INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PARA EL

TRABAJO DEL ESTADO DE TLAXCALA

CURSO DE EXTENSIÓN

“INGLÉS DIVERTIDO BÁSICO”

INSTRUCTOR
PROFA. YARELI PÉREZ TEPEPA
TECNICO SUPERIOR EN LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS

UNIDAD DE CAPACITACIÓN

TEPETITLA

1
 DIRECTORIO
DIRECTOR GENERAL DEL ICATLAX
Lic. Ignacio López Sánchez

DIRECTORA DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DEL

ICATLAX.
Lic. Belén Vega Ahuatzin

DIRECTORA TÉCNICO ACADÉMICA DEL ICATLAX

Lic. Araceli Rivera Flores

DIRECTORA DE VINCULACIÓN DEL ICATLAX

C.P. Ma. De Lourdes Montiel Cerón

DIRECTOR DE LA UNIDAD DE CAPACITACIÓN

Lic. Miguel Ángel Castro Franco

2
 ÍNDICE

PORTADA………………………………………………………………....…………..1

DIRECTORIO DE AUTORIDADES…………………………..……………………. 2

ÍNDICE……………………………………………………………………………........3

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………..… 4

MISIÓN………………………………………………………………..………………. 5

VISIÓN ………………………………………………………………………………... 5

OBJETIVOS INSTITUCIONALES ………………………………………….…….... 5

VALORES……………………………………………………………………….……. 6

OBJETIVO DEL CURSO……………………………………………….……………….

…………....... 6

META ………………………………………………………………………….…....... 6

ESTRATEGIA DEL
CURSO………………………………………………………………………….……. 7

PERFIL DE INGRESO………………………………………………………….…... 7

PERFIL DE EGRESO……………………………………………………………….. 8

DURACIÓN DEL CURSO……………………………………………………….….. 8

CRITERIO DE EVALUACIÓN…………………………………………….………... 9

CONTENIDOS DEL CURSO…………………………………………...................10

PLAN DE CAPACITACIÓN O CARTA DESCRIPTIVA…………………..….. 11-13

ANEXOS ……………………………………………………………………….....14-17

PERFIL PROFESIONAL ………………………………………………………..…. 18

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 INTRODUCCIÓN
El curso Ingles Divertido Básico está dirigido a niños en edad preescolar, a
quienes se les iniciara a introducir como segunda lengua el idioma inglés en las
cuatro habilidades del idioma (leer, escuchar, hablar y escribir) a través de
poemas, canciones, adivinanzas, diálogos y audios, además al mismo tiempo que
los niños aprenden la lengua, van a realizar actividades de coordinación motriz
fina, estimulando su coordinación ojo-mano.
También a partir de las ilustraciones que se van a emplear el docente va a
tener la oportunidad de crear otras actividades afines a los temas que se van a
impartir: saludos y despedidas, colores, la casa, las partes del cuerpo, fruta,
vegetales, números, granja y figuras geométricas, las cuales van a enriquecer más
el trabajo en clase, de acuerdo con los nuevos enfoques educativos. Estas
actividades van a elevar a su vez el trabajo colaborativo y la autoestima de los
niños, lo que les va a permitir resolver problemas satisfactoriamente,
preparándolos para los retos de la vida, pues les va a permitir vivir una maravillosa
experiencia que los hará sentir el nuevo idioma como parte de ellos.
Este curso de capacitación va a ser impartido de manera presencial a niños
en edad preescolar y se tiene como objetivo primordial que el capacitando logre
desarrollar la competencia comunicativa a nivel básico infantil en el idioma para
empezar adoptar el inglés como segunda lengua.
La finalidad de este curso es trasmitir experiencia y conocimientos, con
diferentes técnicas de formación para que el capacitando obtenga nuevas
habilidad y destreza en la adquisición de un nuevo idioma.
En este curso el capacitando va a aprender frases cortas y básicas en el
idioma inglés y al mismo tiempo va a aprender vocabulario básico esencial para el
mejor manejo del idioma en etapa inicial.
La transmisión de los conocimientos se van a llevar a cabo mediante las
técnicas: expositiva mostrando las estructuras gramaticales simples y vocabulario
propios del inglés nivel básico para niños; demostrativa, donde el instructor
demostrara mediante ejemplos prácticos de la vida cotidiana como emplear el
vocabulario y las estructuras gramaticales expuestas y por último se va a emplear
la técnica ejecución, donde los capacitandos van a aplicar mediante diversas
actividades los conocimientos aprendidos.

