sélolos angeles pueden ver, y sesientan ‘alrededor susurrando bellas canciones. Esanoche exper aron en la habitacién de Adrien y Andrea miles de angeles. Ninguno deellos habia \dejado deester triste por lamarchade su madre, pero no tardaron en dormirse, Quando io hicieron, su coazén cornen26 ailuminarsecomo ‘siempre|o haven, poco a poco, brillando cada vez més, hasta doanzar unos brillosy juegos de luces debelleza insuperable. Sn duda Tatiana habia (dejado su coraz6n tan rebosantedeamor y virtudes, quepodrian ‘compartirlo con otros mil nifios y los éngeles agradecieron el espectéculo ‘oon susme{ores cénticos y la promesade volver cadanoche. Al despertar, ni Addn ni Andrea vieron nada extrafio, pero sesintieron oon fuerzas para ‘comenzar el dia enimadios, dispuestos llegar aser losnifiosquesy madre habriaquerico. ‘Asi, sin deja de echar de menasa su mamé, Adrian y Andreacrecieron ‘como unos nifios magnificosyy singulares, excelent mente bondadosos, que ‘tomaban énimos cada diadd corazén tan rebosantede amor y virtudes que leshabia dejaco su madre, y delacompafiade los miles de angeles que.cada noche acudian averlobrillar Los problemillas del Arca (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educat Espiritu de equip colaboraci6n Idea y Ambientaci ensefianza on principal Lascosasque BarcadeNoe — Losnimaes parecen contodosios del arcadenoe imposblespara animales uno sélo pueden conseguirse cuando todo mundo ayuda Personajes En el arca de Noé los animales llevaban tanto tiempo que ‘empezaron a organizar juegos y actividades para divertirse. Pero no tuvieron mucho cuidado, y en uno de los juegos, un palaro carpintero termind haciendo un agujero en el fondo del arca. El agujero empez6 a crecer, y en poco tiempo comenzé a entrar muchisima agua. Uno ‘Uno, distintos animales trataron de arregiario, ppeledndose incluso por ser los que salvaran el barco, pero ni siquiera la presa del castor pudo hacer nada. Empezaron a asustarse y pensaron que el barco se hundiia, pero entonces la abela explicé a todos cémo ellas siempre trabajaban todas juntas y en equipo, cada tuna haciendo lo que mejor sabia, y todos comenzaron a. organizarse y ayudarse: los pajaros tiraban todos juntos del barco hacia arriba, los elefantes y otros animales {grandes llenaban sus bocas de agua para sacarla del barco, los mas répidos iban de aca para allé juntando materiales que los que construian nidos y madrigueras utiizaban para arreglar el boquete cada vez mayor. ASI, todos trabajando, consiguieron frenar un poco el hundimiento, pero no pararlo. Desesperados, siguieron buscando si faltaba algdn animal por ayudar. Buscaron y buscaron, pero en el barco no habia nadie més. Pero de repente, un pez se colé en barco, y los animales se dieron ‘cuenta de que ian no habian pedido ayuda a todos los ‘animales del mer! Pidieron al pez que buscara ayuda para salvar el barco, y acudieron peces y peces, y hasta una gran ballena que terminé por cubrir el agujero mientras el Testo de animales reparaban el barco. Y asi tue como todos los animales se salvaron con la ayuda de todos Augustito Calentito (por Pedro Pablo Sacristén ) Valor Educativo- Fortalezay voluntad (Mouse Idea y Ambientac Personajes ensefianza én principal Desarrollar Una lafortaleza —ratonera y la fuerza devoluntad seconsigue através de las pequefias renuncias de cada dia Dos ratones ‘Augusto Cletit araun rtoncllode dud que viva pcidaret en une gran cas con toss les comedidadesque ningin ran pderasara: