ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

 LEO, ANALIZO Y RESPONDO:

1. ¿Por qué es importante conocer la Cartografía de nuestro país?

2. ¿Qué consecuencias traería la falta de conocimiento sobre la Cartografía de un lugar?

3. ¿Gracias a qué factores la Cartografía fue logrando mayor desarrollo?

4. Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letra y luego busca el significado de cada una de ella y organiza un glosario. Ptolomeo,
Globos, Geoide, Demografía, Eratóstenes, Satélites, Geografía, Hiparco, Mapas, Planos

G F D E G H G B H J K R S C G J L O I Ó

D C F V G H N Q A S W E D R F T G Y H U

U I Y T R T R U R Y M M Q U I O G H T J

N K N G F H V J Y H A J V K K L A G G G

H J T B P A T G G J P K H J L H I F S D

G U B N T I B H I P A R C O S D F V B R

R Y R H O F Y T H W S T D K V E A N J Y

F H V Y L A N R B E T G J M H V R B S H

T G E U O R U V F S Y H N B D B G V A F

Y T C J M G T H D D H N L G N H O C T Y

H R E M E O B B E E R A T O S T E N E S

J F D K O M Y N V F I G J G E G G F L S

U V I I O E N M N P F F O B D N B V I H

I F O O M D U J A L V V L J H J F X T V

K K E L G F J G U Ñ E D K D K D V D E C

L F G L O B O S K K J H D S L V S B S X

O G W S E M O W I J M N V C H T J N W E

P F D F E I L X M U L S J B T H U M H H

Ñ V E D T Y I C G O M P L A N O S F G N

J H F B Y G K F V Y O E Ñ Q J J L J S M
5. Lee el siguiente documento y luego responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

A. ¿Cuáles habrían sido las consecuencias para la cartografía, si no hubiese evolucionado la ciencia?

B. ¿Qué diferencia habría existido con respecto al conocimiento del planeta que tenemos actualmente?

Autor: Melo, Jorge Orlando

https://www.banrepcultural.org/biblioteca-virtual/credencial-historia/numero-25/atlas-historico-de-colombia

Los mapas que publicamos en este número de Credencial Historia constituyen una bella síntesis de cómo ha
evolucionado la imagen que los cartógrafos se han hecho de nuestro territorio. Para un lector desprevenido, una de las
más curiosas comprobaciones es ver cómo el territorio de lo que hoy es Colombia se ha expandido y encogido. Por
supuesto, esto dice algo de la política poco activa de ocupación territorial de las áreas de frontera con anterioridad a las
negociaciones de límites: buena parte del territorio amazónico que figura en los viejos mapas y que hoy hace parte del
Brasil correspondió a este país como resultado de una mayor presencia real en las áreas en disputa. Muestra, también,
que a veces esas negociaciones fueron hechas en forma descuidada y sin firmeza. Pero indica igualmente las ilusiones
nacionalistas de cartógrafos y gobiernos, que colocaban como propias del país (y lo mismo ocurría en los países vecinos
cuyos mapas del siglo XIX muestran una Colombia muy recortada) zonas inmensas de selvas vírgenes escasamente
habitadas por poblaciones que desconocían la existencia misma de nuestra nación.

Algunos mapas son especialmente interesantes. Destaco el de José Aparicio Morata, encargado y dirigido por ese
burócrata infatigable del siglo XVIII que fue Francisco Antonio Moreno y Escandón: primer mapa de toda la Nueva
Granada producido localmente. Y en el siglo XIX, los que reflejan la división en provincias, en una época en que estas
entidades, recreadas ahora por la nueva Constitución, eran una realidad vivida. Sin duda, muchas de las provincias que
se reconstituirán en los próximos años, en desarrollo de las nuevas normas, van a seguir los linderos de las de hace 150
años.

A los colombianos les falta conocer mejor cómo ha cambiado el retrato, la imagen de su país. Los profesores y
estudiantes, los historiadores, no disponen de una buena cartografía histórica, donde encuentren cómo ha cambiado la
ocupación del territorio colombiano, cuáles eran las actividades económicas en diversas épocas, cómo era el sistema de
comunicaciones. La presente publicación, que divulga mapas originales, puede servir de invitación a dibujar un nuevo
retrato gráfico de Colombia.