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 MISIÓN

El ICATLAX es un instituto de capacitación para el trabajo y la formación con

cobertura estatal, que ofrece cursos y especialidades con validez oficial, dirigidos
a personas mayores de 15 años interesadas en mejorar sus competencias para
incorporarse al sector laboral y/o autoempleo.

VISIÓN

Proporcionar a nivel estatal servicios de calidad en capacitación para el trabajo, a

través de instalaciones adecuadas, programas de estudio actualizados y alto
compromiso de su personal, que permita formar egresados certificados y
competitivos en el ámbito laboral o en su caso emprendedores capaces de
generar su propia empresa.

OBJETIVOS INSTITUCIONALES

❖ Impulsar la capacitación y el adiestramiento de la población para su

incorporación al sector laboral y/o autoempleo.
❖ Incidir en la productividad de las empresas mediante la capacitación y el
adiestramiento, al tiempo que se satisface la obligación legal que tienen las
mismas en lo concerniente en materia de capacitación.

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 VALORES

Los valores que permean al interior del Instituto de Capacitación para el Trabajo
del Estado de Tlaxcala ICATLAX son: Responsabilidad, Compromiso,
Colaboración de Trabajo en equipo, Solidaridad, Honestidad y Respeto.

OBJETIVO DEL CURSO

Al finalizar el curso el egresado habrá adquirido conocimientos básicos en las cuatro

habilidades del idioma inglés (leer, escuchar, hablar y escribir) para desarrollar la
competencia educativa a nivel básico en la modalidad infantil.

META

Al concluir el presente curso en un lapso no mayor a 40 horas clase, se pretende

que el capacitando logre los siguientes objetivos particulares:

 Aprenda vocabulario y estructuras básicas en inglés para poder saludar y

despedirse.
 Sea capaz de empezar a reconocer palabras básicas en inglés al observar
palabras en dicho idioma.
 Comience a sensibilizar su oído respecto al nuevo idioma y a comprender
palabras y frases cortas al escuchar audios en inglés.
 Sea capaz de comprender una lectura de textos en inglés en nivel básico
para niños.

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 ESTRATEGIAS DEL CURSO
Durante el curso se van a aplicar diversas estrategias, iniciando por conocer las
expectativas de los capacitandos y la aplicación de un examen diagnóstico para
detectar el nivel de conocimientos que posee cada capacitando, posteriormente se
aplicaran o ejecutaran actividades como son: trabajo en equipo, lluvias de ideas,
canciones infantiles y juegos de mesa con la finalidad de adquirir y desarrollar las
cuatro habilidades del idioma (lectura, escritura, auditiva y hablada).
Se aplicarán evaluaciones formativas por cada sub objetivo con la finalidad de
verificar el grado de adquisición de las competencias comunicativas a nivel básico
e ir integrando el portafolio de evidencias, al término del curso se va a aplicar una
evaluación final para verificar si se logró la meta propuesta.

PERFIL DE INGRESO
El aspirante que desee ingresar al curso denominado “INGLÉS DIVERTIDO
BÁSICO”, por el Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Tlaxcala
(ICATLAX), deberá cubrir los siguientes requisitos:

● Poseer una comunicación verbal efectiva.

● Poseer habilidades propias de la edad preescolar (colorear, pegar, recortar)

● Acatar las instrucciones del instructor.

● Ser respetuoso y amable con sus compañeros e instructor.

● Ser responsable, comprometido y con iniciativa.

● Tener edad preescolar.

● El alumno deberá tener actitud positiva para favorecer así el desarrollo de
sus habilidades y destrezas mismas que despertaran a la imaginación para
poder adquirir el gusto al su segundo idioma.

7
 ● Trabajo en equipo y colaboración con sus compañeros e instructor, para
maximizar su aprovechamiento en el proceso enseñanza aprendizaje.

PERFIL DE EGRESO
Al término del curso “Ingles Divertido Básico” el egresado es capaz de desarrollar
las competencias comunicativas a nivel básico en las cuatro habilidades del
idioma (leer, escuchar, hablar y escribir) en un ambiente escolar de acuerdo a su
edad preescolar.

Al término del curso: el egresado o la egresada técnicamente será capaz de:

 Identificar palabras en inglés en nivel básico infantil.
 Escuchar e identificar palabras y frases cortas en un audio de nivel básico
infantil en inglés.
 Saludar y despedirse, empleando vocabulario y frases básicas del idioma
inglés.
 Iniciar con la escritura de palabras básicas en inglés.