sonpe®encantaba aquatioapara bars, comichain cdots, ropade abige ole quetuara Cen 6 viviauntipararo, Dues Aguas, que Incompronstemenis, apesy de tena tees eas comccldies cas dlaruncabaauns ods as acepazdolava con aqalriateiéndclaclent, ode mocdnuar puerestenendo d Ixioun rome ce ques. lopax gacuando raabadocawance a buenode Auguaitopa aque lanai loners ‘Vega rome te harésuntipomisdure. (ete estas conirtendo en un blandit le dai Ya pobre Augssito soda aut se ewaviaen sumertacalontitay #ponaaleer, poser cémopodiahsbertodavlagenteten rts Pao lade asaquiso que una noche cayeratd neva en la dua quelaratonerade nue os amigos quod axrpltamentewpultacay adadapor uramontafade nieve Trataron de slr, po 1 rioeraimenso y no cayeron pode caer un tinel con tanta nieve, as que ceciciron exper Pzron loca snuin odes nov. Yano nan comida, Drea aquantabatt ato Ben, ato el buenode Augusto, prvatodesstaos au comida a cig, estaba apuntode porde a frirol aun ipo auto, quehebiacetusiac mus, sbiaquenoaguanta en masdesdesn comida losmismes que haben cca que necetaban paracavr rel atravesde aio, as ‘bono ieequocien tro ranedio que lanza aca Faron cuaiotos laranive, Aug gio mectavusta No pediacon ap ria icon tanta harbrn siquerasstendo que extaba punto demari! Cute sn embargo aquaicta bbadantebion,yconenas acavara timpe que mimebaasy compara ahacalo mano. Pero ‘Augusto excbapa azaco, no peclaaguata an trisiesconciores yn squlrapediaporsa: concleridas Yentonoevio Dutta "equ bruto”.y comprend que eramuchoméssebio Selo fs pareia pussen le dshanr comodl se habla coaumerado ahecer ls cost paras, Yynosdi iasmas putes bes de casarmomerio.¥posiamandar cava asuspaltas sin importa que {zuviean maracaspar tia, dp impostle pars mismo, por mucho quelo despa. ¥ con em pensaientosy wnalgrimadeimpotenda sec sobr ee calertitomontén depumasquele sexviadecama dispuetoa dase mor (hando atridlosojos cay ear enc ctdo,oueslacarade un aeitoleetcbasnviendo. Puro congtn aly ia comer coo cue sto eralaenermora que loca que avaban daxcurandse, desdeque un vente habia legac all con las cuatro pata congas y leshabia nica co ‘eon areantesde coors foes Cuando Asqustito cnr i6 aay ade auras ayuda le ‘raant 6 en pig, ry rexparada Hebiapercich varios decosy unacreia pero selovela dae, ‘Augusto sesentiarmuy alpebe, pues edabacnteo, peo e brutode Ouraaslerespond Notepreoaipes sina fuera por exe ony conor yo tempocoesariaarul. Nohen poco tee meor uso Far supueta siguioron slendo grandes amigos pero Augitito yanunc psd en Duetascomoun bbuto.yjunoiadl, soprepusorexporar ed contol dea casita capcom cuerpast, ‘enuncanco cca una cess nnecearas comodo davidamoderna. El gran partido (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educativo: Generosidad, humildad Idea y ensefianza principal Quando algo se haceentre todos, lo importante es qued fina todo salga bien, y no andar contando quién ha aportado més o. menos Ambienta on Unparttidode — Unosnifios fitbol de barrio jugando al futbol Habja una vez un grupo de niftos que habian quedado para jugar Lun partido de fitbol por fodo lo alto. Habfan dedicido que cada ‘uno llevaria un elemento importante que hubiera en todos los, partidos oficiales, y asi, uno trajo el balon, otro el silbato, otro una porteria, oro los guantes del portero, las banderillas del cémer, etc... Pero antes de comenzar el partido, a la hora de elegir los ‘equipos hubo una pequefia discusion, y decidieron que podria celegir aquel que hubiera levado el elemento