IPEM N° 6 “JUAN FILLOY”

TRABAJO PRÁCTICO N°4

CAMBIOS DE ESTADOS DE LA MATERIA

Fecha: 28/6/2021 Fecha de entrega: 12/7/2020

Curso: 2° B Turno mañana

Docente: Laura Gomez Valdez

Modalidad de corrección: la tarea debe hacerse en la carpeta, recordar

numerar las hojas de ambos lados y una vez completa debe enviarse una foto
(que se vea bien) al siguiente correo electrónico:
profelauragomezvaldez@gmail.com curso y turno correspondiente.

TENER EN CUENTA LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES PARA SACAR

FOTOS A TUS TAREAS:
 Seguimos trabajando con “Los estados de la Materia”.
 Tené a mano las actividades del Trabajo Practico n°3.
 No dudes en consultarnos lo que necesites.
CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA
Para entender los cambios de estado de la materia antes debemos recordar
dos conceptos:

Es energía térmica en tránsito, es decir que pasa de un cuerpo a

otro, para lo cual deben estar a distintas temperaturas.

Es una magnitud (que se puede medir) que indica el valor

promedio de la energía cinética de las partículas, moléculas de un
cuerpo (a mayor promedio de energía cinética, mayor temperatura tendrá el
cuerpo)

CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA

Una misma sustancia puede encontrarse en cualquiera de los tres estados (sólidos,
líquidos o gaseosos), según se le agregue o se le quite energía en forma de calor. Así, por
ejemplo, se sabe que, si se calienta un sólido, aumenta la energía cinética de sus
moléculas, se vencen parcialmente las fuerzas de cohesión intermoleculares y se convierte
en líquido. Si se sigue calentando, se incrementa aún más la energía cinética de sus
moléculas, desaparecen las fuerzas de cohesión y pasa al estado gaseoso.
Por el contrario, cuando un gas se enfría, es decir, se le quita calor, sigue un camino
opuesto: pasa al estado líquido y luego al sólido porque sus moléculas van perdiendo
energía.

Baja
ACTIVIDAD 1

Observen atentamente el siguiente video sobre los cambios de estado:

https://www.youtube.com/watch?v=aS7Tgj1oAy4&feature=youtu.be

Al final te adjuntamos las páginas del libro por si no podes ver el

video… Una vez que hayas visto el video o leído las páginas del libro
vamos a realizar las siguientes actividades.

ACTIVIDAD 1: Lean la siguiente información:

En este gráfico pueden observar cómo a medida que aumenta la temperatura y pasa
el tiempo, el agua pasa de sólido a líquido y de líquido a gas:
 En esta imagen pueden observar cómo se encuentran las partículas en los
diferentes estados y cómo se llaman los cambios de estado. El color rojo indica
aumento de temperatura y el celeste disminución de temperatura.

Sublimación o Volatilización

SÓLIDO
LÍQUIIDO
Fusión Vaporización

Solidificación Condensación

GASEOSO
Sublimación inversa

La vaporización incluye dos fenómenos: la evaporación y

la ebullición.
Cuando la vaporización se produce únicamente en la
superficie de la masa líquida se designa como
evaporación. Si el paso a vapor tiene lugar afectando
toda la masa líquida se denomina ebullición.

ACTIVIDAD 2:
Completen el cuadro con el nombre del cambio de estado y si gana o pierde calor.
Situación Cambio de estado ¿Gana o pierde
calor?

Se deja la pava con agua al Vaporización Gana calor

(de líquido a gaseoso)
fuego y sale vapor
La ropa húmeda se seca
después de estar al sol

El helado se derrite al sol

Al colocar agua en el
congelador se forma hielo
 Después de una ducha con
agua caliente, en el espejo se
ven gotitas de agua que
escurren.
Al dejar chocolate al sol, se
derrite
Al pasar un tiempo las bolitas
de naftalina que colocaban las
abuelas desaparecían sin pasar
por el estado líquido

Al colocar el vaso con agua

helada en la mesa vemos que
debajo del mismo se forma un
charquito con agua

ACTIVIDAD 3:

Escriban encima de la flecha el nombre del cambio de estado

correspondiente:

SÓLIDO

GASEOSO
LÍQUIDO

ACTIVIDAD 4

Respondan:

1. Un explorador en la Antártida deja agua afuera de su carpa para luego

lavarse las manos. Horas después, para su sorpresa, nota que el agua
cambió y no puede lavarse las manos: Respondan:
a. ¿Qué le ocurrió al agua?
b. ¿Qué podría hacer el explorador para utilizar esa agua que cambió para
lavarse las manos?
2. A qué propiedad se debe que podamos oler un perfume desde el otro lado
de una habitación

4. Al sacar la gaseosa de la heladera, al cabo de un rato aparecen gotitas de

agua en el envase. Expliquen a qué se debe esta situación.

5. ¿Por qué a veces se empañan los vidrios del aula?