DURACIÓN DEL CURSO

El curso de INGLÉS DIVERTIDO BÁSICO se desglosa de la siguiente manera:

Duración Fecha Inicio Fecha Término Días de Impartición  Horario

08 de noviembre 26 de noviembre de 09:00 -
40 horas Lunes a viernes
de 2021 2021 12:00

Las plataformas y herramientas digitales a utilizar son:

HERRAMIENTAS DIGITALES
● Material audiovisual (videos con vocabulario ilustrado y canciones
infantiles en inglés)

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 CRITERIOS DE ACREDITACIÓN Y/O
REQUISITOS DE ACREDITACIÓN

Los capacitandos habrán acreditado el curso cuando cumplan los siguientes requisitos:

 No tener un numero de inasistencias superior al 20%

 Obtener una calificación mínima de 8 en las evaluaciones formativas y en la
evaluación final.
 Realizar todas las prácticas en clase.
 Tener apuntes completos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIO VALOR

ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN 30%

ACTIVIDADES Y ASIGNACIONES 40%

ACTITUDES 10%

EVALUACIÓNES 20%

TOTAL 100%

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 CONTENIDO DEL CURSO
SUB-MÓDULOS DE APRENDIZAJE

Este Curso está estructurado por dos módulos en los cuales abordaremos los
conceptos básicos del idioma inglés, se reforzará con pedagogía y actividades
manuales que serán expuestas al finalizar este curso .

MÓDULO 1
Who I am? And what is this? Give and ask for personal information (¿Quien
soy yo? Y ¿Qué es esto? Dar y solicitar información personal)
 Dar y pedir información personal.
 Colores, frutas y verduras.
 Mi familia y mi cuerpo.
 Números del 1 al 5.
 Mi comida y bebida favorita.
 Mi casa
 Mi ropa favorita.

MÓDULO 2
My school and my favorite animals (Mi escuela y mis animales favoritos)

 Números del 6 al 10
 Formas y tamaños
 Objetos y muebles del salón de clase.
s
 Animales.

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 PLAN DE CAPACITACIÓN O CARTA
DESCRIPTIVA
Unidad de Capacitación: Tepetitla

Nombre del Instructor: Yareli Pérez Tepepa

Nombre del módulo: Módulo 1 Who I am? And what is this? Give and ask for personal information
(¿Quien soy yo? Y ¿Qué es esto? Dar y solicitar información personal)

Objetivo del módulo: Al finalizar el modulo el capacitando habrá adquirido conocimientos

básicos para poder entablar conversaciones cortas acerca de su información personal, va a
poder expresar sus gustos acerca de ropa, comida, bebidas, frutas y vegetales favoritos.
Va a saber identificar los colores en inglés, números básicos y muebles y partes de su casa
en dicho idioma con la finalidad de poder desarrollar la competencia educativa a nivel
básico en la modalidad infantil.
DURACIÓN DE MÓDULO: 30 Horas
Contenido Actividades de aprendizaje Tiempo Recursos Didácticos Evaluación

-Bienvenida 1 horas  Programa de

estudio
-Explicación del curso y evaluación Evaluación
-Actividad rompehielos diagnóstica
Día 1  Pelota de unicel
-Aplicación examen diagnóstico

 Hoja de evaluación
2 horas
diagnóstica
1.1 Dar y pedir información  Ilustraciones
personal

 Hojas con
vocabulario

11
  Laptop

Día 2 1.2 Colores 3 horas  Programa de

estudio Hojas de
 trabajo
1.4 Frutas y verduras  Imágenes resueltas con
 los tópicos
Día 3 3 horas trabajados
 Hojas con
vocabulario

Día 4  Hojas de trabajo

1.6 Mi familia 3 horas  Laptop

 Loteria
Día 5 1.7 Partes de mi cuerpo 3 horas

Dia 6 1.8 Numeros del 1 al 5. 3 horas  Programa de Hojas de

estudio trabajo con
numeros del 1
al 5
 Hojas de trabajo coloreados

 Pelotas de unicel

 Laptop

Dia 7 1.9 Mi comida favorita 3 horas  Programa de Hojas de

estudio trabajo con
dibujos de su
comida
 Hojas de trabajo favorita

 Imágenes

12
  Memorama

Dia 8 1.10 Mis bebidas favoritas 3 horas  Programa de Hojas de

estudio trabajo con
dibujos de su
bebida
 Hojas de trabajo favorita

 Imágenes

 Memorama

Dia 9 1.11 Mi ropa favorita 3 horas  Programa de Hojas de

estudios trabajo con
imágenes de
su ropa
 Imágenes favorita

 Laptop

 Hojas de trabajo

Dia 10 1.12 Mi casa 3 horas  Programa de Dibujo de su

estudio casa
1.13 Evaluación formativa

 Lotería Evaluación
formativa
(Cuestionario
 Hojas de trabajo de
conocimientos
)
 Imágenes