mas importante. ‘Como tampoco se pontan de acuerdo en eso, pensaron que lo ‘mejor seria empezar a jugar al completo, con todos los elementos, e i eliminando lo que cada uno habia trafdo para ver si se podia seguir jugando y descubrian qué era verdaderamente Imprescindible. Asi que comenzaron a jugar, y primero eliminaron cl sibato, pero quien hacia de Arbitro pudo seguir arbitrando a 4gfitos. Luego dejaron a los porteros sin guantes, pero paraban gual de bien sin ellos; y tampoco se noté apenas cuando quitaron los banderines que definian los limites del campo, ni cuando cambiaron las porterias por dos papeleras...; y ast siguieron, hasta que finalmente cambiaron también el bal6n por una lata, y pudieron seguir jugando, Mientras jugaban, pas6 por alli un sefior con su hijo, y viéndoles jugar de aquella forma, le dio al nifio: ~"Fijate, hijo: aprende de ellos, sin tener nada son capaces de seguir jugando al futbol, aunque nunca vayan a poder aprender ni mejorar nada jugando asi” los chiicos, que lo oyeron, se dieron cuenta de que por su exceso de orgullo y egoismo, lo que se presentaba como un partido increible, habia acabado siendo un partido penoso, con et ‘que apenas se estaban divirfiendo, Asi que en ese momento, decidieron dejar de un lado sus opiniones egoistas, y enseguida ‘se pusieron de acuerdo para volver a empezar el partido desde el principio, esta vez con todos sus elementos. Y verdaderamente, {ue un partido alucinante, porque ninguno midié quién jugaba ‘mejor 0 peor, sino que entre todos solo pensaron en divertirse y ayudarse. Las honradas mariquitas (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educativ Honestidad Idea y ensefianza principal Lahonradez estan valorada por todos, que su faltanoshace romper la confianza; no. merecela penaponerla fen juego Ambientac on 5 campo Un grupo de mariquitas vigjeras (Quenta unaextrafahistoria quelas mariquitasperdonan, perono olvidan ‘Sg6n parece, a principio asmariquitasno tenian sus famosos puntitos rnegros. Poco antes todas et uvieron a punto dedesaparecer cuando guiadas po el famosisimo Cayus Insactus, una tormenta inundé el camino por l que Viajaban. Las pocas que sobrevivieron tuvieron que elegir el sustituto de (Cayus nsectus, desaparecico entre as aguas y decidieron que lo seriaquien primero llegaraal lagodela region sur y regresara para descrbirlo, Lasmariquitasse anzaron a laaventura, y poco a poco fueron regresanco, Contando lo bello queestaba et Iago en aquella épocadel aio, con sus aguas ristdnas, leno de lores y hierbatrescaen sus orillas. Pero laultimade todasellas tardaba en llegar. La esperaron hasta dias y cuando regresd, lo hacia cabizbajay aver gonzada, pues no habiallegaco aencontrar el lago, ‘Todas riticaron latorpezay lentitud delajoven mariquita,y se prepararcn para continuar a viaje cia siguiente. ‘Sguiendo a nuevo guia, caminaron toda la mafianahaciael Norte, hasta ‘queal at ravesar unas hierbas espesesy altas, se detuvieron aténitos: frente adllos estabael Gran Lago! y no tenfani flores, ni hierba ni aguas cristlinas. Las g andes|luviaslo habian convertido en una gran charca verdosa radeada de barra. Todos comprendieron al momentolasituacion, puesal ser arrastradospor d riohabian dgadoalrsel lago sin saberlo,y cuantos slieron a busca lo lo hicieron en direccién equivocada Y vieron atmo, salvo aqudlatardona rmariquita, todos deseaben tanto convertirse en Gran Guia, queno les habia importaco mentir para consepuirlo; eincluso llegaron