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3. A. Plastic bottles
B. Magazines
C. Peelings
D. Batteries
E. Crisp packet
4. green= recycling
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6. a) save water
b) reduce waste
c) save energy
7.
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1. Vas a recopilar información sobre la forma en que tu escuela gestiona recursos. Completar
las preguntas.
2. Entrevistar a profesores y estudiantes. Haz las preguntas del ejercicio 1. Anota las
respuestas en el cuadro.
3. Trabajo en grupos. Crear un folleto informativo con al menos cinco Sugerencias para hacer
que su escuela sea "más verde". Usa las respuestas de ejercicio 2 y las expresiones de la
lista
4. Invite a un estudiante de otra clase a firmar una promesa ecológica. Dile a tu clase lo que
prometieron hacer
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5. jugar el juego con un compañero Cruzar el tablero de principio a fin diga cómo puede
ayudar en cada situación
7. En los últimos cinco años, San Pedro Escuela en el municipio de El Tambo, Nariño, se ha
convertido la escuela número uno en el región para gestionar eficientemente la mayor parte
de los residuos de sus estudiantes, maestros y trabajadores tirar a la basura. Según la ecología
grupo pedagógico ‘Ecología y Educación’, Colegio San Pedro ha reducido el 80% de la residuos
que van al local vertedero de basura mediante la promoción un ambiente interesante
programa de educación los programa da importancia sobre reciclaje, reutilización y reducción
no orgánica material. Promueve el uso de compostaje para volverse orgánico residuos en
abono para la jardín de la escuela. Lina Suárez, una secundaria estudiante, está muy feliz de
ver cómo está teniendo su escuela un efecto positivo en el ambiente de la región. Ella dice:
aprendimos que reciclar papel ahorra árboles y compostaje proporciona al suelo fertilizantes,
entendimos que no todo es basura, R B. Exitoso programa de reciclaje en la escuela San
Pedro
8.
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1. - To reduce
- reusing
- To stop
- thinking
2. a. what do you do to save water
b. how much time do you spend
c. how do you save
d how often do you drive to school
3. A, 2
b. 1
c. 2
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7.A T
Bf
Cf
Dt