13
  Hoja de evaluación
formativa

PLAN DE CAPACITACIÓN O CARTA

DESCRIPTIVA
Unidad de Capacitación: Tepetitla
Nombre del Instructor: Yareli Pérez Tepepa
Nombre del módulo: Módulo 2 My school and my favorite animals (Mi escuela y mis animales
favoritos)

Objetivo del Módulo: Al finalizar el módulo el capacitando habrá adquirido conocimientos

básicos para expresar sus gustos acerca de animales favoritos, números básicos,
identificar formas y tamaños de figuras en inglés, así como objetos escolares y muebles
del salón con la finalidad de poder desarrollar la competencia educativa a nivel básico en
la modalidad infantil.

DURACIÓN DE MÓDULO: 10 Horas

Contenido Actividades de aprendizaje Tiempo Recursos didácticos Evaluación

- Actividad de repaso del Módulo  Programa de Hojas de trabajo

1 estudio resultas con los
 Imágenes tópicos
Día 1 2 horas  Laptop trabajados
2.1 Números del 6 al 10.  Pelotas de unicel
 Hojas de trabajo
Evaluación Final
 Figuras
(cuestionario de
geométricas
conocimientos)
2.2 Formas y tamaños  Memorama
2 horas  Ilustraciones
 Hoja de
Día 2 evaluación final
2.3 Objetos y muebles del salón
de clase

14
 3 horas

Día 3

2.4 Mi animal favorito

2.5 Evaluación final 3 horas

Día 4

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Unidad de Capacitación: Tepetitla

Nombre del Instructor: Yareli Pérez Tepepa
Nombre del curso: Inglés Divertido Básico
Fecha de aplicación: 08 de noviembre de 2021
Nombre completo: ____________________________________________

OBJETIVO DEL INSTRUMENTO:

Identificar el nivel de dominio de conocimientos y habilidades del capacitando.
INSTRUCCIONES:
 Lea cuidadosamente cada uno de los reactivos antes de emitir su respuesta
 Dé a conocer sus dudas al responsable de la evaluación para un buen desarrollo.
 El tiempo establecido para la aplicación será máximo de 20 minutos.
 El tiempo establecido para la aplicación será máximo de 20 minutos.

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EVALUACIÓN FORMATIVA
Unidad de Capacitación: Tepetitla
Nombre del Instructor: Yareli Pérez Tepepa
Nombre del curso: Inglés Divertido Básico
Fecha de aplicación: 22 de noviembre de 2021
Nombre completo: ____________________________________________
PROPÓSITO DEL INSTRUMENTO:
Determinar si se lograron los objetivos y en qué medida para obtener la calificación final del
capacitando, así como la valoración del proceso de enseñanza-aprendizaje para una mejora
continua.
INSTRUCCIONES:
 Lea cuidadosamente cada uno de los reactivos antes de emitir su respuesta
 Dé a conocer sus dudas al responsable de la evaluación para un buen desarrollo.
 El tiempo establecido para la aplicación de la evaluación será máximo de 40 minutos.

Match the pictures with their names and after color them.

16
17
 EVALUACIÓN FINAL
Unidad de Capacitación: Tepetitla
Nombre del Instructor: Yareli Pérez Tepepa
Nombre del curso: Inglés Divertido Básico
Fecha de aplicación: 25 de noviembre de 2021
Nombre completo: ____________________________________________
PROPÓSITO DEL INSTRUMENTO:
Determinar si se lograron los objetivos y en qué medida para obtener la calificación final del
capacitando, así como la valoración del proceso de enseñanza-aprendizaje para una mejora
continua.
INSTRUCCIONES:
 Lea cuidadosamente cada uno de los reactivos antes de emitir su respuesta
 Dé a conocer sus dudas al responsable de la evaluación para un buen desarrollo.
 El tiempo establecido para la aplicación de la evaluación será máximo de 40 minutos.

18
Color the shapes

PERFIL PROFESIONAL

YARELI PÉREZ TEPEPA

Técnico en Inglés y Técnico en Informática
Instructor certificado en la norma NUGCH.001.01
Impartición de Cursos de Capacitación Presenciales

Calle Ignacio Zaragoza No. 16 Barrio Puebla Santa Ana Nopalucan, Tlaxcala

Edad: 35 años Estado Civil: Soltera

Tel. Cel.: 246 125 35 61 Correo Electrónico: cold_caty@hotmail.com

Experiencia Laboral …………………………….