acompr bar que el nefasio Cayus Insectus habia legado a aquel puesto de lamisma forma. ‘As’ pues a mariquita trdona, la Gnica en quien de verdad contiaban, 52 Convirtié en Gran Guia. Y decidieron ademas que cada vez que unade elas fueradescubierta engaviando, pintarian un lunar negro en su espalda, para queno pudierani borrarlos, ni saber cuéntostenia ‘desde entooes, cuando unameriquitamiraa otra por laespalda, ya sebe si esde iar por dl nimero de lunares. (Como las mariquitas, también las personas pintan lunares en laimagen de losdemés cuando no muestran su honradee. Y bastacon tener un sslolunar negro para dejar de ser un simple insecto rojo y convertirseen una rmariquita Asi que, por grande que sea dl premio,nohagamosque nate pueda pintarnos ese unr. EI dia del silencio (por Pedro Pablo Sacristgg Valor Educativo: Integracion Idea y Ambientacié Personajes ensefianza on principal Debemos dar la Un puebloen Un nifio sordo, oportunidad a quienestienen alguna minusvalia para ‘que demuestren todassus cualidades, evitando que sus problemasnos impidan tratarlosoon normalidad su mejor amigo, y lagentedel pueblo Regal no podia ofr nada. Era un nifio normal en todo, pero habia nacido sordo, Era muy famoso en el pueblo, y todos le trataban con ‘mucho earito, pero a la hora de la verdad, no le tenfan muy en cuenta para muchas cosas. Los nifios pensaban que podria hacerse dafio, 0 ‘que no reaccionaria rapido durante un juego sin oir la pelota, y los adultos actuaban como si no fuera capaz de entenderles, casi como si hhablaran con un bebé. A Regal no le gustaba mucho esto, pero ‘mucho menos ain a su amigo Manuel, que un dia decidié que aquello tenia que cambiar. Y como Manuel era el hijo del alcalde, convencié a ‘su padre para que aquel afio, en honor de Regal, dedicaran un dia de las fiestas a quienes no pueden oir, y durante 24 horas todos levaran lunos tapones en los oidos con los que no se pudiera oir nada, Laidea fue muy bien recibida, porque todos querian mucho a Regal, ‘que durante las semanas previas a las flestas tuvo que aguantar bbastantes miradas de lastima y sonrisas compasivas. Y el Dia del silencio, como ast lo lamaron, todos fueron a ponerse sus tapones ‘con gran fiesta y alegria. La mafana estuvo llena de chistes, bromas y risas, pero segin fueron pasando las horas, todos comenzaron a ser ‘conscientes de las aificullades que tenian al no poder oir. Pero todo lo {que aprendieron sobre lo dificil que era vivir asi, no fue nada ‘comparado con el gran descubrimiento del dia: (Regal era un tenémeno! Como resultaba que ya nadie se fjaba en su sordera, quel dia Regal pudo jugar a todo como cualquier ntio, y resulté que ‘era buenisimo a casi fodo. Y no sélo eso; Regal tenia una mente clara ¥ Agily aquel dia como nadie tenia la prisa habitual todos pudieron alender a Regal, que era quien mejor se expresaba por gestos. ¥ todos quuedaron sorprendidos de su inteligancia y creatividad, y su ‘acilidad para inventar soluciones a casi cualquler problema. ¥ se dieron cuenta de que siempre habia sido asi, y que lo Gnico que necesitaba Regal era un poco mas de tiempo para expresarse bien Asi que el Dia del Silencio fue el del gran descubrimiento de Regal, y ide que habia que dar a todos la oportunidad de demostrar lo que valian. Y para que otros aprendieran la misma leccion, desde aquel dia, cada vez que alguien visitaba el pueblo e recibian con gran alegria, poniéndole un gran gorro con el que no se padia oir nada. Juanija