2.

OBJETIVOS
Se pretende la participación en los debates a la par que el desarrollo de habilidades
como
• Buscar información
• Lectura Comprensiva
• Poder transmitir información
• Defender una idea
• Espíritu Critico
• Tolerancia de ideas
También planteamos objetivos que se deben alcanzar:
• Conocer si el debate es útil como herramienta de aprendizaje
• Promover la interacción entre estudiantes
3.METODOLOGIA
Es de aspecto constructivo, en el cual se expone hechos e ideas. De esta manera el
espectador puede llegar a concusiones propias.
Respecto al tema, se eligió en base a 3 razones: la formación del alumno, su actualidad
y las implicaciones en los respectivos campos.
La fecha del debate fue consensuada por el grupo-clase.
El procedimiento se compuso por tres fases:
3.1Fase de Información
Una vez que los alumnos fueron informados de la metodología y la práctica, se los
agrupo en grupos, durante el primer mes analizaron cuestiones de oratoria y el propio
debate
3.2 Fase de Preparación
Durante las semanas previas, los alumnos, luego de una investigación sobre su tema y
postura, se reúnen con su grupo para proponer ideas y argumentos de manera que
lleguen a un consenso. Una vez hecho esto, se reúnen con el profesorado y el muestran
el discurso preparado para corregir errores
3.3 Fase de debate propiamente dicha
Durante el debate cada grupo da su exposición seguida por una discusión. El resto de los
alumnos deben preguntar o comentar.