……………………………………………………

Puesto Empresa o Institución Periodo

 Instructor de Inglés Instituto de Capacitación para el Trabajo Ene. 2012

(mayores de 15 años) del Estado de Tlaxcala hasta la fecha

 Profesora de inglés Clases particulares Ene. 2008

e informática
hasta la fecha
(niños, jóvenes y adultos)

 Secretaria de la academia ICATLAX Ciclo

escolar
de Inglés Estatal del Instituto de 2012-2013
Capacitación para el Trabajo del
Estado de Tlaxcala

 Presidenta de la academia de ICATLAX Ciclo

escolar
Maestros del Instituto de Capacitación 2012-2013

19
Para el Trabajo del Estado de Tlaxcala

 Profesora de Inglés Centro de Computación e Inglés Mar.

2013
(niños, jóvenes y adultos) a Mar 2014

 Jefe de oficina y auxiliar CONOCER México Jul. 2010

del Centro Evaluador en las Normas a Ene. 2011
NUGCH001.01 y NUGCH 002.01

 Profesora de Inglés Primaria Rural Xicohténcatl, de Santa Cruz Feb. 2008

El Porvenir, Tlaxcala a May. 2010

 Atención al cliente D´impresión S.A. de C.V. Agost. 2008

a Feb. 2009

 Coordinadora de Desarrollo Presidencia Municipal de Santa Ana Ene. 2005

Comunitario Nopalucan, área DIF Municipal a Ene. 2008

 Instructor de Informática Centro de Computación de Texmelucan Ene. 2003

a Ene. 2004

Formación Académica ………………………………………………………………………………

Alineación en la norma de Instituto de Capacitación para el trabajo año 2021

Competencia Laboral EC0217 del Estado de Tlaxcala

Mejores practicas docentes para IEXE Universidad año 2020

la enseñanza-aprendizaje a distancia

Alemán avanzado Instituto de Capacitación para el trabajo año 2020

del Estado de Tlaxcala

Técnicas de Enseñanza Virtual Instituto de Capacitación para el trabajo año 2020

del Estado de Tlaxcala

Comunicación Asertiva y Formación ICATLAX año 2018

de Instructores

Metodología para la enseñanza Instituto de Capacitación para el Trabajo año 2012

aprendizaje para adultos del Estado de Tlaxcala

Certificado de Competencia Laboral CONOCER año 2009

De Unidad en Impartición de Cursos
De Capacitación Presenciales
NUGCH001.01

Técnico en Inglés Instituto de Idiomas de Tlaxcala, A.C 2006-2008

Harmon Hall

Técnico en Informática Centro de Computación de Texmelucan 2001-2003

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Cursos y diplomados ……………………………..…………………………………………………

Nombre del curso Documento Obtenido Institución

Año

Análisis de los procesos de enseñanza ReconocimientoICATLAX Nov. 2012

de la DGTA (academia estatal)

Análisis de los procesos de enseñanza ReconocimientoICATLAX Nov. 2012

de la DGTA (academia regional)

Curso intensivo de Inglés Comercial Constancia KYOCERA Puebla Dic. 2012

(240 hrs.)

Curso Intensivo de Paquetería Office 2007 Constancia KYOCERA Puebla Dic. 2012
e Introducción a AUTOCAD (300 hrs.)

Participación en el Encuentro Regional Constancia DIF Estado de Nov. 2006

de Grupos de Desarrollo México

Taller de formación de promotores Constancia DIF Estado de Sept. 2006

Municipales en el Modelo Integral Tlaxcala
De Desarrollo Comunitario

Capacitación sobre Prevención de Constancia DIF Estado de May. 2006

Riesgos Psicosociales en Adolescentes Tlaxcala

Atención Primaria para Adultos Mayores Constancia Universidad Autónoma Jun.

de Tlaxcala 2005

Metodología Preventiva de Riesgos Constancia DIF Estado de May. 2005

Psicosociales para menores, adolescentes Tlaxcala
y sus familias

Cursos de manualidades Constancia INAPAM Tlaxcala Mar.-Abr.

2005

Otros datos ……………………………………...………………………………………………………

Idiomas Inglés: Proficiency Portugués: básico

Equipos de oficina o de trabajo dominados: computadora, fax, copiadora, plotter,

engargoladora, enmicadora.

Otras funciones dominadas: elaboración y diseño de proyectos, enseñanza de manualidades y

talleres de prevención de riesgos psicosociales a jóvenes y sus familias e instructor de Zumba y
Pilates.

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22