Lagartija (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educativo llusion, optimismo Idea y ensefianza principal B futuro siempre puede ser mgor que loqueyaha pasado, pero si no dejamosde mirar atrésno. podemos verlo a2 = Ambientaci Personajes on Un campo Un lagartijay surabito banijaLagatia viviaentre unas piedrasen dl campo, Como. todaslas lagatijas le encantaba tomar tranguilamente el sol sobre una gran roca plana Alli se quedaba tan a gusto, que mas de una vez habiallegacio a ormirse, y es0 fue lo que pasé el dia que perdié su rabito: unosnitios la ‘traparon,y Lianijasélo pudo solar se perdiendo su rabo y corriendo a ‘esconderse. Aaustada oy6 como aquallosnifiosreian al ver cémo seguiamoviéndose rebito sin a lagantija,yterminaben tirandolo.al campo después de un ratit. Lalagartija comenzé entonces a buscarlo por toda lazona, Gispuestaa recupererlo como fueraparavalver a colocarlo en su sto, Pero aquel campo ‘eramuy grande, y por mucho que buscaba.no encontrabani rastro de sa rabito. uanijade}6 todo para poder busraro,olvidando su casa, susjuegos y ‘susamigos, pero pasaban los dias y losmeses, y Luanijasegufa buscando, ‘preguntando a cuantos encontraba en su camino. Un dia, uno aqudlosa quienes pregunté respondié extraviado" ZY paraqué Quieres tener dosrabos?’. uanijase dio lavueltay descubrié que después de tanto tiempo le habia crecido un nuevo rabito, incluso mastuertey ivertido que dl anterior. Entonces comprendié que habjasido una toteria edicar tanto tiempo alo que yanno teniaremedio, y decidié darse lavuelta yyvolver a.casa. Perode vuelta asusrocas precisamente encontré su rébitoalladodel ‘camino, taba seco y polvoriento, y teniaun aspecto muy feo. Alegre, después dehaber dedicado tanto tiempo a buscarlo, ianijacargé oon ly ‘igui6su camino, Se cruz6 entonces con un s=p0, que sxpr endido le dijo: ~ Por qué cargasoon un rabo tan horribley viejo, teniendo uno tan bonito? He estado meses buscandolo -respondié la lagartija. ~ @e verdad has estado meses buscando algo tan feo y sucio?-siguid el sapo. Bueno - se, excusd Luanija- antesno eratan feo. Mmm, pero chorasiloes, o?... qué raras soislas lagartijast-cijoel sap antesdelargasedandosatos BB sepo tenia razén. uanijaseguiapensando en su rabito comos fuerael de ‘Sempre, pero la verdad es que chora daba un poco de asco. Entonces la lagattija comprendié todo, y deciié dejarlo al abandonaxio, dejando con & ‘todas sus preocupaciones del pasado; y slo se levé dealli un montén de ilusones parael futuro, El tesoro de Barba Iris (por Pedro Pablo Sacristdn ) Valor Educative Qbediencia Idea y ensefianza principal bedecer alos padres es el mejor camino que pueden seguir los nifios Ambientac ion Quaquier poblacion de hoy en dia Personajes Unosnifiosen buscade un, tesoro ‘Sogn contabala leyenda, Barbalrishabladdo dplratadelas golosnasmésinerebleque habia eistido nunca Durante afcsasalt6 clentosde iendas de goad nasy seg deci, en ‘gin lugar perdido dmacenebadl mayor tesoro que ingin io pack laimaginar. Poe, ‘cuando Tony susarigosenconiraron un exrafioy antiqu core con loqueparetiaser un ‘apace un tesoro par anf, ellenaron deemoctény se prepararon paralagyan busqueda dal teserodesarbalris. 'AS, Squiendo laspistas.llagaron hast aunacvevaceultajunto al ago, dondeencantraron ‘tro pequeto cofre En encontraron unas pocaspolosnas, un gan car on laletra Dy ‘tro mapacon msinstruccionespara encontrar & tesnr0, uelesayuds aspera a

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